20xx小學(xué)學(xué)校校本教研計劃 -全文預(yù)覽
【正文】 程與教學(xué)的關(guān)系 (2)教與學(xué)的關(guān)系 (3)結(jié)論與過程的關(guān)系 (4)認知與情感的關(guān)系 基本要求 (1) 確保教研組集體研討的時間。
(2)教師要針對自己的教學(xué)實際，靈活選擇教學(xué)反思的類型。要熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書及必要的教 參資料，認真制定好一學(xué)期的授課計劃。
建立教師個人校本教研工作制度 學(xué)年初制定好個人教研的研究重點。學(xué)習(xí)教育學(xué)、教育心理學(xué)和教學(xué)的基本知識，掌握教學(xué)規(guī)律和教 學(xué)技巧，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。啟發(fā)、 引導(dǎo)、愛護學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)造性。注重理論聯(lián)系實際，加強 實踐性教學(xué)。多教師平行課要在共同討論的基礎(chǔ)上制定相同的授課進度計劃。轉(zhuǎn)變教育觀念， 牢固樹立“德育優(yōu)先、能力為本”的教學(xué)思想。
利用課余時間認真練習(xí)硬筆、普通話和簡筆畫訓(xùn)練。以聽本校優(yōu)秀教師的課為主，還要積 極參加各級領(lǐng)導(dǎo)組織的優(yōu)質(zhì)課，提高聽評課的質(zhì)量，以達到學(xué)習(xí) 教學(xué)經(jīng)驗提高自己教學(xué)水平的目的。
(六)撰寫教學(xué)論文 根據(jù)自己在崗研修的實際情況，獨立完成一篇 20xx 字以上 的教學(xué)論文，并及時參加各級論文評獎。
(三)公開課 每年上一節(jié)公開課，課前精心備課，然后再請校內(nèi)的優(yōu)秀教 師指導(dǎo)所備的課，做好萬分的把握后再上課。三個提高：提高教師課堂教學(xué)能力，提高教研水平和科研能 力。
校本研修目的是促進教師專業(yè)發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)，我根據(jù)學(xué)校的 校本研修計劃將個人校本研修計劃制定如下
一、研修目標(biāo) 本研修以新的教育理念為指導(dǎo)思想， 以提高自己的教育教學(xué) 水平為目的， 以全面落實新課程標(biāo)準(zhǔn)目標(biāo)。“外”即 有計劃安排老師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)。同事間要善 于利用課余時間， 就某個教學(xué)問題或教育現(xiàn)象， 進行閑談， 發(fā)表評論， 并努力獲取有價值的教育教學(xué)經(jīng)驗。
通過教學(xué)觀摩、專家講座、名師教學(xué)示范、案例分析、談心 得體會等活動為教師搭建參與教研的平臺
實施常規(guī)教研“六個一”。
英語：營造英語的氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重課堂實效 性。
3 、以“新課程有效化教學(xué)”、“高效課堂”兩個大主題研究 為載體 ，根據(jù)年級科目的特點，從教學(xué)中遇到的困惑問題來確定學(xué) 科教學(xué)研究主題。 四、主要工作措施: 本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點是新教材有效化教學(xué)和打造“高 效課堂”。
?、诜此冀涣鳎和ㄟ^前一階段組內(nèi)討論形成的教案在實際教學(xué)中 遇到的問題或困惑進行反思交流，促進教師與同伴的對話，注重“以 老帶新、 以強帶弱” 鼓勵教師大膽評點各抒己見， 促進教師共同提高。 三、校本教研形式 建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以“理 論學(xué)習(xí)、集體備課、主題校研、反思交流”等活動為基本形式的校本 教研制度。我校根據(jù)上學(xué)年教育 教學(xué)工作情況及教研工
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