小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教科版名師教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 孩子們?cè)谟H近自然，熱愛(ài)生活的教育中，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì) 教具準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)過(guò)程： 一、情境導(dǎo)入(探究)： 同學(xué)們，你們會(huì)唱《小星星》這首歌么?今天上課前我們先聽(tīng)一聽(tīng)這首兒歌，好不好? 你們喜歡這首歌嗎?誰(shuí)知道這首歌唱的是什么時(shí)候的景色?(夜晚時(shí)候的景色)那老師想知道你們眼中的夜色是什么樣的?(學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)自由談?wù)撗壑械囊股? 小組內(nèi)檢查生字，誰(shuí)全認(rèn)對(duì)了，就是“識(shí)字大王”?！ ☆A(yù)設(shè)： (1)開(kāi)始這個(gè)小朋友膽子很小。)引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)意境?！ ⌒W(xué)教科版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文名師教案4 《悄悄話》 教學(xué)要點(diǎn)：鞏固生字詞，逐節(jié)講讀課文，練習(xí)朗讀、背誦課文，培養(yǎng)尊敬老師的思想感情?！ ∷齻儍扇藶槭裁匆苋フ〖t花?(因?yàn)檫@兩朵小紅花很漂亮，摘來(lái)后可以插在老師的花瓶里送給老師，表示熱愛(ài)老師的心意。) 朗讀第3節(jié)。正確流利地讀課文，美讀課文，培養(yǎng)口頭表達(dá)能力。如果遇到不認(rèn)識(shí)的字，圈出來(lái)?！ ÷?tīng)讀課文，識(shí)字?！ ∽R(shí)記生字。] 四、學(xué)習(xí)1~2自然段。你們看，小熊和熊爸爸在門(mén)口歡迎我們呢(播放課件)我們一起走進(jìn)山洞看一看，喲，這里還有一些漢字呢，原來(lái)小熊也愛(ài)學(xué)習(xí)呀，我們來(lái)讀讀字，和它比一比。采用靈活的形式讀課文，如指名讀、小組讀、打擂臺(tái)讀、愿意讀的站起來(lái)讀，男女生比賽讀。 [用學(xué)生感興趣的形式進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練，給學(xué)生提供說(shuō)話的機(jī)會(huì)和素材?！ ∷摹⒖谡Z(yǔ)交際：小熊一家。學(xué)生喜歡哪一幅就說(shuō)哪一幅?！ 〉诙n時(shí) 一、復(fù)習(xí)生字、導(dǎo)入。 師：我們要去小熊家做客了，沒(méi)看到小熊之前，你知道了什么呢? 師：要是到了小熊家，你想問(wèn)它什么問(wèn)題呢?在課文里，你有哪些不明白的問(wèn)題? [課堂是學(xué)生的，就該讓他們把所思、所想、所知的說(shuō)出來(lái)。(男女生分行讀。猜猜生字小淘氣的讀音，也可以問(wèn)老師和同學(xué)?！ 煟盒∨笥褌?，老師帶你們?nèi)ッ利惖拇笊掷锟匆豢?，好不?播放課件)?你們看，這就是大森林，這里有高高的松樹(shù)、綠茸茸的小草，還有喳喳叫的小鳥(niǎo)、蹦蹦跳跳的小鹿，他們都生活在這里?！ ÷?tīng)課文錄音 自由讀課文 練習(xí)背誦?！ ≈该x第3節(jié)?！ ∪?、講讀第二節(jié)?！ 安健?，上小下大，下面是的第一筆是豎，不要寫(xiě)在豎鉤，右邊沒(méi)有點(diǎn)。(學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)想象小朋友看到的美麗的事物。這個(gè)小朋友開(kāi)始時(shí)怎樣怕黑，后來(lái)為什么又不怕了?下面同學(xué)們帶著問(wèn)題小聲讀課文，一邊讀一邊思考這個(gè)問(wèn)題。(學(xué)生按自己的方法邊讀課文邊識(shí)字?！ ♂槍?duì)學(xué)生膽小的心理，在親近自然、熱愛(ài)生活的教育中培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)?！ ≌?qǐng)學(xué)生帶頭飾進(jìn)行表演小猴子的動(dòng)作、神態(tài)?！ ?2)出示填空請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。 結(jié)合上述思考題小組進(jìn)行討論。 師：如果你就是小猴子看到地里又大又多的玉米是什么樣的心情?(高興)“非常高興”就是(生：特別高興)你們能不能帶著這種特別高興的心情讀一讀?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 一、談話導(dǎo)入： (電腦出示小猴子下山圖：自己畫(huà)出) 師：上節(jié)課我們初讀了小猴子下山這篇課文，小猴子下山都來(lái)到哪些地方呢? 學(xué)生邊說(shuō)教師邊出示演示文稿圖?！ ∽鲎R(shí)字游戲調(diào)動(dòng)學(xué)生識(shí)字的積極性。教師提問(wèn)：請(qǐng)大家看圖上的這只小猴子要做什么呢?學(xué)生回答后教師板書(shū)課題：1小猴子下山?！ ∫部烧f(shuō)說(shuō)其他動(dòng)物。這只是其中一個(gè)項(xiàng)目，還有五個(gè)呢?誰(shuí)愿意接著宣布?
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