六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)(存儲(chǔ)版)
【正文】 擺事實(shí)、講道理 常用論證方法：舉例論證、道理論證、引用論證(如引用故事則屬于舉例論證，如引用名言則屬于道理論證)、對(duì)比論證、比喻論證、類比論證(常有“同樣”“諸如此類”等詞語(yǔ)) (二十)語(yǔ)句在文章篇章結(jié)構(gòu)上的作用： 總起全文、引起下文、打下伏筆、作鋪墊、承上啟下(過渡)、前后照應(yīng)、首尾呼應(yīng)、總結(jié)全文、點(diǎn)題、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展 (二十一)語(yǔ)句在表情達(dá)意方面的作用： 渲染氣氛、烘托人物形象(或人物感情)、點(diǎn)明中心(揭示主旨)、突出主題(深化中心) (二十二)語(yǔ)句特色評(píng)價(jià)用詞： 準(zhǔn)確、嚴(yán)密、生動(dòng)、形象、通俗易懂、語(yǔ)言簡(jiǎn)練、簡(jiǎn)潔明了、言簡(jiǎn)意賅、富有感染力、節(jié)奏感強(qiáng)、委婉含蓄、意味深長(zhǎng)、發(fā)人深省、寓意深刻、引發(fā)閱讀興趣、說理透徹、有說服力?！ ?3)語(yǔ)序是否合理 例：每個(gè)有理想的青年將來都希望自己成為一個(gè)對(duì)四化建設(shè)有貢獻(xiàn)的人。(被動(dòng)句) A、主動(dòng)句變換為被動(dòng)句 方法：把原主語(yǔ)調(diào)作為賓語(yǔ)，把原賓語(yǔ)調(diào)作為主語(yǔ)，之間加介詞“被”，原謂語(yǔ)動(dòng)詞置后不變。(雙重否定句) 方法：主語(yǔ)不變，原謂語(yǔ)(動(dòng)詞)前加上(或刪去)雙重否定詞(“不是不”“非不”等)，賓語(yǔ)不變。我希望每一個(gè)人都成為具有共產(chǎn)主義風(fēng)格的人。 ?、诒硭季S的跳躍 例：(孔乙己)說：“偷??????讀書人竊書不算偷?！ ?2)避免混淆?！ ±核駡A規(guī)直立在我的面前，一副得意洋洋的模樣。反映了周恩來作為中國(guó)共產(chǎn)黨第一代領(lǐng)導(dǎo)集體的重要成員，為尋找一條適合中國(guó)情況的社會(huì)主義建設(shè)道路而進(jìn)行的艱辛探索。 ?！ 》磸?fù)通常由兩句或以上字同義同的語(yǔ)句組成?！ 、郾扔髋c借代 比喻一般具有本體、喻體和比喻詞，且喻體和比喻詞在句中至少有其中一項(xiàng)?！ 、郾磙D(zhuǎn)折 例：很白很亮的一堆洋錢!而且是他的——現(xiàn)在不見了?！ 、郾矸凑Z(yǔ)(諷刺)或否定 例：這樣的“理論家”，實(shí)在還是少一點(diǎn)好?！ ?二十五)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)： (1)分號(hào)與頓號(hào)的區(qū)別 分號(hào)表示一句話中并列分句之間的停頓?！ 、劭隙ň渑c雙重否定句轉(zhuǎn)換 例：他勤勞。(“尖刻”改為“尖銳”) (二十四)句式變換： ①主動(dòng)句和被動(dòng)句互換 例：戰(zhàn)士們擊退了敵人一次又一次的進(jìn)攻。 主賓不當(dāng)：他的家鄉(xiāng)是廣東順德市人?！ 懽鞣椒ǎ何捏w(演講稿)。(列數(shù)字) (4)同茫茫的宇宙相比，地球是渺小的。說明方法以及作用：列數(shù)字科學(xué)準(zhǔn)確具體。如果不介意我在場(chǎng)，請(qǐng)繼續(xù)吧。桑娜抱回孤兒后，面對(duì)自己的五個(gè)孩子，她緊張、擔(dān)憂，她不知道丈夫會(huì)說什么，a覺得自己這樣做給丈夫增加了負(fù)擔(dān)，覺得對(duì)不起他。 (2)然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說不出的味道，濃濃地糊在心頭?！ ≈行乃枷耄赫n寫了我國(guó)杰出愛國(guó)工程師詹天佑克服重重困難主持修筑京張鐵路,表現(xiàn)了詹天佑的愛國(guó)主義精神和卓越才能，反映了中國(guó)人民的智慧和力量?！ ?2)填空：作者看到一只孤零零地在草叢中爬行的小蟲，把它想象成了(一位”游俠”)。 ?、谧哌M(jìn)這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文重點(diǎn)課文知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 小學(xué)畢業(yè)考試重點(diǎn)課文復(fù)習(xí)資料(六年級(jí)上下冊(cè)) 一、重點(diǎn)課文可能涉及到的考點(diǎn) 作者文章標(biāo)題及含義文中重點(diǎn)問題蘊(yùn)含的哲理(中心思想) 寫作方法(包括文體)評(píng)價(jià)主要人物文章情節(jié) 二、六年級(jí)上冊(cè)課文重點(diǎn)內(nèi)容 (一)第一單元重點(diǎn)課文：《山中訪友》《草蟲的村落》 ★《山中訪友》 作者：李漢榮 標(biāo)題含義：山中訪友運(yùn)用擬人手法。 ?、侔?，老橋，你如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧? 答：作者把”老橋
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