人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)圖形說課稿(存儲(chǔ)版)
【正文】 革，體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的課程價(jià)值觀?！ 。ㄈ┓此济骼怼 ≌n堂小結(jié)我讓學(xué)生自己起來總結(jié)：“我學(xué)會(huì)了什么”、“我是怎樣學(xué)的？”、“我還有哪些不足？” 這樣設(shè)計(jì)的目的是：讓學(xué)生反思，在反思中不斷進(jìn)步?！ ∫陨暇毩?xí)的設(shè)計(jì)，即有鞏固性，又有趣味性，還有創(chuàng)造性，適合不同特點(diǎn)的學(xué)生，特別是開放練習(xí)，思維空間大，拼法靈活多樣，為學(xué)有余力的同學(xué)提供了一個(gè)施展創(chuàng)造才能的機(jī)會(huì)，較好的發(fā)展個(gè)性，同時(shí)體現(xiàn)了“人人學(xué)好數(shù)學(xué)”“不同的人學(xué)不同的數(shù)學(xué)”的大眾數(shù)學(xué)教育思想。） 開放練習(xí)： 用準(zhǔn)備好的學(xué)具（若干個(gè)長方形、正方形、三角形和圓）拼出你喜歡的圖案，看哪個(gè)小組在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)拼得圖案最多最美?！ ∵@樣設(shè)計(jì)的目的：將數(shù)學(xué)課上認(rèn)識(shí)的圖形與生活中的物體融合，加深對(duì)這些圖形的認(rèn)識(shí)。這時(shí)教師要充分給學(xué)生“說”的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生陳述操作過程，培養(yǎng)他們語言的條理性，思維的邏輯性。并及時(shí)板書，這就是我們今天要認(rèn)識(shí)的平面圖形。對(duì)于學(xué)生的猜測(cè)，教師不作出肯定或否定的回答?！ ∪⒄f教學(xué)流程 課堂教學(xué)是學(xué)生獲得數(shù)學(xué)知識(shí)、形成技能技巧、發(fā)展智力、能力以及養(yǎng)成思想品德的主要途徑。從而達(dá)到讓學(xué)生在操作體驗(yàn)中學(xué)習(xí)?！ 。ㄈ┙虒W(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：辨認(rèn)長方形、正方形、三角形和圓這四種圖形。本課的內(nèi)容是在第一冊(cè)認(rèn)識(shí)長方體、正方體、圓柱體和球這四種簡單幾何體的基礎(chǔ)上，認(rèn)識(shí)長方形、正方形、三角形和圓這四種平面圖形，為以后學(xué)習(xí)更深層的幾何知識(shí)打下基礎(chǔ)?！ 《?、說教法 根據(jù)以上的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重、難點(diǎn)，以及一年級(jí)小學(xué)生好奇好動(dòng)的特點(diǎn)和本節(jié)課的內(nèi)容
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