七年級上冊教案【五篇】-免費閱讀
【正文】 六、練習書后“學習測評”。引導學生考察一下，山頂洞人有哪些方面比北京人進步（注意哪些方面，列表歸納）。舊石器與天然石塊有何不同？如何制作石器？觀察書上的石器，它們是用來做什么的？如何獲取食物？依據是什么？怎么樣知道北京人用火？如何得到火的？如何保存火種?使用火有何意義？教師小結本目內容，說明：北京人遺址是遺存最豐富的遠古人類，于1987年被聯(lián)合國教科文組織命名為“世界遺產名錄。二、元謀人要求學生看書，找出“為什么叫元謀人？（同時解決‘北京人’、藍田人等名的來歷）”“生活的年代與地域？”考察:“作為科學工作者，你怎么知道他已經是人了呢？”“元謀人的發(fā)現(xiàn)，有何重要意義？”教師小結。地理學科七年級上冊第一單元第二課時（總二第課時）第二課時預習目標：調查家鄉(xiāng)農業(yè)生產主要農作物的種類與地理環(huán)境的關系預習重點：農作物生長需要的條件預習任務：調查訪問收集有關農作物生長的條件預習診斷：小麥、玉米等需要熱量、水、肥沃土壤七年級上冊歷史教案第1課 中國境內的早期人類【課程標準】以元謀人、北京人等早期人類為例，了解中國境內原始人類的文化遺存。nbsp。nbsp。nbsp。nbsp。nbsp。nbsp。nbsp。nbsp。nbsp。nbsp。nbsp。nbsp。nbsp。二、合作共建（教師寄語：Many hands make light work. ）小組討論我們所學的英語名字和漢語名字的區(qū)別, 如何用英語拼寫你的名字?三、系統(tǒng)總結（教師寄語：No man can do two things at once.）1,、歸納你所學到的問候語.自己編寫一個打招呼并詢問姓名的小對話.七年級上冊地理教案第一單元第一課時（總一第課時）我們身邊的地理知識預習目標:了解我們生活的地理環(huán)境中存在的地理問題。nbsp。七、課堂小結為了表示現(xiàn)實生活中的具有相反意義的量，我們引進了負數．正數就是我們過去學過的數（除0外），在正數前放上“－”號，就是負數，但不能說：“帶正號的數是正數，帶負號的數是負數”，在一個數前面添上負號，它表示的是原數意義相反的數．如果原數是一個負數，那么前面放上“－”號后所表示的數反而是正數了，另外應注意“0”既不是正數，也不是負數．八、作業(yè)布置1．課本第5頁習題1．1復習鞏固第3題．九、板書設計1．1正數和負數第一課時像3，2，%這樣的數（即在以前學過的0以外的數前面加上負號“－”的數）叫做負數．而3，2，+%在問題中分別表示零上3攝氏度，凈勝2球，%，它們與負數具有相反的意義，我們把這樣的數（即以前學過的0以外的數）叫做正數，有時在正數前面也加上“＋”（正）號，例如，+3，+2，+，+ ，…就是3，2， ，…一個數前面的“＋”、“－”號叫做它的符號，這種符號叫做性質符號．隨堂練習。amp。amp。 4課時第一章有理數（復習）amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。作者像是一位丹青高手，通過細致觀 察，用心靈，通過含情的畫筆，描繪了春 天的各種景物，賦予各種景物以鮮明的感情色彩。[教師小結]在理清了文章的思路之后，同學們針對自己喜愛的圖畫，抓住重點的字詞句，仔細品味、賞析，真正體味到了《春》一文準確生動、樸實鮮活、異常精美的語言。◆課文最后三段的三個比喻句，總寫春天的新、美、力。[明確]◆小草偷偷地從土里鉆出來——“鉆”字用得好，“鉆”表現(xiàn)了生命力頑強，寫出了春草而出的擠勁。 春風圖——風唱春amp。春天是美麗的，當我們帶著對美好景物的熱愛、贊美之情的時候，我們思想的河流會跳動出充滿對生命熱愛的美妙無比的浪花；我們感情的波瀾也會在秀美迤邐的景色的云海中起伏飄蕩。nbsp。教學內容整體感知課文內容，理清文章思路。b．感知性朗讀，朗讀時記住課文內容，并將大屏幕上的畫面按課文內容的順序重新排列，從而理清文中的思路。學生自主、合作、探究學習：學生自由朗讀、思考、體味后，四人小組討論交流，每組推舉一人全班討論發(fā)言。讀時第一個字重讀，后兩字要輕。◆春風是無形的，是難以描繪的?？串嬅胬首x，背誦。nbsp。nbsp。nbsp。nbsp
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