小學一年級上冊語文教科版名師教案-全文預覽
【正文】 個小朋友膽子很小。如：害怕——不害怕。) 小組內檢查生字，誰全認對了，就是“識字大王”?！ 《⒊踝x課文，識記生字(互動) 自讀課文。 正確有感情的朗讀課文，并使孩子們在親近自然，熱愛生活的教育中，培養(yǎng)良好的心理品質 教具準備：多媒體課件 教學過程： 一、情境導入(探究)： 同學們，你們會唱《小星星》這首歌么?今天上課前我們先聽一聽這首兒歌，好不好? 你們喜歡這首歌嗎?誰知道這首歌唱的是什么時候的景色?(夜晚時候的景色)那老師想知道你們眼中的夜色是什么樣的?(學生根據自己的生活經驗自由談論眼中的夜色?！ ≌_、流利的朗讀課文?！ ∨錁防首x課文，也可以教師提示課文，如：“小猴子看見……就……”怎么讀呢?“只好……”怎么讀呢? 采用多種形式訓練學生說話： (1)看圖講故事?！ ∷?、學習四、五自然段?！ √釂枺盒『镒优踔鴰讉€桃子，為什么課文中用“捧著”這個詞?！ 〗處煓z查獨立學習的效果?！ √釂枺盒『镒訛槭裁慈恿擞衩?，去摘桃子?組織學生進行討論?！ 《?、學習課文第二自然段： 學生自學：(電腦出示思考題) (1)自己輕聲讀第二自然段，標出有幾句話，想想每句話的意思什么? (3)結合插圖理解：“又大又紅、扔、摘”這幾個詞，可結合動作表演理解“扔、摘”兩個詞的意思。①可讓學生帶頭飾用動作表演一下?！ 〗Y合插圖，理解“又大又多”這一詞語?！ √釂枺赫l能完整地說一說小猴子下山都來到了哪些地方? 二、學習第一自然段： 請學生自由讀課文，邊讀邊標出這段有幾句話，想想每句話的意思是什么? 指名分句讀讀課文，請同學說說每句話的意思?！ 〗虒W重點： 看懂圖意，理解課文，知道小猴子為什么空著手回家了? 正確、流利地朗讀課文?！ ≈该侄巫x課文，其他同學聽聽讀音是否正確? 再請同學讀課文，通過學生的讀你知道了什么? 出示四幅插圖，請同學說說每幅圖的意思?！ ⊥劳瑢W互讀生字和會認字?！ 《?、初讀課文，認識生字?！ ∽x通課文，對照插圖初步了解課文內容。 小學教科版一年級上冊語文名師教案2 《小猴子下山》 第一課時 教學目標： 讀準本課8個生字的音。分組 四、拓展 其他小動物也來參加比賽了，如果你認識他就大聲喊出它的名字?！ W習4小節(jié) 過渡：比賽進行了一段時間，評委們看看比賽結果怎么樣?快讀讀。) 比賽就要開始了，想不想當評委?現在我宣布：我是這次比賽的主裁判，請各位評委保持安靜。全班讀。結果) 二、初讀課文 學習3小節(jié) 過渡：書上P83也就有答案，讀的時候注意讀準字音。 讀好本課出現的問句。小學一年級上冊語文教科版名師教案 小學教科版一年級上冊語文名師教案1 《比尾巴》 認識12個生字?！ ≈笇W生認識本課生字，并在此基礎上讀好課文。比什么。不帶音讀。(放音樂，學生貼小動物圖片。其他同學做手勢。生生：看書?！ ∮谜l的尾巴怎么樣提問，并做出相應的回答?！ 〗虒W重點： 讀準本課的生字及詞語。教師接著說：“一天小猴子下山找東西吃，在路上它都經過了什么地方，它看見許多好吃的東西，它是怎么做的呢?我們一起來學習課文內容?！ ∽约喊褬顺龅纳趾蜁J的字，多讀幾遍?！ ∪?、圖
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