20xx小學(xué)學(xué)校校本教研計(jì)劃-文庫吧在線文庫
【正文】 年級 培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字能力
三年級 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會傾聽與思考
四年級 在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的語感
五年級 簡簡單單教語文
六年級 讓品讀與感悟齊飛
數(shù)學(xué) 一、二年級 教具的使用提高課堂教學(xué)的有效性
三、四年級 教材的二次開發(fā)，挖掘教材資源，重建生命課堂
五、六年級 平常課堂求實(shí)效，踏踏實(shí)實(shí)求質(zhì)量
綜合 音樂：樂中學(xué)、學(xué)中樂，讓每一個(gè)孩子都走進(jìn)真善美的音樂天地。積極鼓勵教師跨學(xué)科，跨年段， 互相聽課，每人每學(xué)期聽課至少 20 節(jié)?！袄铩奔疵看喂沙鋈⒓友杏憰?師回校后為其他教師做專題講座，為教師上觀摩課。五個(gè)結(jié)合：上公開課與聽評課學(xué)習(xí)相結(jié)合，個(gè)人學(xué)習(xí)與小組 交流相結(jié)合，教研與科研相結(jié)合，學(xué)習(xí)與考核相結(jié)合，教育理論 學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。
四、具體措施 多讀書。
小學(xué)學(xué)校校本教研計(jì)劃(三)
為了進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，提高教研能力，依靠教研解決在教育 教學(xué)管理、教學(xué)方式方法等方面亟待解決的問題，充分體現(xiàn)“教中有研，研中有教”的課堂 教學(xué)特色， 推動我校教研課改邁上新臺階， 促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高， 立足 “校本” ， 搭建平臺，興師重教，鑄造品牌。學(xué)科考試及 技能考核鑒定的內(nèi)容和方法是教學(xué)研究的重點(diǎn)內(nèi)容之一，也是教學(xué)改革的重點(diǎn)內(nèi)容之一。
結(jié)合教學(xué)質(zhì)量評估，經(jīng)常性組織相互聽課，每學(xué)期要組織公開課不少于一次 。認(rèn)真完成備課組交給的備課任務(wù)，認(rèn)真準(zhǔn)備并在教 研組、備課組討論時(shí)積極發(fā)言。如“課后反思”、“周后 反思”、“月后反思”、“期中反思”。
(3)認(rèn)真組織開展好教研活動。通過課題研究來解決我們實(shí)際教學(xué)中遇到的各種問題，通過課題研究來 努力提高教師的理論水平，通過課題研究使全體教師能站在理論的最前沿，達(dá)到不斷提升教 師的專業(yè)知識、理論素質(zhì)的目的。有能力的教師可確立一個(gè)課題，自己確定研究方案，每一次 教研活動將圍繞課題進(jìn)行探討和研究，交流和總結(jié)，真正把教研和科研結(jié)合起來，把教研和 提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來。每兩周至少一次教研活動，時(shí)間不少于兩課時(shí)(包 括集體備課)。切實(shí)落實(shí)好常規(guī)教學(xué)，認(rèn)真做好對學(xué)生的學(xué)業(yè)評價(jià)。
研究教科研立項(xiàng)工作，倡導(dǎo)良好的學(xué)術(shù)氛圍。把培養(yǎng)學(xué)生基本素質(zhì)放在首位。不斷深化教育教學(xué)改革，積極探索職業(yè)教育 的教學(xué)規(guī)律，創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。
努力上好公開課，積極寫教學(xué)反，并參加縣教育局的教 學(xué)設(shè)計(jì)比賽。課后及時(shí)把反思寫 下來。
在研修中要努力做到
一個(gè)中心，兩個(gè)轉(zhuǎn)變，三個(gè)提高，五個(gè)結(jié)合。另外，就個(gè)別教師工作中碰到的 難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。
科學(xué)：在觀察、實(shí)驗(yàn)、活動中探究科學(xué)。
各教研組要圍繞校
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