北師大版二年級(jí)下冊(cè)語文遠(yuǎn)行靠什么教案范文(存儲(chǔ)版)
【正文】 每人讀一讀生字，如果同學(xué)有不會(huì)的字，就把你的好方法說一說，教教他。 小結(jié)學(xué)生的認(rèn)字方法、鼓勵(lì)創(chuàng)新：同學(xué)們?cè)谛〗M中積極動(dòng)腦，用了換偏旁、組詞、分析字的形狀、編故事等方法記信那些最難的字。生讀課文，說出自己學(xué)會(huì)的知識(shí)?！ ∪绻惝?dāng)上了科學(xué)家，想設(shè)計(jì)出什么樣未來的交通工具？想一想，畫出來。所以大家要努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)?！ ∠旅娴臅r(shí)間小組長帶領(lǐng)組員輪流分段讀課文，讀錯(cuò)的教教他?！ ≈该〗M說出自己一起想辦法記住的字。巡視指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)情況。大詩人李白要遠(yuǎn)行是怎樣走的？（生答：乘舟）?！ ⌒蕾p交通工具發(fā)展史的圖片?！ ?一邊輪流派小組代表匯報(bào)，一邊引導(dǎo)學(xué)生朗讀。你們想不想聽聽別人朗讀這篇課文？好吧，那就認(rèn)真聽！請(qǐng)同學(xué)們告訴我，我們?cè)诼犂首x時(shí)該注意些什么。 ”遠(yuǎn)行”是什么意思呢？ 同學(xué)們，你們想不想聽聽人類交通工具發(fā)展史呢？ 二、播放課件，聽課文的錄音 三、讀課文 聽了這篇文章后，你都聽懂了什么？（生匯報(bào)）同學(xué)們想不想自己來讀一讀呢？ 四、默讀課文 可以默讀課文，也可以大聲自由地讀課文，一邊讀一邊用筆將自己不認(rèn)識(shí)的或不熟悉的詞做上記號(hào)，多讀幾遍，并且用心記一記?！ ×私饨煌üぞ叩陌l(fā)展史，體會(huì)“隨著科學(xué)的進(jìn)步，人類將‘走’得更快更遠(yuǎn)”含義。 假如你正坐在飛機(jī)上，閉上眼睛想想，會(huì)看見些什么？ 就讓我們帶著這樣的美好感覺，一起讀讀5自然段吧?！ 《⒔虒W(xué)重難點(diǎn)： 、流利、有感情地朗讀課文?！ 。ǘ?fù)習(xí)詞語 在學(xué)習(xí)課文之前，要檢查一下同學(xué)們對(duì)課文中詞語的掌握情況，你會(huì)讀了嗎？ ?。p排火車讀詞語） （三）課文學(xué)習(xí) ，找出課文中講了哪些交通工具，并用“——”勾畫下來。 ?。ㄉ娜诵〗M合作畫圖） （匯報(bào)、展示）
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1