一年級語文下學(xué)期培優(yōu)教案(已改無錯字)
2024-12-06 02 本頁面
【正文】 (指名說) (2)(課件出示第2行詩)這就是“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”(老師相機根據(jù)學(xué)生的回答播放課件范讀)你們愿意像這樣讀嗎?趕緊練一練吧。(學(xué)生練讀，指名讀，全班齊讀) (3)是啊，夏天的中午，太陽火辣辣的，多熱呀!如果是你，你想做什么?而這位老農(nóng)呢?(指名讀) (4)誰能再讀一讀這兩行詩?(指名讀、男女生讀) (5)你們讀得真好!如果能表演讀就更好了。誰想來試一試?(指名表演讀、全班讀) (6)現(xiàn)在，你和詩人就在田間，你想對這位老農(nóng)說些什么?(指名說) (7)是啊，這么炎熱的夏天，老農(nóng)還在鋤禾，他身上的汗直往下滴，滴落在禾苗下的土里，多辛苦啊!讓我們帶著自己的感受再來讀一讀這兩行詩。(齊讀2行) 剛剛我們大家都讀得很不錯，為了表揚和鼓勵大家，播放一段小故事給大家看好吧?好! (1)觀看小故事。(認(rèn)真地看，仔細(xì)地聽，一會兒我要找同學(xué)起來回答問題) (2)請同學(xué)說說剛剛樂樂和他的爸爸說了些什么? (3)學(xué)習(xí)最后兩行(剛剛樂樂的爸爸告訴樂樂要注意愛惜糧食) (4)請同學(xué)們自己讀一讀4句。(也就是告訴我們知道了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”) (5)課件出示讀4句?！ ?6)指名仿課件讀?！ ?7)讀了這兩行詩后，現(xiàn)在我們知道了我們吃的糧食是怎樣來的嗎? 好!我們一起來看“樂樂和爸爸對話的插圖”?！ ?樂樂的爸爸也告訴了我們大家這碗里的米飯每一粒都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的。) 聽一聽大屏幕里面是怎樣讀的，我們跟著一起小聲地讀，學(xué)一學(xué)。(聽大屏幕里配樂朗誦古詩) 跟音樂一起讀。(請一個同學(xué)起來跟著音樂一起讀全詩) 全班跟音樂齊讀?！ ∥?、誦讀比賽，展示?！ 》中〗M演讀?！ 熒u議，鼓勵表揚?！ ×⒄n外延伸，小結(jié)。 小學(xué)一年級語文教案5 《小小的船》 教學(xué)目標(biāo)： 情感、態(tài)度、價值觀熱愛大自然，初步樹立人與自然和諧相處的意識。 識字12個。鞏固學(xué)過的字。滲透性識字。初步接觸多音字。 寫字小作偏旁的變形。 詞、語、句學(xué)習(xí)誰在哪里干什么的句子。理解文中比喻句的意思?！ ￠喿x正確、流利、有感情地朗讀課文，練習(xí)背誦?！ 】谡Z交際老師，請您評評俺的字 學(xué)法和習(xí)慣基本掌握聽讀識字的方法。開始培養(yǎng)自檢，互檢的習(xí)慣。 教學(xué)重點：
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