北師大版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文我必須去教學(xué)設(shè)計(jì)(更新版)
【正文】 能有感情的朗讀課文?！ W(xué)生有感情的朗讀課文?！ “鍟?shū)設(shè)計(jì)： 我必須去 生字 期 李 鈴 張 盼 慈 祥 集 合 第二課時(shí) 一、精讀課文 指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文?！ 〗o生字口頭組詞?！ 》耪n文內(nèi)容的錄音讓學(xué)生試著朗讀。北師大版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《我必須去》教學(xué)設(shè)計(jì)篇一 教學(xué)目標(biāo)： 讓學(xué)生學(xué)會(huì)本課的生字?！ 熒餐u(píng)出合作小名星?！ ⌒〗M匯***記字的方法?！ ⊥ㄟ^(guò)初讀課文你知道了什么?！ ∧阌X(jué)的李丹做的對(duì)嗎？如果是你，你準(zhǔn)備怎么做？ 在生活中你遇到這類(lèi)事情會(huì)怎么做？ 四、再讀課文 評(píng)價(jià)學(xué)生的朗讀和表演情況。篇二 教學(xué)目標(biāo)： 讓學(xué)生懂得在人與人之間，信用高于一切個(gè)人利益?！ 。ǔ鍪荆哼@篇課文主要寫(xiě)了去看馬戲表演和去敬老院表演節(jié)目 兩件事情之間的選擇，最終她選擇了必須去敬老院表演節(jié)目 這一件事?！ ∷鲞@些準(zhǔn)備工作時(shí)，心情如何 ？請(qǐng)你把這種好心情讀出來(lái)?！ ≌l(shuí)愿意和我合作讀對(duì)話嗎？ （師生合作） ?！ ∩何蚁肟梢园褷敔斈棠桃舱?qǐng)到馬戲團(tuán)和李丹一起看節(jié)目。 ,而決定去敬老院,李丹是怎么想的 請(qǐng)同學(xué)們默讀第十自然段,用”——”劃出來(lái). 出示 : 李丹想起敬老院那些慈祥的爺爺奶奶,想起他們每次看表演時(shí)笑臉,想起同學(xué)們?cè)诩系攸c(diǎn)正(焦急地) 等著自己,他(堅(jiān)定地)對(duì)爸爸說(shuō)”是啊,我必須去!” 看圖理解”慈祥”. 指名讀全班齊讀:”是啊,我必須去!”體會(huì)語(yǔ)氣的堅(jiān)定. 2.”必須”還可以怎么說(shuō)？（肯定） 你能用”必須”說(shuō)一句話嗎？ (五)學(xué)習(xí)第11自然段 過(guò)渡:李丹決定去敬老院得到了爸爸的贊揚(yáng).(出示第11段) ”失信”一詞的理解.(失:失去。 通過(guò)學(xué)習(xí)交流，讓學(xué)生樂(lè)于參與討論，敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)，善于傾聽(tīng)別人的話?！ 〗柚~語(yǔ)，理解課文，訓(xùn)練朗讀。） 學(xué)習(xí)了這篇課文，你有什么收獲？ 這節(jié)課，你過(guò)得快樂(lè)嗎？
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