20xx英語課題研究中期推進會講話稿-文庫吧在線文庫
【正文】 中后期研究如何開展的問題。
我們英語組首次承擔市級課題，沒有多少經(jīng)驗和理論知識，在摸索中前進。調(diào)查農(nóng)村中學留守兒童親情缺失、學校缺位、社會缺乏足夠重視的現(xiàn)狀、形成原因、教育現(xiàn)狀等。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。分三個方面：
農(nóng)村中學留守兒童英語學習情況調(diào)查。其次，通過研究使新的英語課程標準能夠在農(nóng)村留守兒童的英語學習中得到根本的體現(xiàn)，教師在教學中能根據(jù)留守兒童的特點因材施教，通過實踐研究改進教法。
故而，課題組在接下來的實踐研究中側(cè)重于：1，留守兒童在課堂英語教學中的研究性合作學習能力的培養(yǎng)；2，課堂上提高留守兒童口語能力的策略研究；3，情感態(tài)度和價值觀在英語課堂上的透，結(jié)合教學內(nèi)容促進其英語水平的提高。前期我們對研究的方向就定了調(diào)
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