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正文內(nèi)容

七年級(jí)思想品德上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃-預(yù)覽頁(yè)

 

【正文】 談到情緒與情境的關(guān)系,豐富多樣的情緒構(gòu)成了人們多姿多彩的生活?!跋才罚煌P(guān)心他人”,側(cè)重于從道德教育的角度,教育學(xué)生表達(dá)情緒必須考慮他人感受,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在合適的場(chǎng)合、用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒。最后,課文還寫到如何提升情趣,陶冶情操?! ”締卧繕?biāo)要求?! 。ㄋ模┨找鼻椴?,形成良好的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)習(xí)慣和生活態(tài)度。  第八課《學(xué)會(huì)拒絕》,包括兩框內(nèi)容:“身邊的誘惑”和“學(xué)會(huì)拒絕不良誘惑”。在“防范侵害,保護(hù)自己”一框中,教材提出了學(xué)生應(yīng)提高警惕、學(xué)會(huì)用法律和智慧來保護(hù)自己?! ”締卧繕?biāo)要求 ?。ㄒ唬┠軌蚍直媸欠巧茞?,學(xué)會(huì)在比較復(fù)雜的社會(huì)生活中做出正確選擇?! ∷摹⒔虒W(xué)措施 ?。ㄒ唬┳龊媒虒W(xué)常規(guī)工作  認(rèn)真鉆研教材、教綱。嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè),及時(shí)檢測(cè)?! ∨W(xué)習(xí),提高專業(yè)理論水平?! §`活輔助差生?! ?yán)抓思想工作。采用演講、座談、辯論等形式活動(dòng),開展一些課外活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展?! ∥?、教學(xué)進(jìn)度  (略)  七年級(jí)思想品德上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃3一、初一思品指導(dǎo)思想  堅(jiān)持以實(shí)施全面素質(zhì)教育為方向,充分發(fā)揮思想品德課的教育功能,圍繞“走進(jìn)中學(xué)”、感受中學(xué)生活、促進(jìn)學(xué)生對(duì)中學(xué)生活的理解與適應(yīng)作為基本生活主題,培養(yǎng)學(xué)生積極健康的自我,認(rèn)真完成學(xué)校工作任務(wù),努力提高教學(xué)水平和質(zhì)量。通過主題活動(dòng),涵蓋、整合并完成課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的關(guān)于道德、心理健康、法律等不同領(lǐng)域的內(nèi)容。(1)積極與同學(xué)、朋友交往,養(yǎng)成熱情、開朗的性格。(5)了解教師工作的特點(diǎn),積極與教師進(jìn)行有效的溝通。本單元主要落實(shí)以下幾條課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。(4)悅納自己的生理變化,促進(jìn)生理與心理的協(xié)調(diào)發(fā)展。本單元包括“做情緒的主人”“品味生活”兩課內(nèi)容和“展示我們充滿快樂和情趣的生活”的主題探究。(3)關(guān)心和尊重他人,體會(huì)“己所不欲,勿施于人”的道理,學(xué)會(huì)換位思考,能夠與人為善。本單元包括第八課“學(xué)會(huì)拒絕”、第九課“保護(hù)自我”兩課內(nèi)容和“共筑自我防護(hù)的堤防”的主題探究。(3)正確認(rèn)識(shí)從眾心理和好奇心,發(fā)展獨(dú)立思考和自我控制能力,杜絕不良嗜好,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。  多樣化教學(xué),強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)積極參與,更多地進(jìn)行討論、分析、探究活動(dòng)和主題班會(huì)等形式的教學(xué),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,達(dá)到一定的效果?! 〗Y(jié)合課文內(nèi)容布置相應(yīng)的練習(xí)、作業(yè)并要求學(xué)生按時(shí)完成,獨(dú)立完成。因此,本學(xué)期在抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,應(yīng)加強(qiáng)能力素質(zhì)教學(xué),努力提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題的能力,真正把教學(xué)工作落到實(shí)處。認(rèn)真學(xué)習(xí)他人、他校的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),做到互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,努力提高教學(xué)能力?! ≌J(rèn)真組織開展第二課堂活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情,提高學(xué)生學(xué)以致用的能力,充分體現(xiàn)思想品德課的知識(shí)、能力、踐行三位一體的教學(xué)目標(biāo)。在教學(xué)相長(zhǎng)中提煉師德,打磨心性,成就價(jià)值,實(shí)現(xiàn)人生。  二、學(xué)生情況分析:  本學(xué)期任教七年級(jí)五個(gè)班思想品德課?! ∷?、教材內(nèi)容分析  七年級(jí)思想品德教材上冊(cè),共四單元,十課書,主要內(nèi)容是珍愛生命、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)交往和培養(yǎng)自尊自信、自立自強(qiáng)、勇于戰(zhàn)勝挫折、磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志?! 【o密聯(lián)系生活實(shí)際。  激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)積極性,以學(xué)生為中心開展教學(xué)?! ×⒔虒W(xué)進(jìn)度: ?。裕 ∑吣昙?jí)思想品德上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃7一、學(xué)情分析  學(xué)生生理特征狀況  學(xué)生年齡大部分都在113歲左右,正處于青春期的起始階段,對(duì)新生事物好奇心較強(qiáng),勇于表現(xiàn)自我,渴望得到別人的尊重和認(rèn)可,自尊心較強(qiáng)?! 《⒔滩姆治觥 〉谝粏卧赫鋹凵鼰釔凵睢 ≈饕獌?nèi)容:幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)生命的意義,更加珍愛生命,樹立正確的生活態(tài)度。再者,積極關(guān)注學(xué)生的日常生活,立足于學(xué)生的生活世界,從學(xué)生熟悉的生活事件出發(fā),引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)生命的意義。教學(xué)中應(yīng)注意的問題:教學(xué)中通過典型案例、照片、漫畫等創(chuàng)設(shè)問題情境,作為引領(lǐng)教學(xué)的活動(dòng),引出生活話題,然后呈現(xiàn)基本的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、行為規(guī)范,最后通過活動(dòng)設(shè)計(jì)、小欄目等實(shí)踐性活動(dòng)回到生活中去?! 〗虒W(xué)中應(yīng)注意的問題:理念上一定要用新的教學(xué)理念作指導(dǎo),要給學(xué)生留有充分的思考空間,為此在教學(xué)方式上要采用情境教學(xué)方式或案例教學(xué)方式?! 〗虒W(xué)中應(yīng)注意的問題:應(yīng)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)開放性情境,采用靈活多樣的活動(dòng)方式,注意學(xué)生視覺、聽覺等多感官刺激,在多媒體支持下,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。主動(dòng)鍛煉個(gè)性心理品質(zhì),磨礪意志,陶冶情操,形成良好的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)習(xí)慣和生活態(tài)度。主動(dòng)鍛煉個(gè)性心理品質(zhì),磨礪意志,陶冶情操,形成良好的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)習(xí)慣和生活態(tài)度工。了解自我評(píng)價(jià)的重要性,客觀認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn),形成比較清晰的自我整體形象。知道法律保護(hù)公民的生命和健康不受侵害,了解法律對(duì)未成年人生命和健康的特殊保護(hù),學(xué)會(huì)運(yùn)用法律保護(hù)自己和他人的生命健康,不得侵犯和危害別人的健康生命和權(quán)利。關(guān)心和尊重他人,體會(huì)“己所不欲,勿施于人”的道理,學(xué)會(huì)換位思考,能夠與人為善。 ?。?)教學(xué)時(shí)可增添一些時(shí)政熱點(diǎn),社會(huì)話題,貼近學(xué)生的生活或發(fā)生在學(xué)生身上,身邊的材料,讓學(xué)生去體驗(yàn)、分析、歸納,讓其認(rèn)識(shí)到知識(shí)來源于生活、應(yīng)用于生活,且導(dǎo)之以行,調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性,主動(dòng)性。對(duì)差生,首先捕捉他們的閃光點(diǎn),以點(diǎn)帶面,讓其對(duì)自己樹立自信,及時(shí)表?yè)P(yáng)?! £P(guān)于現(xiàn)代教育技術(shù)方面  充分發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢(shì),營(yíng)造一個(gè)形象的環(huán)境,激發(fā)其興趣。  二、教育教育目標(biāo)  通過進(jìn)行生命教育、學(xué)習(xí)方法培育、人際交往藝術(shù)的開始觸摸、個(gè)性品質(zhì)的鍛煉,培育學(xué)生喜愛生命、熱愛學(xué)習(xí)、尊重他人和自立自強(qiáng)的素質(zhì),協(xié)助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我,處理好與他人的聯(lián)系,使他們學(xué)會(huì)日子、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。因?yàn)閷W(xué)生剛從小學(xué)進(jìn)入初中,第一次觸摸思維品德課,無論是從常識(shí)根底,仍是學(xué)習(xí)才能都有所短缺,一開始學(xué)習(xí)必定存在一些不適應(yīng)的地方,急需積引導(dǎo)和培育。前三者是生長(zhǎng)中的必定經(jīng)歷,后者是前者的保證,而后者是在前者中培育和構(gòu)成的。挖掘教育源泉。  采用互動(dòng)式教育,重視學(xué)生的全面發(fā)展,活潑講堂,激起學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí);  充分運(yùn)用新課程理念,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合才能的培育,重視教育的過程和方法、常識(shí)和才能、情感情緒和價(jià)值觀的三維目標(biāo)的執(zhí)行。思想品德雖然在小學(xué)階段有過幾年的學(xué)習(xí),但進(jìn)入初中把它作為文化考試科目還是第一次,也是第一次接觸心理方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),還有開卷方式也是第一次接觸,另外,七年級(jí)學(xué)生也是我校課堂模式改革的實(shí)驗(yàn)對(duì)象,新的課改模式對(duì)他們來說實(shí)施起來有一定難度,就開學(xué)的情況來看,學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的積極性還算比較高,思想也比較活躍,但由于第一次接觸政治學(xué)科,許多能力還有待培養(yǎng),課改實(shí)施也有一個(gè)適應(yīng)過程,因此,本學(xué)期在抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,加大課堂改革力度的基礎(chǔ)上,還要加強(qiáng)能力素質(zhì)教學(xué),努力提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題的能力,真正把教學(xué)工作落到實(shí)處?;A(chǔ)性的目標(biāo)就是幫助初中學(xué)生提高道德素質(zhì)品質(zhì),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成健全人格。只有從整體上把握這三維目標(biāo),才能達(dá)到促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展這一最終的教育教學(xué)宗旨。這里需注意的是情感、態(tài)度、價(jià)值觀的教學(xué)目標(biāo)是無法通過課堂講授來實(shí)現(xiàn),它需要通過創(chuàng)設(shè)情境,創(chuàng)造氛圍,通過學(xué)生自己去體驗(yàn)去領(lǐng)悟。(二):積極與同學(xué)、朋友交往,養(yǎng)成熱情、開朗的性格。(二):了解教師工作的特點(diǎn),積極與教師進(jìn)行有效的溝通。(二):知道人類是自然界的一部分,認(rèn)識(shí)自己生命的獨(dú)特性,體會(huì)生命的可貴。(一):知道青春期心理衛(wèi)生常識(shí),學(xué)會(huì)克服青春期的煩惱,調(diào)控好自己的心理活動(dòng)。(一):理解情緒的多樣性,學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的情緒,保持樂觀心態(tài)。第四單元:過健康、安全的生活。(三):正確認(rèn)識(shí)從眾心理和好奇心,發(fā)展獨(dú)立思考和自我控制能力,杜絕不良嗜好,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。第一課主要對(duì)學(xué)生進(jìn)行生存意識(shí)教育、生存能力教育和生命價(jià)值升華教育。第三單元相逢是首歌第五課友情伴我同行,主要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)友情在人生成長(zhǎng)道路上的作用,引導(dǎo)學(xué)生克服青春期閉鎖心理,積極尋找朋友。培養(yǎng)自立自強(qiáng)的精神,勇于面對(duì)學(xué)習(xí)、生活中的困難。堅(jiān)強(qiáng)意志是在艱苦的磨練中獲得的。適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。用行動(dòng)贏得自尊。1在生活中磨練自己。受教育既是公民的基本權(quán)利,又是公民的基本義務(wù)。自信是成功的基石?! ∷?、減輕課業(yè)負(fù)擔(dān),提高教學(xué)質(zhì)量的措施  認(rèn)真讀透課程標(biāo)準(zhǔn),積極鉆研教材,制定好切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃?! ∶嫦蛉w學(xué)生,堅(jiān)持正面教育為主?! 懞媒虒W(xué)反思,經(jīng)常對(duì)教學(xué)和課改進(jìn)行有效的思考,尋求教學(xué)的改進(jìn)和效果的提高。根據(jù)本套教材編寫設(shè)計(jì)的思路,七年級(jí)學(xué)生面臨的主要問題是走向新的學(xué)習(xí)生活,適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,因此,我們確定了七年級(jí)的教育主題是珍惜生活,做生活的主人,它的核心概念是關(guān)愛、自尊、自強(qiáng)。根據(jù)現(xiàn)代教育精神突出”學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的育人要求和”學(xué)會(huì)關(guān)心”到21世紀(jì)教育主體,引導(dǎo)學(xué)生確立”尊重、關(guān)愛、責(zé)任”的基本價(jià)值目標(biāo),引導(dǎo)學(xué)生珍惜初中生活,適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。  三、教學(xué)措施 ?。ㄒ唬?、做好教學(xué)常規(guī)工作  根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況創(chuàng)設(shè)與之適應(yīng)的教學(xué)方案,備好每一節(jié)課。鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言,結(jié)合自身實(shí)際發(fā)表觀點(diǎn)。平時(shí)注重再學(xué)習(xí),瀏覽百科,攝取與政治學(xué)歷史科相關(guān)的理論知識(shí)和當(dāng)代社會(huì)新科技發(fā)展信息,滲透到教學(xué)中去,使教學(xué)更有說服力。做好差生個(gè)別思想工作,利用課余時(shí)間輔導(dǎo),提高了差生學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)了學(xué)生自信心。及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)思想狀況,做好工作,嚴(yán)格要求學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。  嚴(yán)于律己,教書育人
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