【正文】 活主題，培養(yǎng)學生積極健康的自我，認真完成學校教學工作，努力提高教學質(zhì)量.二、教材分析課程標準明確規(guī)定:“本課程是為初中學生思想品德健康發(fā)展奠定基礎的一門綜合性必修課程.”據(jù)此，教材改革力求徹底轉(zhuǎn)變以“學科為中心”的課程觀，教材的構(gòu)架以學生成長的生活邏輯為主線，以相關學科知識為背景和支撐，統(tǒng)整了課程標準規(guī)定和要求的心理、道德、法律、國情等幾方面的內(nèi)容以培養(yǎng)學生學會生活、發(fā)展學生自我管理、七年級學生面臨的主要問題是走向新的學習生活，適應新的學習環(huán)境，因此，我們確定了七年級的教育主題是珍惜生活，做生活的主人，它的核心概念是關愛、自尊、自強.，涵蓋、整合并完成課程標準中規(guī)定的關于道德、心理健康、具體說來，本冊教材共分四個單元，即第一單元“笑迎新生活”、第二單元“自我新期待”、第三單元“過富有情趣的生活”、第四單元“過健康、安全的生活”. 根據(jù)現(xiàn)代教育精神突出“學會做人、學會做事、學會合作、學會學習”的育人要求和“學會關心”到21世紀教育主體，引導學生確立“尊重、關愛、責任”的基本價值目標，引導學生珍惜初中生活，正確、客觀地認識自己，主動把握自我、發(fā)展自我.教學重點:引導學生做一個自尊自信的人，注重培養(yǎng)學生的思想道德情操，對其學生的思想素質(zhì)進行升華，讓他們學會做人，做到做知法、守法、用法，并用法律武器來保護自己.教學難點:教會學生自主學習，引導學生學會學習和做人的方法，學生優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng)，引導學生珍惜初中生活，學做生活的主人.三、教學措施(一)、做好教學常規(guī)工作根據(jù)學生的實際情況創(chuàng)設與之適應的教學方案，備好每一節(jié)課.多樣化教學，充分發(fā)揮學生的主體地位，更多地進行討論、分析、自主探究活動等形式的教學，激發(fā)學生的學習興趣.教學中多舉與學生生活貼近的實例，鼓勵和引導學生從自身學習生活中發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題，注重學生實踐能力的培養(yǎng).，結(jié)合自身實際發(fā)表觀點.不斷學習，豐富自身的知識，與時俱進，以適應新課思想程品德的教學.(二)、積極參加教研，提高業(yè)務水平積極參加教研活動，承擔學校安排的本期政治的一節(jié)公開課，提高教研能力積極撰寫教學論文或教學設計.努力學習，瀏覽百科，攝取與政治學歷史科相關的理論知識和當代社會新科技發(fā)展信息，滲透到教學中去，使教學更有說服力.(三)、激發(fā)學生興趣，提高學習成績，讓學生動口、動手、動腦參與學習，采用討論、演講、閱讀、自學、練習等形式，活躍課堂氣氛，使教學效果達到最優(yōu)化.，利用課余時間輔導，提高了差生學習興趣，增強了學生自信心.，把每個班分成若干學習小組，落實責任和要求，組長監(jiān)督學習，檢查復習、預習及練習，及時反饋，提高整體教學效果.，做好工作， 嚴格要求學生，引導學生健康成長.(四)、強化德育功能，開展課堂活動配合德育， ，、座談、辯論等形式活動， 開展一些課外活動，引導學生全面發(fā)展.嚴于律己，熱心向?qū)W生傳授真理，言傳身教，平等待生、教育學生曉之以理，動之以情，努力讓學生喜歡學習思想品德課，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì).七年級思想品德教學計劃2一、學情分析學生生理特征狀況學生年齡大部分都在113歲左右，正處于青春期的起始階段，對新生事物好奇心較強，勇于表現(xiàn)自我，渴望得到別人的尊重和認可，自尊心較強。再者，積極關注學生的日常生活，立足于學生的生活世界，從學生熟悉的生活事件出發(fā)，引導學生體會生命的意義。教學中應注意的問題：理念上一定要用新的教學理念作指導，要給學生留有充分的思考空間，為此在教學方式上要采用情境教學方式或案例教學方式。主動鍛煉個性心理品質(zhì)，磨礪意志，陶冶情操，形成良好的學習、勞動習慣和生活態(tài)度。了解自我評價的重要性，客觀認識評價自己的優(yōu)缺點，形成比較清晰的自我整體形象。關心和尊重他人，體會“己所不欲，勿施于人”的道理，學會換位思考，能夠與人為善。對差生，首先捕捉他們的閃光點，以點帶面，讓其對自己樹立自信，及時表揚。從課堂表現(xiàn)和家庭作業(yè)情況來看，學生對思想品德課的學習還沒有給予充分的重視，對開卷考試還沒有正確認識，對開卷考試的適應性也比較差。切實做好“抓兩頭帶中間”工作，通過會議、輔導、談心等方法努力提高優(yōu)秀率和及格率，把學科成績躍上新臺階。正確認識生活中的困難和逆境，提高心理承受力，保持積極進取的精神狀態(tài)。自立的表現(xiàn)和必要依賴的危害和自立的方法。五、學情分析：本屆學生大多數(shù)學習比較自覺，學習目的明確，主動性較強，上課精力比較集中，作業(yè)能認真完成，這部分學生不需要花費太多的時間。搞好教學還要抓好以下幾個問題：第一、充分了解學生的生活實際，這是教學的基礎。注重學生的互動合作，互動活動蘊涵著人文關懷，在學生的互動活動中提高教學的實效性。如何運用法律來保護自己與侵權行為做斗爭。三、教學重點：尊重他人與自尊的關系。理解權利與義務的關系，學會尊重他人的權利，履行自己的義務。積極探索教育教學方法，不斷優(yōu)化新課程標準的教學模式和教學方法，努力開拓，大膽創(chuàng)新。第四篇：七年級思想品德教學計劃思想品德教學計劃一、教學指導思想：按照學校的教學工作計劃要求，認真學習新課程標準，適應教學改革形勢發(fā)展要求，努力探索新課程標準的教學模式和教學方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學觀念，積極推進教研教改，優(yōu)化課堂教學，凸顯“以教師為主導，以學生為主體”的作用，努力培養(yǎng)學生研究性學習的精神，注重提高學生的能力，全面落實“抓兩頭帶中間”實施方案，切實提高教育教學質(zhì)量。在教學研究方面所采取的措施認真鉆研教材、課程標準、結(jié)合本校實際，尋求行之有效的教學方法；多向有經(jīng)驗的教師請教，并結(jié)合本生實際，取其精華；積極參加學校及上級組織的聽評課活動，認真總結(jié)其經(jīng)驗，為我所用；平時寫好教學反思，及時總結(jié)，利于下一步教學。知道公民有受教育的權利和義務，要學會運用法律維護自己受教育的權利，自覺履行受教育的義務。了解青春期閉鎖心理現(xiàn)象及危害，積極與同學、朋友交往，養(yǎng)成熱情、開朗的性格。（二）三維目標情感態(tài)度價值觀了解自我評價的重要性，客觀地認識、評價自己的優(yōu)缺點，形成比較清晰的自我整體形象。重點：讓友誼之樹常青；師愛濃濃。難點：人的生命是獨特的；生命的價值在于創(chuàng)造和奉獻。開展多種實踐活動，讓學生在實踐中增長知識。”第五單元：守法護法，健康成長。鼓勵學生大膽地走進公共生活，積極地去感受并融入公共生活，不自卑也不自傲。在教學過程中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，使學生養(yǎng)成自主學習。在學生的社會化過程中，學會與人交往是必不可缺的一項內(nèi)容，其中形成良好的品德是根本。第二單元：《師友結(jié)伴同行》的內(nèi)容有：《同儕攜手共進》和《老師伴我成長》，處在青春期的青少年，至少面臨三方面的壓力和挑戰(zhàn)，其身體正在急劇發(fā)育，他們需要大量能量，容易過度興奮。堅持德育教研，以心理健康教育為重點，充分調(diào)動學生學習思想品德的積極性,培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣，進一步提高學生的思想道德素養(yǎng)。之后，我們應幫助學生，對失分較多的題目和內(nèi)容，認真分析原因、總結(jié)經(jīng)驗教訓，把問題解決在中考之前。第三輪復習(5月下旬——6月)：這一輪復習要抓強化訓練，大約20天左右的時間。在這一環(huán)節(jié)的復習中，我們引導學生做一些典型題例是必不可少的。做到一邊復習課本內(nèi)容，一邊進行中低檔題的考試訓練。基礎性、系統(tǒng)性、全面性、全體性、層次性是老師在教學上堅持的原則，在構(gòu)建學科知識體系的同時，兼顧能力滲透。③不受老師的教學進度的限制提前系統(tǒng)復習教材。把愛國主義教育放在思想政治工作首位，采用各種方式使中學生具有愛國之情，報