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一年級語文下學(xué)期培優(yōu)教案(存儲版)

2024-12-06 02:00上一頁面

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【正文】 魚戲蓮葉東,魚戲蓮葉西,魚戲蓮葉南,魚戲蓮葉北?! 「惺艽笞匀坏目蓯?,從而樹立保護大自然的意識。“傘、祖”是平舌音?! ×?、指導(dǎo)寫字  隨機學(xué)習(xí)新筆畫“橫撇”。朗讀、背誦古詩?,F(xiàn)在孩子過于嬌慣,很多孩子挑食,飯菜不合胃口就大哭大鬧,不想吃就扔掉,浪費現(xiàn)象日益嚴(yán)重。)聽了以后覺得怎么樣?好不好聽?  好吧,今天老師和我們大家一起來學(xué)習(xí)一首古詩:《憫農(nóng)》(貼上卡片)揭示課題,認識生字“農(nóng)”,(出示“農(nóng)”的帶拼音生字卡片),強調(diào)讀準(zhǔn)后鼻音。  再讀古詩邊讀邊用自己喜歡的符號給要求會認的生字做上記號?! ∷?、逐行讀詩,品味。(也就是告訴我們知道了“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”)  (5)課件出示讀4句?! 》中〗M演讀?! 懽中∽髌缘淖冃?。  教學(xué)難點:用聽讀法識字?! ?2)教師帶讀,同學(xué)留意自身不會讀的字。]  感情朗讀課文:  丁丁說小朋友讀的真好,把月兒讀得彎彎的,把船兒讀得小小的,把星星讀得閃閃的,把天讀得藍藍的,他還想聽小朋友讀一次課文,你們愿意嗎?一邊讀一邊想象可愛的星星、月亮、天空。]   。  板疊詞卡,這幾個詞有什么特點?  示彎彎的月兒,比較彎的月兒彎?還是彎彎的月兒彎?教師范讀,生練讀,同法練讀小小的船、閃閃的星星、藍藍的天。  原來丁丁到月亮上旅行去了,你有什么問題要問丁丁嗎?  三、讀文:  板題,理解課題的寓意。  教學(xué)重點:  通過誦讀,感受詩歌的意境,激發(fā)同學(xué)熱愛大自然,初步樹立人與自然和諧相處的意識。滲透性識字。(請一個同學(xué)起來跟著音樂一起讀全詩)  全班跟音樂齊讀。(齊讀2行)  剛剛我們大家都讀得很不錯,為了表揚和鼓勵大家,播放一段小故事給大家看好吧?好!  (1)觀看小故事?! ?3)現(xiàn)在該把它們送回家了?! ∪⒊踝x古詩,識字。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。教學(xué)中,利用課件飽含深情的范讀,使學(xué)生能在學(xué)習(xí)之前,有一個整體感知,受到熏陶、感染?! ◇w會農(nóng)民勞動的辛苦,懂得糧食來之不易,初步培養(yǎng)學(xué)生尊重勞動、愛惜糧食的思想感情?! ∵B一連。  借助拼音,自讀課文,畫出本課生字?! ∧苷_、流利地朗讀課文,背誦課文?! ∪~?! ⌒W(xué)一年級語文教案2  《江南》  教學(xué)要求:  學(xué)會本課生字,理解有這些生字組成的詞。注意使用“一個”“一只
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