絲綢之路與大運河說課稿-文庫吧在線文庫
【正文】 絲綢之路與大運河 一、絲綢之路東西方貿(mào)易之路中國與世界經(jīng)濟、文化的交流與發(fā)展的橋梁 (敦煌) 亞歐大陸橋新絲綢之路 二、大運河促進中國南北經(jīng)濟、文化的交流與發(fā)展 今天的大運河水路運輸 七、教學(xué)反思： 本課中，我認為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力尤為凸顯，但多媒體似乎束縛了學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新思維，如用多媒體展現(xiàn)絲綢之路的路線，不如讓學(xué)生用筆畫，更有深刻印象，再配以多媒體的圖片，使學(xué)生動手、動腦，效果可能更好。) 第三步：古今對比、感悟新知 多媒體展示《古絲綢之路線圖》與現(xiàn)代《亞歐大陸橋圖》，比較：兩者有什么異同？為什么這條鐵路稱為大陸橋呢？ (設(shè)計意圖：了解古絲綢之路與亞歐大陸橋的異同，使學(xué)生感受到，亞歐大陸橋雖然不是一座真正的橋，但卻是起著橋梁溝通作用，并領(lǐng)會歷史與現(xiàn)實的融合，同時鍛煉了學(xué)生分析對比能力。 良好的開端是成功的一半。 為了使學(xué)生的稟賦和潛能充分開發(fā)，我采用的教學(xué)方法有：多媒體教學(xué)：以視頻、圖片等形式將歷史在課堂中再現(xiàn)，讓學(xué)生身臨其境的感受歷史事件及人物。 情感、態(tài)度與價值觀：感受中國古代文化的博大精深，樹立強烈的民族自豪感。 課標聯(lián)系： 課程標準對本課的要求是：要求學(xué)習(xí)絲綢之路的開通、大運河
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