中班音樂教案-2(存儲(chǔ)版)
【正文】 性質(zhì) 。老師帶來了一張灑水車的照片，我們一起來觀察一下，灑水車到底長什么樣子呢? 幼：車上有個(gè)大箱子，里面裝的’都是水。你們喜歡馬路上的灑水車嗎? (分析：在此環(huán)節(jié)中，教師首先調(diào)動(dòng)了幼兒有關(guān)灑水車的生活經(jīng)驗(yàn)，然后鼓勵(lì)幼兒想象灑水車的工作情境，萌發(fā)幼兒對灑水車的探究興趣?！ ?小結(jié)：——灑水車會(huì)唱歌，“叮鈴鈴”的歌聲真好聽。) 三、探索與表現(xiàn)：體驗(yàn)音樂游戲的趣味 。) 。) 活動(dòng)延伸： 在幼兒逐步熟悉游戲規(guī)則、掌握游戲玩法的基礎(chǔ)上，教師可以逐步豐富游戲的內(nèi)容和情節(jié)，組織幼兒自愿分組進(jìn)行游戲，比如：第一組幼兒扮演灑水車，第二組幼兒根據(jù)人數(shù)再分成4個(gè)小組，分別扮演“四季花園”中的美麗花朵?！ ?小結(jié)：今天，我們玩了一個(gè)關(guān)于灑水車的音樂游戲，很有趣、也很好玩?！ 煟簞偛拍銈冮_著灑水車經(jīng)過四個(gè)小花園的時(shí)候，是怎么給花朵澆水的呢?誰愿意把你的澆水動(dòng)作介紹給大家，讓我們一起來學(xué)一學(xué)? (分析：在此環(huán)節(jié)中，教師鼓勵(lì)幼兒自主創(chuàng)編開灑水車、給花澆水的動(dòng)作，并鼓勵(lì)幼兒交流和分享自主創(chuàng)編動(dòng)作的經(jīng)驗(yàn)。瞧，美麗的鮮花都藏在籬笆的后面了呢!待會(huì)兒我們一起來扮演馬路上的灑水車，玩灑水、澆花的游戲?！ ∮祝汉孟裼?只小瓢蟲。 幼：馬路這邊、馬路那邊的小花都要澆澆水?！ ?1)認(rèn)識(shí)馬路上的灑水車?！ ?zhǔn)備： ，感知并理解灑水車的功能和特點(diǎn)。孩子們選擇表現(xiàn)強(qiáng)弱的方式的時(shí)候，能夠充分發(fā)揮想像，在老師的啟發(fā)下，想出了很多方法，如，拍肩、擊打桌子、出聲模仿等，并且較準(zhǔn)確地表現(xiàn)出了對強(qiáng)弱的感知和理解。 (1)教師播放編輯好的《大鼓小鼓》的音樂，幼兒跟著一起唱?！ ?。每次樂曲里出現(xiàn)打鼓的聲音，他們都情不自禁地伸出小手在桌子上敲幾下?！ ⌒“淄?，聽著音樂一邊跳一邊介紹習(xí)性?！ 『唵瘟私鈩?dòng)物的生活習(xí)性。通過音樂欣賞讓幼兒學(xué)會(huì)安靜認(rèn)真地傾聽，并能在欣賞過程中想象音樂形象，在想象的基礎(chǔ)上用語言和肢體動(dòng)作等，將音樂形象自主地表現(xiàn)出來。它們不能唱歌，也不能動(dòng)，這可怎么辦呢? 小老鼠請來了仙女，仙女舉著仙杖說：”站起來吧!”啤酒桶長出了腦袋，長出了胳膊也長出了腿。(鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造性地表演) 幼兒思考并討論：啤酒桶與小老鼠怎樣才能配合得更好?引導(dǎo)幼兒知道動(dòng)作一致，跟著節(jié)奏。 (六)小老鼠與啤酒桶告別的音樂 這段音樂表現(xiàn)的是什么呢? 小老鼠也要回去了，它們和啤酒桶告別，你覺得可以用什么動(dòng)作表現(xiàn)呢? 朋友告別時(shí)還可以說哪些話?小老鼠可以一邊告別一邊回到座位睡覺?！ 』顒?dòng)過程： 一、激發(fā)興趣 在一個(gè)地窖里，有一群小老鼠和一大排的啤酒桶，有一次他們發(fā)生了一件事情?我們一起來聽一聽是什么事情?！ W(xué)習(xí)表演中合理分配空間，相互交流、配合，體會(huì)有秩序的游戲和合作的樂趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 《小老鼠和啤酒桶》、編輯好的純音樂：搖籃曲、啤酒桶波爾卡選段?！ ∧俏覀円黄鸬降亟牙镒屑?xì)看看、聽聽吧! 二、分段欣賞 (一)引子的音樂《安靜的地窖》?！ ∧阌X得這個(gè)音樂可以分成幾段呢?每一段都講了什么事情呢? 四、播放課件的游戲部分。 附故事《啤酒桶和小老鼠》 地窖里住著許多啤酒桶，它們長著胖
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