鄭州大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育建筑施工組織課程考核要求_圖文文庫(kù)(存儲(chǔ)版)
【正文】 的條件下才能成功，可想而知，對(duì)于建筑工程這樣一項(xiàng)持續(xù)時(shí)間一年甚至更長(zhǎng)時(shí)間的系統(tǒng)工程來說，想在開工前就將整個(gè)工程的施工方法、技術(shù)措施考慮到多么周到、詳細(xì)，這是不現(xiàn)實(shí)的。 對(duì)于施工組織設(shè)計(jì)的管理，應(yīng)做到動(dòng)態(tài)管理，跟蹤管理。 對(duì)于實(shí)施方案的編制組織，應(yīng)采取各部門共同參與的方法，并由項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人主編，使施工組織設(shè)計(jì)真正起到指導(dǎo)工程施工的作用。以往我們強(qiáng)調(diào)工程開工前必須有施工組織設(shè)計(jì)，否則不得開工，但有相當(dāng)多的工程雖然編制了施工組織設(shè)計(jì)，但實(shí)際執(zhí)行卻不如人意，甚至有的根本無法實(shí)施。實(shí)行招投標(biāo)制度后，施工組織設(shè)計(jì)還是投標(biāo)文件中的一項(xiàng)不可缺少的部分。 答：（ 1）能促進(jìn)企業(yè)綜合管理水平的提高； （ 2）能減少施工對(duì)周圍環(huán)境的影響，是適應(yīng)現(xiàn)代化施工的客觀要求； （ 3）代表企業(yè)的形象； （ 4）有利于員工的身心健康，有利于培養(yǎng)和提高施工隊(duì)伍的整體素質(zhì)。 風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別是指風(fēng)險(xiǎn)管理人員在搜集資料和調(diào)查研究之后，運(yùn)用各種方法對(duì)尚未發(fā)生的潛在風(fēng)險(xiǎn)以及客觀存在的各種風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行系統(tǒng)歸類和全面識(shí)別。 一． 作業(yè)要求 學(xué)生對(duì)該作業(yè)應(yīng)保質(zhì)保量完成。 （二） 簡(jiǎn)答題 （每小題 8 分，共 40 分） 施工項(xiàng)目經(jīng)理責(zé)任制的作用是什么？ 答：（ 1）建立和完善以施工項(xiàng)目管理為基點(diǎn)的適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的責(zé)任管理機(jī)制； （ 2）明確項(xiàng)目經(jīng)理和企業(yè)、職工三者之間的責(zé)、權(quán)、利、效關(guān)系； （ 3）利用經(jīng)濟(jì)手段、法制手段對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行規(guī)范化科學(xué)化管理； （ 4）強(qiáng)化項(xiàng)目經(jīng)理人的責(zé)任與風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，對(duì)工程質(zhì)量、工期、成本、安全、文明施工等方面全面負(fù)責(zé)，全過程負(fù)責(zé)，促使施工項(xiàng) 目高速、優(yōu)質(zhì)、低耗地全面完成。 （
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