絲綢之路a、b案-文庫吧在線文庫
【正文】 可以看出來 （ 1）隆重。 （ 2）熱情。 ：現(xiàn)在的我們能為絲綢之路做些什么 有興趣的同學(xué)可以做一個(gè)關(guān)于絲綢之路的調(diào)查小報(bào)告或者搜集資料做一份關(guān)于絲綢之路的介紹。 。騎兵迅疾分列兩隊(duì)，一左一右，擺出夾道歡迎的陣式。導(dǎo)入，聯(lián)系課外搜集的資料向?qū)W生介紹張騫出使西域的經(jīng)過和貢獻(xiàn)。──這是一條商品流通，文化交流的路。 。 五、作業(yè) ，說說為什么絲綢之路是一條偉大的路。 （ 1）絲綢之路的偉大還體現(xiàn)在它是一條文化之路。大漢國方面：謙遜有禮──沒有盛氣凌人的傲慢；薄禮不薄──史料記 載：西方宮廷皇族和貴族以穿絲綢服裝為時(shí)尚，絲綢與黃金在當(dāng)時(shí)幾乎等價(jià)；羅馬國和安息國交戰(zhàn)，見安息帝國士兵身上穿的絲綢服裝在陽光下閃閃發(fā)光，宛如天神，嚇得不知所措，結(jié)果潰不成軍。聯(lián)合國教科文組織近年來發(fā)起的絲綢之路研究計(jì)劃，把絲綢之路意味深長地稱作對話之路，當(dāng)代的中國人稱它為開放之路。 課時(shí)安排 1課時(shí) A案 課前準(zhǔn)備 帶著自己感興趣的問題，通過上網(wǎng)或者去圖書館等方式，查詢絲綢之路名稱的由來、歷史變遷或人物故事等相關(guān)信息。 3 ，教師在和 學(xué)生的對話中相機(jī)梳理思路──友誼之路、商貿(mào)之路、文化之路、科學(xué)之路 三、深入讀文，把握主旨 。 （ 3）為什么說這是一條經(jīng)濟(jì)之路、科技之路 （ 4）交流、生發(fā)。在延綿的絲綢之路古道上，遺留下大量的文明古跡，傳達(dá)給人們的卻是超越國界和民族差異的精神共鳴，這怎能不是一條偉大的路呢再次有感情地再讀中國使者的話──沒想到，一條道路將遠(yuǎn) 隔千里的我們聯(lián)系在了一起，這真是一條偉大的路呀！ 四、總結(jié)升
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