【正文】 【六】一、班級(jí)基本情況和目標(biāo)：整個(gè)年級(jí)各個(gè)班級(jí)是由學(xué)校平行分班，各班級(jí)不是相差很大。第四單元共有五節(jié)內(nèi)容，讓學(xué)生懂得感受法律的尊嚴(yán)；讓法律保護(hù)我們成長，懂得用法律來保護(hù)自己。自立的表現(xiàn)和必要。1使學(xué)生了解犯罪的危害。依賴的危害和自立的方法。培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、思維能力和分析概括能力。第三單元共有四節(jié)內(nèi)容，讓挫折豐富我們的人生；為堅(jiān)強(qiáng)喝彩。課堂上選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法給學(xué)生創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、思維能力和分析概括能力。三、教學(xué)目標(biāo):力爭學(xué)期檢測(cè)全部達(dá)及格以上。積極進(jìn)行教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。以心理健康教育為重點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的興趣。心理特點(diǎn)： ①半兒童、半成人，由少年向青年初期發(fā)展過渡的發(fā)育特點(diǎn)。③在新環(huán)境中，具有渴求上進(jìn)的思想特點(diǎn)。充分運(yùn)用新課程理念，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，注重教學(xué)的過程和方法、知識(shí)和能力、情感態(tài)度和價(jià)值觀的三維目標(biāo)的落實(shí)。要求完成每一課的基礎(chǔ)習(xí)題訓(xùn)練，并進(jìn)行一些綜合性測(cè)驗(yàn)。了解法律對(duì)未成年人生命和健康的特殊保護(hù)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律保護(hù)自己和他人的生命和健康，了解法律保護(hù)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。有四個(gè)教育分主題：做自尊自信的人：做自立自強(qiáng)的人：做意志堅(jiān)強(qiáng)的人：做知法守法用法的人。怎樣做到自立自強(qiáng)。依賴的危害和自立的方法怎樣做到自立自強(qiáng)。突出探究式學(xué)習(xí)，主題探究是每一個(gè)單元的靈魂，如何組織主題探究。七、教學(xué)進(jìn)度表 周 時(shí)間 教學(xué)內(nèi)容12 自尊是人人都需要的； 尊重他人是我的需要；彼此尊重才能贏得尊重4 “我能行”； 自信是成功的基石； 唱響自信之歌 5 月考 自己的事自己干；告別依賴 走向自立 7 人生自強(qiáng)少年始；少年能自強(qiáng) 8 復(fù)習(xí)考試 期中考試 9 講評(píng)期中試卷 人生難免有挫折；挫折面前也從容 11 讓我們選擇堅(jiān)強(qiáng)；鋼鐵是這樣煉成的 12 復(fù)習(xí)1314 走近法律；法不可違；防患于未然 特殊的保護(hù) 特殊的愛 善用法律保護(hù)自己 16 期末復(fù)習(xí)17 期末復(fù)習(xí)18 期末考試。在親身體驗(yàn)中發(fā)展。如何運(yùn)用法律來保護(hù)自己與侵權(quán)行為做斗爭。自立的表現(xiàn)和必要依賴的危害和自立的方法?？偟慕逃繕?biāo)是：增強(qiáng)調(diào)適能力；發(fā)展健康人格；逐步社會(huì)化。主動(dòng)鍛煉個(gè)性心理品質(zhì)，磨礪意志，陶冶情操，形成良好的學(xué)習(xí)勞動(dòng)習(xí)慣。期中和期末考試配合學(xué)校安排進(jìn)行。做好學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)以及作業(yè)批閱、單元測(cè)試及講評(píng)工作。思想特點(diǎn)： ①單純幼稚，易受成人或周圍環(huán)境影響的特點(diǎn)。四、學(xué)情分析七年級(jí)學(xué)生一般都在114歲左右，正處于心理“斷乳期”，半成熟狀態(tài)。五、課時(shí)安排:（見后表）周 次 內(nèi) 容 課 時(shí)12 社會(huì)、集體中的我 4課時(shí)34 繽紛復(fù)雜的社會(huì) 4課時(shí)56 有序的社會(huì) 4課時(shí)78 我是中國的小公民 4課時(shí)910 復(fù)習(xí)4課時(shí)期中考試2課時(shí)1213 持續(xù)和諧發(fā)展 4課時(shí)1415 中華民族大家庭 4課時(shí)1617 我的中國心 4課時(shí)1820 復(fù)習(xí)期末 4課時(shí)期末考試 2課時(shí)第四篇：七年級(jí)下冊(cè)思想品德教學(xué)計(jì)劃七年級(jí)下冊(cè)思想品德教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想積極實(shí)施新課改，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以“學(xué)會(huì)關(guān)心”為主線，以教育學(xué)生樹立正確的情感、態(tài)度、價(jià)值觀為重點(diǎn)，進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。課堂上盡量使用多媒體，給學(xué)生創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境。這些學(xué)生學(xué)習(xí)成績不夠理想，紀(jì)律性可能不夠強(qiáng)，但思想純樸，進(jìn)取心強(qiáng)。培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀，價(jià)值觀，增強(qiáng)法制觀念，從一定的理論高度去審視自然，人類和社會(huì)的發(fā)展。三、教材分析：七年級(jí)思想品德下冊(cè)教材共有四個(gè)單元的內(nèi)容，第一單元共有六節(jié)內(nèi)容，讓學(xué)生懂得珍惜無價(jià)的自尊；揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，形成符合時(shí)代精神的價(jià)值觀。怎么應(yīng)對(duì)挫折。.為什么要遵守法律。五、教學(xué)重點(diǎn)：尊重他人與自尊的關(guān)系。第二單元共有四節(jié)內(nèi)容，讓學(xué)生懂得走向自立人生；人生當(dāng)自強(qiáng)。但是作為一個(gè)負(fù)責(zé)的老師，不只是把好學(xué)生教得更好，而是更應(yīng)把潛能生給教好，好學(xué)生誰都會(huì)教。做到授課胸有“書”。本單元目標(biāo)要求。本單元包括“第一次“握手””“為他人開一朵花”“走近老師”和 “我屬于”。本單元包括“新天地，新感覺”“我的自律宣言” “生命的節(jié)奏”三課。積極進(jìn)行教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。四、教學(xué)目標(biāo)：力爭學(xué)期檢測(cè)全部達(dá)合格以上標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級(jí)中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣建設(shè)，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。做好作業(yè)、單元測(cè)試及講評(píng)工作。第五單元《守法護(hù)法，健康成長》，使學(xué)生知法守法，用法律武器保護(hù)自己。七、教學(xué)進(jìn)度表：七年級(jí)下冊(cè)思想品德教學(xué)計(jì)劃參考模板【三】一、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹“全教會(huì)精神”，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。在親身體驗(yàn)中發(fā)展。如何運(yùn)用法律來保護(hù)自己與侵權(quán)行為做斗爭。自立的表現(xiàn)和必要 依賴的危害和自立的方法。總的教育目標(biāo)是：增強(qiáng)調(diào)適能力；發(fā)展健康人格；逐步社會(huì)化。主動(dòng)鍛煉個(gè)性心理品質(zhì)，磨礪意志，陶冶情操，形成良好的學(xué)習(xí)勞動(dòng)習(xí)慣。期中和期末考試配合學(xué)校安排進(jìn)行。我一直堅(jiān)信有信念就有成功！用自己的人格魅力與豐厚的知識(shí)去感染學(xué)生，與學(xué)生一起成長！五、教學(xué)重點(diǎn)誰都不能剝奪我們的受教育權(quán)；與誘惑作斗爭；懂得生命的意義‘學(xué)會(huì)交往；學(xué)會(huì)換位思考；理解老師；明白不同的身份賦有不同的責(zé)任，勇于承擔(dān)責(zé)任，融入集體；學(xué)會(huì)珍愛生命；知道人類面臨的共同問題與危機(jī)；樹立民族自豪感與自信心，和祖國同呼吸共命運(yùn)。思想特點(diǎn)：①單純幼稚，易受成人或周圍環(huán)境影響的特點(diǎn)。我所任教的班級(jí) 共6個(gè)班級(jí)，學(xué)生 人。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣，樂于并善于終身學(xué)習(xí)，讓學(xué)生懂得興趣是學(xué)習(xí)最好的老師。堅(jiān)強(qiáng)意志的表現(xiàn)和作用。怎樣預(yù)防違法。自信與成功的關(guān)系。為堅(jiān)強(qiáng)喝彩。二、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹“全教會(huì)精神”，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，.以“學(xué)會(huì)關(guān)心”為主線，.進(jìn)一步提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。課程建構(gòu)的基礎(chǔ)是逐步擴(kuò)展學(xué)生的生活；課程的追求是幫助學(xué)生學(xué)習(xí)做敢負(fù)責(zé)任的公民，過積極健康的生活(培養(yǎng)公德意識(shí))；課程遵循的基本原則是堅(jiān)持正確價(jià)值觀的引導(dǎo)與啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考、積極實(shí)踐相統(tǒng)一。做好作業(yè)、單元測(cè)試及講評(píng)工作。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高閱讀能力和寫作能力。五、專題講座、學(xué)科競賽講座：法律知識(shí)講座競賽：政治時(shí)事競賽六、優(yōu)生潛能生輔導(dǎo)安排本學(xué)期我計(jì)劃對(duì)我所教的班級(jí)張偉、歐志成、余思華、劉博文、吳旭等同學(xué)做好補(bǔ)潛工作，主要是針對(duì)他們?cè)诶斫忸}目和書本基礎(chǔ)知識(shí)這塊進(jìn)行過關(guān)。為了有利于教師安排教學(xué)和便于學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握，每章教材的篇幅力求短些，使重點(diǎn)較突出。三、教材分析：本教才分四個(gè)單元,總共八課,第一課講珍惜無價(jià)的自尊。課堂的教學(xué)要與課外的實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行。在重視教法研究的同時(shí)，要加強(qiáng)學(xué)生學(xué)法的研究，引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)過程，并且注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的成就感。我的的基本目標(biāo)是：使全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣,逐步形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。第八課,法律護(hù)我成長,教材內(nèi)容的理論與實(shí)際很好地結(jié)合，有利于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見的問題的能力，還可以分散學(xué)習(xí)基本概念和基本理論，以減輕學(xué)習(xí)時(shí)的困難。培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀，價(jià)值觀，增強(qiáng)法制觀念，從一定的理論高度去審視自然，人類和社會(huì)的發(fā)展。對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問題在課前進(jìn)行集中講解，個(gè)別問題進(jìn)行面批面改。課堂上盡量使用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)如多媒體教學(xué)，以及直觀教具，給學(xué)生創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境。七、學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的內(nèi)容、方法、手段新課程理念下，初中思想政治課目標(biāo)更為明確：加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育，提高道德素質(zhì)，形成健康的心理品質(zhì)，樹立法律意識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感。本學(xué)期我的基本目標(biāo)是：使全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣,逐步形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。第三單元共有四節(jié)內(nèi)容，讓挫折豐富我們的人生。五、教學(xué)重點(diǎn)：尊