鄭州大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育建筑施工組織課程考核要求_圖文文庫(kù)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 三）計(jì)算題（每題 20 分，共 20 分） 已知某施工過(guò)程工作間的邏輯關(guān)系如表 1 所示，試?yán)L制雙代號(hào)網(wǎng)絡(luò)圖。 投標(biāo)方案與實(shí)施方案的區(qū)別 1） 方案作用：投標(biāo)方案的作用是投標(biāo)；實(shí)施方案則是指導(dǎo)整個(gè)工程的全過(guò)程施工； 2） 側(cè)重點(diǎn)：投標(biāo)方案的側(cè)重點(diǎn)是總施工部署、施工進(jìn)度、主要分部施工方法和質(zhì)量安全文明措施；實(shí)施方案則要求詳細(xì)、全面； 3） 編制時(shí)間：投標(biāo)方案在投標(biāo)前編 制，是投標(biāo)文件的重要組成部分，因此編制時(shí)間往往很倉(cāng)促；實(shí)施方案在工程開工前編制，但施工中應(yīng)完善、補(bǔ)充； 4） 投標(biāo)方案投出后就不能再修改，方案優(yōu)劣直接影響中標(biāo)與否；實(shí)施方案則可針對(duì)客觀條件的變化來(lái)改變、優(yōu)化、補(bǔ)充方案。只有尊重客觀現(xiàn)實(shí)，充分認(rèn)識(shí)到實(shí)施方案的動(dòng)態(tài)特性，才能使實(shí)施方案發(fā)揮真正的指導(dǎo)作用。 另一方面，對(duì)于施工組織設(shè)計(jì)的管理也應(yīng)向規(guī)范化方向發(fā)展。如主體結(jié)構(gòu)階段、裝飾階段等，重點(diǎn)以分部工程施工方法的選用、施工進(jìn)度計(jì)劃的調(diào)整及各項(xiàng)需要量計(jì)劃等為主。 進(jìn)入施工階段，應(yīng)確立動(dòng)態(tài)實(shí)施方案的觀點(diǎn)。 以往的施工組織設(shè)計(jì)分類，是根據(jù)編制對(duì)象的不同，分為施工組織總設(shè)計(jì)，單位工程施工組織設(shè)計(jì)和分項(xiàng)工程施工組織設(shè)計(jì)三 大類。 簡(jiǎn)述文明施工的意義。 施工項(xiàng)目資源管理是指在保證滿足工程質(zhì)量、工期等合同要求的前提下，對(duì)項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中所需的各種資源所進(jìn)行的計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制等系統(tǒng)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)預(yù)定的成本目標(biāo)，并盡可能地降低成本費(fèi)用的一種科學(xué)的管理活動(dòng)。 答題要點(diǎn)和計(jì)算題步驟要清晰明了。 建筑工程質(zhì)量控制統(tǒng)計(jì)分析常用的方法主要有哪些 ？ （寫出四個(gè)即可得滿分） 答：分層法；排列圖法；因果分析
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