北師大版二年級下冊語文我必須去教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲版)
【正文】 等你。 師：咱們一起談?wù)?，看看誰的主意好，注意聽同學(xué)的發(fā)言，你有不同意見也可以反駁?！ 煟汉弥饕?，我得替李丹謝謝你?！ 〕鍪?一言既出,駟馬難追.(話說出去,:有德行的人,說話算數(shù),答應(yīng)的事一定做到.) 言必信,行必果.(說話一定要守信用,做事一定要善始善終?！ ∪?、 悟——把課文讀懂 激發(fā)感情?！ ∷?、交流討論，拓展升華?！ 煟和瑢W(xué)們，如果是你，你會去看馬戲嗎？（生暢所欲言） 出示課文的第二幅插圖：敬老院的老爺爺老奶奶正在興致勃勃的干看同學(xué)們表演的節(jié)目?！ ≌w感知課文大意。 :你遇到過這種事嗎 你怎樣做的 (學(xué)生交流.) . 冬冬向丁丁借了一本書,答應(yīng)過一個星期還,但是,她一個星期后還沒有看完…… 請小朋友們討論:冬冬應(yīng)該怎么做 請小朋友把自己的建議寫下來,并互相交換閱讀,注意幫助同學(xué)改正錯別字. 五、名言積累?！ ∩翰恍?，這樣李丹就是欺騙了爺爺奶奶。） 師：可老師覺得這樣的選擇對李丹來說多少有點(diǎn)遺憾，聰明的你能為她想一個既能看馬戲又能為爺爺奶奶表演的辦法嗎？先別急著回答，想好后再琢磨一下語言，想想怎么說就能讓大家聽明白你的好辦法?！ 。ǘW(xué)習(xí)第3—9自然段 ，剛要出家門，爸爸打來了電話?！ ??！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 讓學(xué)生明白李丹為什么沒有去看馬戲而是去了敬老院?！ “鍟O(shè)計(jì)： 我必須去 不能失信于人 學(xué)會做人 第三課時 教學(xué)內(nèi)容： 口語交際：他們應(yīng)該怎么做？ 學(xué)寫請假條?！ ≌页瞿阆矚g的辦法讀一讀。 提醒學(xué)生注意這幾個字，“期、盼、集”不要多一橫，也不要少一橫?！ 『献鲗W(xué)習(xí)，給不認(rèn)識的字注音?！ ∧苡懈星榈睦首x課文?！ ≌n時安排： 三課時 教學(xué)過程： 第一課時 一、今天，我們再來學(xué)習(xí)一個有關(guān)于講信用的故事?！ ∽屝〗M討論怎樣記住這些字?！ ∷摹⒊踝x課文 教師范讀課文。
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