【正文】 　　嚴于律己，教書育人。做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導(dǎo)，提高了差生學(xué)習(xí)興趣，增強了學(xué)生自信心。鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言，結(jié)合自身實際發(fā)表觀點。根據(jù)現(xiàn)代教育精神突出”學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會合作、學(xué)會學(xué)習(xí)”的育人要求和”學(xué)會關(guān)心”到21世紀教育主體，引導(dǎo)學(xué)生確立”尊重、關(guān)愛、責(zé)任”的基本價值目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生珍惜初中生活，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境?！　懞媒虒W(xué)反思，經(jīng)常對教學(xué)和課改進行有效的思考，尋求教學(xué)的改進和效果的提高。　　四、減輕課業(yè)負擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的措施　　認真讀透課程標(biāo)準(zhǔn)，積極鉆研教材，制定好切實可行的教學(xué)計劃。受教育既是公民的基本權(quán)利，又是公民的基本義務(wù)。用行動贏得自尊。堅強意志是在艱苦的磨練中獲得的。第三單元相逢是首歌第五課友情伴我同行，主要引導(dǎo)學(xué)生認識友情在人生成長道路上的作用，引導(dǎo)學(xué)生克服青春期閉鎖心理，積極尋找朋友。(三)：正確認識從眾心理和好奇心，發(fā)展獨立思考和自我控制能力，杜絕不良嗜好，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。(一)：理解情緒的多樣性，學(xué)會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒，保持樂觀心態(tài)。(二)：知道人類是自然界的一部分，認識自己生命的獨特性，體會生命的可貴。(二)：積極與同學(xué)、朋友交往，養(yǎng)成熱情、開朗的性格。只有從整體上把握這三維目標(biāo)，才能達到促進學(xué)生全面發(fā)展這一最終的教育教學(xué)宗旨。思想品德雖然在小學(xué)階段有過幾年的學(xué)習(xí)，但進入初中把它作為文化考試科目還是第一次，也是第一次接觸心理方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，還有開卷方式也是第一次接觸，另外，七年級學(xué)生也是我校課堂模式改革的實驗對象，新的課改模式對他們來說實施起來有一定難度，就開學(xué)的情況來看，學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的積極性還算比較高，思想也比較活躍，但由于第一次接觸政治學(xué)科，許多能力還有待培養(yǎng)，課改實施也有一個適應(yīng)過程，因此，本學(xué)期在抓好各項教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，加大課堂改革力度的基礎(chǔ)上，還要加強能力素質(zhì)教學(xué)，努力提高學(xué)生運用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力，真正把教學(xué)工作落到實處。挖掘教育源泉。因為學(xué)生剛從小學(xué)進入初中，第一次觸摸思維品德課，無論是從常識根底，仍是學(xué)習(xí)才能都有所短缺，一開始學(xué)習(xí)必定存在一些不適應(yīng)的地方，急需積引導(dǎo)和培育?！　￡P(guān)于現(xiàn)代教育技術(shù)方面　　充分發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢，營造一個形象的環(huán)境，激發(fā)其興趣?！　。?）教學(xué)時可增添一些時政熱點，社會話題，貼近學(xué)生的生活或發(fā)生在學(xué)生身上，身邊的材料，讓學(xué)生去體驗、分析、歸納，讓其認識到知識來源于生活、應(yīng)用于生活，且導(dǎo)之以行，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性，主動性。知道法律保護公民的生命和健康不受侵害，了解法律對未成年人生命和健康的特殊保護，學(xué)會運用法律保護自己和他人的生命健康，不得侵犯和危害別人的健康生命和權(quán)利。主動鍛煉個性心理品質(zhì)，磨礪意志，陶冶情操，形成良好的學(xué)習(xí)、勞動習(xí)慣和生活態(tài)度工?！　〗虒W(xué)中應(yīng)注意的問題：應(yīng)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)開放性情境，采用靈活多樣的活動方式，注意學(xué)生視覺、聽覺等多感官刺激，在多媒體支持下，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)中應(yīng)注意的問題：教學(xué)中通過典型案例、照片、漫畫等創(chuàng)設(shè)問題情境，作為引領(lǐng)教學(xué)的活動，引出生活話題，然后呈現(xiàn)基本的價值標(biāo)準(zhǔn)、行為規(guī)范，最后通過活動設(shè)計、小欄目等實踐性活動回到生活中去?！　《⒔滩姆治觥　〉谝粏卧赫鋹凵鼰釔凵睢　≈饕獌?nèi)容：幫助學(xué)生認識生命的意義，更加珍愛生命，樹立正確的生活態(tài)度?！　〖ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動積極性，以學(xué)生為中心開展教學(xué)?！　∷?、教材內(nèi)容分析　　七年級思想品德教材上冊，共四單元，十課書，主要內(nèi)容是珍愛生命、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會交往和培養(yǎng)自尊自信、自立自強、勇于戰(zhàn)勝挫折、磨礪堅強的意志。在教學(xué)相長中提煉師德，打磨心性，成就價值，實現(xiàn)人生。認真學(xué)習(xí)他人、他校的先進教學(xué)經(jīng)驗，做到互相學(xué)習(xí)，取長補短，努力提高教學(xué)能力?！　〗Y(jié)合課文內(nèi)容布置相應(yīng)的練習(xí)、作業(yè)并要求學(xué)生按時完成，獨立完成。（3）正確認識從眾心理和好奇心，發(fā)展獨立思考和自我控制能力，杜絕不良嗜好，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。（3）關(guān)心和尊重他人，體會“己所不欲，勿施于人”的道理，學(xué)會換位思考，能夠與人為善。（4）悅納自己的生理變化，促進生理與心理的協(xié)調(diào)發(fā)展。（5）了解教師工作的特點，積極與教師進行有效的溝通。通過主題活動，涵蓋、整合并完成課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的關(guān)于道德、心理健康、法律等不同領(lǐng)域的內(nèi)容。采用演講、座談、辯論等形式活動，開展一些課外活動，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展?！　§`活輔助差生。嚴格要求學(xué)生獨立完成作業(yè)，及時檢測。　　本單元目標(biāo)要求　?。ㄒ唬┠軌蚍直媸欠巧茞?，學(xué)會在比較復(fù)雜的社會生活中做出正確選擇?！　〉诎苏n《學(xué)會拒絕》，包括兩框內(nèi)容：“身邊的誘惑”和“學(xué)會拒絕不良誘惑”。　　本單元目標(biāo)要求。“喜怒哀樂，不忘關(guān)心他人”，側(cè)重于從道德教育的角度，教育學(xué)生表達情緒必須考慮他人感受，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會在合適的場合、用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_自己的情緒?！　。┝私庾晕以u價的重要性，客觀地認識、評價自己的優(yōu)缺點，形成比較清晰的自我整體形象。第二框“發(fā)現(xiàn)自己的潛能”，從如何認識自我的潛能，談到如何發(fā)掘自己的潛能?！　。ㄎ澹┝私饨處煿ぷ鞯奶攸c，積極與教師進行有效的溝通。第二框“享受學(xué)習(xí)”，從學(xué)習(xí)中有苦也有樂談起，談到如何從學(xué)習(xí)知識、探索世界的奧妙中，享受學(xué)習(xí)的快樂?！　∑?、課題研究　　課題：課堂教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)　　八、教學(xué)進度與安排　　周次課時教學(xué)內(nèi)容　　22第一課珍惜新起點　　32第二課把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏　　42單元練習(xí)　　52第三課珍愛生命　　62第三課珍愛生命第四課的青春節(jié)拍　　82第四課的青春節(jié)拍　　92第五課自我新期待　　102第五課自我新期待　　112期中復(fù)習(xí)測試　　122第六課做情緒的主人　　132第七課品味生活　　142單元練習(xí)　　152第八課學(xué)會拒絕　　162第九課保護自我　　172單元練習(xí)　　18—19期末復(fù)習(xí)　　七年級思想品德上冊教學(xué)計劃2一、教材分析及目標(biāo)要求　　本冊教材共分四個單元：第一單元“笑迎新生活”、第二單元“自我新期待”、第三單元“過富有情趣的生活”、第四單元“過健康、安全的生活”?！　∩险n過程中通過日常生活中的例子引導(dǎo)學(xué)生更好地掌握該課內(nèi)容?！　《?、學(xué)生情況分析　　總體上講，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性比較好，紀律性與自覺性比較強。但部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏興趣，課堂氣氛有待改善，學(xué)生思維靈活性不夠強，目的不明確。　　課堂上要求學(xué)生大膽發(fā)言，結(jié)合自身實際發(fā)表觀點?！　〉谝粏卧盒τ律睢　”締卧ā罢湎缕瘘c”“把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏”兩課內(nèi)容和一個“我們的班徽，我們的座右銘”的主題探究。　　設(shè)計“我們的班徽，我們的座右銘”的主題探究活動，讓學(xué)生為自己新的班集體設(shè)計班徽，其目的就在于在活動的過程中，引導(dǎo)學(xué)生開動腦筋去思考自己的班集體究竟需要怎樣的精神?！　。┱_對待學(xué)習(xí)壓力，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念。第三框“自我新形象”，從心中設(shè)定的理想形象入手，談到初中生對自我的新期待，最后談到對未來的展望。　　第三單元：過富有情趣的生活　　本單元包括“做情緒的主人”“品味生活”兩課內(nèi)容和“展示我們充滿快樂和情趣的生活”的主題探究?！　〉谄哒n《品味生活》。　?。ㄒ唬├斫馇榫w的多樣性，學(xué)會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒，保持樂觀心態(tài)。教材將“身邊的誘惑”歸納為領(lǐng)獎臺的誘惑、金錢的誘惑、游戲機的誘惑、黃賭毒與邪教的誘惑?！　。ǘ┳杂X抵制“黃、賭、毒”和“”邪教等不良誘惑?！　√撔膶W(xué)習(xí)，本期聽課不少于30節(jié)，多聽與政治歷史科相關(guān)教師的課。做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導(dǎo)，提高了差生學(xué)習(xí)興趣，增強了學(xué)生自信心。　?。?）嚴于律己，教書育人?！　〉谝粏卧盒τ律?。（6）正確對待學(xué)習(xí)壓力，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念。（5）知道青春期心理衛(wèi)生常識，學(xué)會克服青春期的煩惱，調(diào)控好自己的心理活動。（4）陶冶情操，形成良好的學(xué)習(xí)、勞動習(xí)慣和生活態(tài)度。（4）學(xué)習(xí)在特定情景下自我保護的方法。　　七年級思想品德上冊教學(xué)計劃4一、教學(xué)指導(dǎo)思想：　　按照學(xué)校的教學(xué)工作計劃要求，認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)教學(xué)改革形勢發(fā)展要求，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，積極推進教研教改，優(yōu)化課堂教學(xué)，凸顯以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的作用，努力培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的精神，注重提高學(xué)生的能力，全面落實培優(yōu)轉(zhuǎn)差方案，切實把教學(xué)質(zhì)量提高?！　》e極開展課堂評優(yōu)活動，不斷優(yōu)化新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，大膽開拓創(chuàng)新。　　二、教育教學(xué)目標(biāo)　　通過進行生命教育、學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)、人際交往藝術(shù)的初步接觸、個性品質(zhì)的鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命、熱愛學(xué)習(xí)、尊重他人和自立自強的素養(yǎng)，幫助學(xué)生正確認識自我，處理好與他人的關(guān)系，使他們學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)。前三者是成長中的必然經(jīng)歷，后者是前者的保證，而后者是在前者中培養(yǎng)和形成的?！　〔捎没邮浇虒W(xué)，注重學(xué)生的全面發(fā)展，活躍課堂，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)；　　充分運用新課程理念，加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，注重教學(xué)的過程和方法、知識和能力、情感態(tài)度和價值觀的三維目標(biāo)的落實。重點：人最寶貴的是生命；生命的價值在于創(chuàng)造和奉獻；讓青春更美麗?！　〉谌龁卧合喾晔鞘赘琛　≈饕獌?nèi)容：幫助學(xué)生學(xué)會與教師同學(xué)和和諧相處。　　三、本學(xué)期要達到的教學(xué)目標(biāo)　　（一）總目標(biāo)　　加強初中學(xué)生思想品德教育，幫助學(xué)生提高道德素質(zhì)，悅納