一年級上冊語文名師推薦教案五篇(存儲版)
【正文】 麗和變化。有兄妹倆，哥哥負責打柴，妹妹管洗衣做飯?！ 。骸 ?。 發(fā)“一字開花”卡，學生練習組詞?！ 《⒊鍪旧?，明確本課學習任務 這節(jié)課我們要學會9個生字，下面老師貼出字卡，請同學們看到認識的字就輕輕地點一下頭，看到不認識的字就輕輕地搖一下頭?！ ∫螅豪蠋熑我庵敢环鶊D，學生要迅速舉出相應的字卡并大聲讀出來。 。滲透合作意識。播放動畫課件《寫字很有用》 ，誰知道寫字有什么用? ，誰會寫字?你寫過什么字? ?！ ??！ ?.“開火車”游戲鞏固生字?！ ?。眼睛不能離本太近?？梢哉倚「[門。) (生：可以編字謎?！? 。我會寫數(shù)字。)把不認識的字單獨貼在黑板上?！ 。憾《≌f話“小朋友們要想寫好字，就要有正確的寫字姿勢，你們知道什么是正確的寫字姿勢嗎?” ? ，這就是“金鑰匙”里告訴我們的?！ 〗虒W過程 (一)創(chuàng)設(shè)情境，引入課文 (二)讀文，引導學生進行寫字實踐，滲透識字 (三)學詞認字 (四)談感受，留作業(yè)?！ 。醪秸J識五個基本筆畫?！ ！ ??！ 〗叹邷蕚洌鹤挚āD卡?！ ⌒≡捦?，嘴邊放，比比誰的聲音最洪亮。漢字多有意思呀!古人多聰明啊! 二、比較字與圖，找關(guān)系 請同學們把字與畫對照起來看，說一說圖中哪一部分與漢字的哪一筆相似，小組合作。 教學重點、難點： 學認8個漢字，知道字與畫的關(guān)系。 (3)生描紅，書寫，師巡視指導。(生自由交流) 、八自然段。 (讀的時候語速要慢，“爬呀，爬呀”和“好久”要重讀，讀出小蝸牛的慢?！ ??！ ∠旅鎺追鶊D里都是什么?你能夠在圖畫的幫助下，猜出下面加點的字是什么字嗎?加油，相信你一定能猜出來?！ ?2)開火車讀生字，集體糾正?！ 《嗝襟w課件、相關(guān)資料?！ ∫荒昙壣蟽哉Z文名師推薦教案五篇3 《小蝸牛》 ，會寫4個字。 四、入情入境，美讀成誦 帶著自己的感受美讀全文 可采取多種方式，如自由讀，小組賽讀，男女生賽讀?！ 、普J讀生字卡片。 正確流利地朗讀、背誦課文，能通過朗讀感悟春天的美?！ 》纸M朗讀，相機指導?！ ≌_、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文?！ ≌_、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文?！ ?教師抓住“很小很小”、第二、第四行詩句引導學生掌握朗讀的方法) 議一議：你認為文中的小朋友是一個什么樣的孩子?為什么? 反復朗讀，嘗試背誦?！ ∫?、直觀感受，激發(fā)興趣 謎語導入： 三人同日見(打一字) (隨機揭底，課件出示綠色的“春”字) 師：看到這個字，你想到了什么? 放映CAI課件： 草長鶯飛，萬紫千紅的春景圖，并伴以和諧優(yōu)美的樂曲?！ ∪⒆x讀畫畫，深化感悟 指名用自己喜歡的方式讀第一節(jié)，師隨機板畫“春雷”。 ?、侨啾?。 二、過程與方法：通過朗讀和補充資料，讓學生感受小蝸牛一課四
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