【正文】 自己，追求高雅情趣，形成健康的心理品質(zhì)，樹立法律意識，學(xué)會依法保護(hù)自己，分辨是非，對自己行為負(fù)責(zé)，增強(qiáng)社會責(zé)任感和社會實(shí)踐能力，為使自己成為四有公民奠定基礎(chǔ)?！　∧芰δ繕?biāo)　　理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，學(xué)會尊重他人的權(quán)利，履行自己的義務(wù)。正確認(rèn)識個人與集體的關(guān)系，體會“團(tuán)結(jié)就是力量”，能夠自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益?！　。?）在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)，注意從宏觀到微觀，把握知識間的聯(lián)系，打破章節(jié)界限，形成“知識串”，讓其意識到知識間不是相互孤立的，而是有機(jī)融合，相互滲透的，利于做材料題時(shí)靈活運(yùn)用，靈活組織答案。及時(shí)補(bǔ)充圖片，案例等材料，理論聯(lián)系實(shí)際，降低難度，改變以前的“填鴨式”教學(xué)。還存在著學(xué)生多、課時(shí)少的現(xiàn)狀，因此，本學(xué)期在抓好各項(xiàng)教育常規(guī)工作的’根底上，應(yīng)加強(qiáng)才能素質(zhì)教育，重視感悟，強(qiáng)化情形教育，盡力實(shí)現(xiàn)常識問題化、問題情形化、情形活動化、活動系列化，以此進(jìn)步學(xué)生剖析問題、解決問題的才能，真正把教育工作落到實(shí)處?！　≈匾晫W(xué)生的情感體會，引發(fā)學(xué)生品德實(shí)踐?！　《?、教學(xué)目標(biāo)　　(一)總目標(biāo)　　初中《思想品德》新的課程標(biāo)準(zhǔn)對新課程的總目標(biāo)確定為：以加強(qiáng)初中學(xué)生思想品德教育為主要任務(wù)，幫助學(xué)生提高道德素質(zhì)，形成健康的心理品質(zhì)，樹立法律意識，增強(qiáng)社會責(zé)任感和社會實(shí)踐能力，引導(dǎo)學(xué)生在遵守基本行為準(zhǔn)則的基礎(chǔ)上，追求更高的思想道德目標(biāo)，弘揚(yáng)民族精神，樹立中國特色社會主義共同理想，逐步形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，為使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的好公民奠定基礎(chǔ)?！爸R“是思想品德形成和發(fā)展的基本要素，是提高道德認(rèn)知能力的基本條件，是實(shí)現(xiàn)情感、態(tài)度、價(jià)值觀的載體。(二)：養(yǎng)成團(tuán)結(jié)合作、樂于助人的品質(zhì)。(一)：知道應(yīng)該從日常的點(diǎn)滴做起實(shí)現(xiàn)人生的意義，體會生命的價(jià)值。(三)：正確對待學(xué)習(xí)壓力，克服考試焦慮，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念(二)：關(guān)心和尊重他人，體會“己所不欲，勿施于人”的道理，學(xué)會換位思考，能夠與人為善。(一)：學(xué)習(xí)在特定情景下自我保護(hù)的方法。第六課師愛助我成長，主要幫助認(rèn)識師愛在學(xué)生成長過程中的作用，要以實(shí)際行動熱愛尊敬自己的老師。使學(xué)生通過學(xué)習(xí)和持之以恒的努力，在生活中自覺磨練自己，做一個自尊、自信、自立自強(qiáng)的人，成為一個意志堅(jiān)強(qiáng)的人。揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。慎交友，以及交友的原則?！　≌J(rèn)真把課堂改革模式落實(shí)到教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，搞好集體備課，實(shí)行學(xué)案導(dǎo)學(xué)?！　∑吣昙壦枷肫返律蟽越虒W(xué)計(jì)劃10一、指導(dǎo)方針　　以實(shí)施全面素質(zhì)教育為方向，充分發(fā)揮思想品德課的教育功能，圍繞”走進(jìn)中學(xué)”、感受中學(xué)生活、促進(jìn)學(xué)生對中學(xué)生活的理解與適應(yīng)作為基本生活主題，培養(yǎng)學(xué)生積極健康的自我，認(rèn)真完成學(xué)校教學(xué)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。引導(dǎo)學(xué)生珍愛生命，正確、客觀地認(rèn)識自己，主動把握自我、發(fā)展自我?！　〔粩鄬W(xué)習(xí)，豐富自身的知識，與時(shí)俱進(jìn)，以適應(yīng)新課思想程品德的教學(xué)?！　￠_展幫帶活動。立足本職，熱心向?qū)W生傳授真理，言傳身教，平等待生、愛護(hù)學(xué)生。采用演講、座談、辯論等形式活動，開展一些課外活動，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展?！　§`活輔助差生?！　∩险n過程中通過日常生活中的例子引導(dǎo)學(xué)生更好地掌握該課內(nèi)容。具體說來，具體說來，本冊教材共分四個單元，即第一單元”笑迎新生活”、第二單元”自我新期待”、第三單元”過富有情趣的生活”、第四單元”過健康、安全的生活”?！　〗柚虒W(xué)和課改，為課題研究做好基礎(chǔ)，尋找開放式教學(xué)課堂教學(xué)有效途徑的切入口和突破口。1堅(jiān)強(qiáng)意志是成功的保證。適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。師愛濃濃—師愛在我們成長中的作用。同時(shí)，讓學(xué)生明白，戰(zhàn)勝挫折需要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，堅(jiān)強(qiáng)意志是戰(zhàn)勝困難、獲得成功的必要條件。第四課知識讓人生更亮麗主要讓學(xué)生認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性，珍惜受教育權(quán)利，履行受教育義務(wù)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，掌握學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，創(chuàng)造更有意義的人生。(一)：自覺抵制“黃、賭、毒”和“xxx”邪教等不良誘惑。本單元主要落實(shí)以下幾條課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。本單元主要落實(shí)以下幾條課程標(biāo)準(zhǔn)的要求?！　∪⒔滩姆治觯骸　∫弧⒔滩呐c課標(biāo)　　具體說來，本冊教材共分四個單元，第一單元：。“三維目標(biāo)”不是彼此獨(dú)立的三大塊，也不是分別完成的三個環(huán)節(jié)，而是一個整體?！　∑吣昙壦枷肫返律蟽越虒W(xué)計(jì)劃9一、學(xué)生雙基能力、學(xué)習(xí)方法和非智力因素情況分析　　本學(xué)期任教七年級C20C204兩個班的思想品德課?！　【o密聯(lián)系日子實(shí)踐?！　《?、學(xué)生狀況剖析：　　本學(xué)期任教七年級五個班思維品德課。實(shí)施賞識教育，及時(shí)表揚(yáng)，鼓勵學(xué)生，調(diào)動其學(xué)習(xí)的積極性?！　∷摹⒉扇〉拇胧　≡诮滩奶幚矸矫娴拇胧　。?）對教材進(jìn)行重新加工，充分利用典型案例，背景材料，社會話題，漫畫等創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，對于其他的可適當(dāng)舍棄，再者，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知能力，教材內(nèi)容可適當(dāng)、合理調(diào)整，使之更有利于學(xué)生接受，符合認(rèn)知規(guī)律，由易到難，層層遞進(jìn)。知道應(yīng)該從日常的點(diǎn)滴做起實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度，樹立為人民、為社會服務(wù)的遠(yuǎn)大志向，體會自強(qiáng)不息意義。　　難點(diǎn)：自尊無價(jià)，自信是成功的基石；少年需自立，人生當(dāng)自強(qiáng)；挫折是把雙刃劍；堅(jiān)強(qiáng)意志是成功的保證?！　‰y點(diǎn)：適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活；受教育既是公民的權(quán)利，又是公民的義務(wù)?！　W(xué)生的學(xué)習(xí)策略和情感態(tài)度　　初中的學(xué)習(xí)生活與小學(xué)相比，有了較大差異，對學(xué)生提出了更高的要求，部分學(xué)生在進(jìn)入初中后，由于學(xué)習(xí)壓力、興趣等方面的原因，可能會出現(xiàn)厭學(xué)甚至輟學(xué)現(xiàn)象，這部分學(xué)生應(yīng)幫他們找根源，找癥結(jié)，讓他們體會到成功的喜悅，所以教師要有針對性地對他們進(jìn)行學(xué)習(xí)方式、方法的教育，積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動探索，通過調(diào)查、討論等理解掌握知識，增強(qiáng)能力，提高覺悟?！　?jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，注重學(xué)生參與。起到春風(fēng)化雨的效果?！　∑吣昙壦枷肫返律蟽越虒W(xué)計(jì)劃5一、指導(dǎo)方針　　以實(shí)施全面素質(zhì)教育為方向，充分發(fā)揮思想品德課的教育功能，圍繞”走進(jìn)中學(xué)”、感受中學(xué)生活、促進(jìn)學(xué)生對中學(xué)生活的理解與適應(yīng)作為基本生活主題，培養(yǎng)學(xué)生積極健康的自我，認(rèn)真完成學(xué)校教學(xué)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量.　　二、教材分析　　課程標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定:”本課程是為初中學(xué)生思想品德健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)的一門綜合性必修課程.”據(jù)此，教材改革力求徹底轉(zhuǎn)變以”學(xué)科為中心”的課程觀，教材的構(gòu)架以學(xué)生成長的生活邏輯為主線，以相關(guān)學(xué)科知識為背景和支撐，統(tǒng)整了課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定和要求的心理、道德、法律、國情等幾方面的內(nèi)容以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會生活、成長所需的思想道德素養(yǎng)和一些基本技能，發(fā)展學(xué)生自我管理、七年級學(xué)生面臨的主要問題是走向新的學(xué)習(xí)生活，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，因此，我們確定了七年級的教育主題是珍惜生活，做生活的主人，它的核心概念是關(guān)愛、自尊、自強(qiáng).　　，涵蓋、整合并完成課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的關(guān)于道德、心理健康、具體說來，本冊教材共分四個單元，即第一單元”笑迎新生活”、第二單元”自我新期待”、第三單元”過富有情趣的生活”、第四單元”過健康、安全的生活”.根據(jù)現(xiàn)代教育精神突出”學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會合作、學(xué)會學(xué)習(xí)”的育人要求和”學(xué)會關(guān)心”到21世紀(jì)教育主體，引導(dǎo)學(xué)生確立”尊重、關(guān)愛、責(zé)任”的基本價(jià)值目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生珍惜初中生活，正確、客觀地認(rèn)識自己，主動把握自我、發(fā)展自我.　　教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生做一個自尊自信的人，注重培養(yǎng)學(xué)生的思想道德情操，對其學(xué)生的思想素質(zhì)進(jìn)行升華，讓他們學(xué)會做人，做到做知法、守法、用法，并用法律武器來保護(hù)自己.　　教學(xué)難點(diǎn):教會學(xué)生自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和做人的方法，學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生珍惜初中生活，學(xué)做生活的主人.　　三、教學(xué)措施　　(一)、做好教學(xué)常規(guī)工作　　根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況創(chuàng)設(shè)與之適應(yīng)的教學(xué)方案，備好每一節(jié)課.　　多樣化教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，更多地進(jìn)行討論、分析、自主探究活動等形式的教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.　　教學(xué)中多舉與學(xué)生生活貼近的實(shí)例，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生從自身學(xué)習(xí)生活中發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題，注重學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng).　　，結(jié)合自身實(shí)際發(fā)表觀點(diǎn).　　不斷學(xué)習(xí)，豐富自身的知識，與時(shí)俱進(jìn)，以適應(yīng)新課思想程品德的教學(xué).　　(二)、積極參加教研，提高業(yè)務(wù)水平　　積極參加教研活動，承擔(dān)學(xué)校安排的本期政治的一節(jié)公開課，提高教研能力積極撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計(jì).　　努力學(xué)習(xí)，瀏覽百科，攝取與政治學(xué)歷史科相關(guān)的理論知識和當(dāng)代社會新科技發(fā)展信息，滲透到教學(xué)中去，使教學(xué)更有說服力.　　(三)、激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習(xí)成績　　，讓學(xué)生動口、動手、動腦參與學(xué)習(xí)，采用討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式，活躍課堂氣氛，使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化.　　，利用課余時(shí)間輔導(dǎo)，提高了差生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了學(xué)生自信心.　　，把每個班分成若干學(xué)習(xí)小組，落實(shí)責(zé)任和要求，組長監(jiān)督學(xué)習(xí)，檢查復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)及練習(xí)，及時(shí)反饋，提高整體教學(xué)效果.　　，做好工作，嚴(yán)格要求學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生健康成長.　　(四)、強(qiáng)化德育功能，開展課堂活動　　配合德育，、座談、辯論等形式活動，開展一些課外活動，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展.　　嚴(yán)于律己，熱心向?qū)W生傳授真理，言傳身教，平等待生、教育學(xué)生曉之以理，動之以情，努力讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)思想品德課，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì).　　七年級思想品德上冊教學(xué)計(jì)劃6一、教學(xué)指導(dǎo)思想：　　按照學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃要求，深刻鉆研課程內(nèi)容，準(zhǔn)確把握課程知識體系，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，適