【正文】 自主管理本地內部事務，滿足了少數(shù)民族人民積極參加國家政治生活的愿望?！　〗處熁顒樱洪喿x教材第80頁圖表，看看自治機關有哪些自治權?　　學生活動：認真思考并積極討論，踴躍發(fā)言　　教師總結：我國憲法和民族區(qū)域自治法賦予自治機關的自治權，范圍、內容廣泛，涉及政治、經(jīng)濟、文化和社會生活各個方面。這一民族關系的形成，與我國實行的民族區(qū)域自治制度也是分不開的，下面就學習我國的民族制度問題。讓學生嘗試用歷史的、辨證的眼光觀察、評價問題，提高學生的比較、鑒別能力?？酌魉篮?，劉禪“樂不思蜀”，蜀國從此沒落。臨走時，父母千叮囑，萬交代，孩子拉著媽媽的手哭了。)　　教師歸納：自立意味著我們要學會合理安排自己的日常生活：意味著我們要長大成人，離開父母的羽翼保護，獨立生活。懂得安排和管理自己的生活，逐步培養(yǎng)自立能力，努力過獨立的生活。發(fā)展與各國特別是發(fā)展中國家關系，與他們互相支持、共同發(fā)展。這些都是新中國外交的重大事件。由此翻開中國外交的嶄新篇章。尊重別國人民的選擇等等。維護世界和平、促進共同發(fā)展是我國外交政策的宗旨。　　我國的社會主義現(xiàn)代化建設亟須和平的國際環(huán)境。面對這一形勢，我國應采取什么樣的對外政策，迎接挑戰(zhàn)?下面就學習這方面的問題?！　±斫馕覈鵀楹推脚c發(fā)展作出的貢獻。世界多數(shù)國家都以發(fā)展經(jīng)濟和科技作為國家的戰(zhàn)略重點，制定發(fā)展戰(zhàn)略，努力增強自己的綜合國力，力圖在世界格局中占據(jù)有利地位。國家間在加強合作的同時，競爭也在加劇。中國堅定地走中國特色社會主義道路?！　?3)目前世界正在形成的若干個政治經(jīng)濟力量中心。中國作為維護世界和平的重要力量，在當今國際事務中發(fā)揮著越來越重要的作用?！　≌J識我國與發(fā)達國家的差距，增強憂患意識和勇于挑戰(zhàn)意識?！　　锝虒W重點、難點　　當代國際競爭的實質　　★教學方法　　教師啟發(fā)、引導，學生自主閱讀、思考，討論、交流學習成果?！　《?、世界多極化的發(fā)展趨勢　　當今國際形勢的一個突出特點是：世界多極化在曲折中發(fā)展　　(1)第二次世界大戰(zhàn)后，形成了以美蘇對峙為標志的世界兩極格局。美國、歐盟、俄羅斯、中國、日本等大國和國際組織在國際社會中扮演著重要角色?！　?2)競爭的意義：世界走向多極化，是時代進步的要求，符合各國人民的利益?！　H競爭表現(xiàn)在各個領域，有經(jīng)濟競爭、文化競爭、軍備競爭、人才競爭、科技競爭等?！　〖涌彀l(fā)展，增強我國的綜合國力　　教師活動：閱讀教材第107頁圖表，并思考所提出的問題?！　?二)能力目標　　提高運用馬克思主義立場、觀點和方法分析判斷國際社會政治現(xiàn)象的能力，以及自主學習、探索的能力?！　?二)進行新課　　十八、中國外交的累累碩果　　教師活動：引導學生閱讀教材108頁內容，思考其中的探究性問題。我們絕不允許別國侵犯我國的國家利益、主權和領土完整，我國也絕不侵犯別國的利益、主權和領土完整?！　?2)基本立場：獨立自主　　獨立自主就是在國際事務中堅決捍衛(wèi)國家的獨立、主權和領土完整，對國際問題自主地決定自己的態(tài)度和對策。這些都是堅持獨立自主的表現(xiàn)?！　?2)反蘇反美階段，主要特點是“兩個拳頭打人”，既反蘇又反美。　　(4)成熟、完善。堅持反對霸權主義、強權政治?！　∵^程與方法:　　通過“探究園”中的活動,初步了解中學生自立的含義，認識自立這種優(yōu)秀品質，體會自立對生活的意義。意味著要靠自己的力量。傍晚，他要去洗澡了……　　師：同學們想想，將會發(fā)生什么事情呢?請你找個好朋友一起編下去?！　〗巧缪荩喝绻闶强酌?，你會如何輔佐劉禪呢?　　(在老師的引導下，學生的分析恰到好處，認為劉禪太依賴孔明，所以要先讓劉禪不依賴孔明，比如讓劉禪自己到狩獵園打獵，生存，身邊不得帶一兵一卒。　　2引導學生利用已有歷史、地理知識，深入學習本課?！　?二)進行新課　　十二、我國民族區(qū)域自治的法制化進程　　教師活動：引導學生閱讀教材79頁，思考幾個探究性問題。主要有：立法自治權、變通執(zhí)行權、經(jīng)濟自治權、文化管理自治權、其他自治權等?！　∮欣诎l(fā)展平等、團結、互助的社會主義新型民族關系　　民族自治地方以一個或幾個少數(shù)民族為主體，同時包括當?shù)鼐幼〉臐h族和其他少數(shù)民族，各族人民和各族干部之間聯(lián)系更加密切，逐步消除了歷遺留下來的民族隔閡。　　有利于保障少數(shù)民族人民當家作主的權利　　民族自治地方充分享有自治權利。　　自治權是民族區(qū)域自治制度的核心內容　　自治權是自治機關根據(jù)本地方實際情況貫徹執(zhí)行國家法律、政策，自主管理本民族自治地方內部事務的權力。在處理民族問題上，我國堅持民族平等、民族團結和各民族共同繁榮的基本原則，形成了平等、團結、互助的社會主義新型民族關系?！　?二)能力目標　　2我國解決民族問題的政策，堅持了從實際出發(fā)，適合我國國情。而孔明也僅僅是“授之以魚”，而非“授之以漁”，使得劉禪更加依賴孔明來處理國家事物。)　　故事情節(jié)：有位學生考上了浙江某大學，父母把他送到大學，幫他登記報到，買好飯菜票，在宿舍幫他掛好蚊帳，鋪好被子，整理好柜子。)：　　(課前在黑板上寫下一段話)　　“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖宗，不算是好漢”　　師：同學們，從上面這段話，那你想到了什么?　　(在課堂上，學生的答案五花八門，有的說自己的衣服要自己洗，房間要自己整理，學習要靠自己，作業(yè)要自己做，有難題要自己思考，自己的抽屜要自己整理……其實，