人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊認(rèn)識圖形說課稿-閱讀頁
2024-12-03 22:15本頁面
【正文】 物體上找到了什么圖形？再摸一摸自己找的圖形的面，有什么感覺？（教師引導(dǎo)學(xué)生說出”面“的主要特點是平?！罢J(rèn)識圖形”） 這樣設(shè)計的目的：通過“摸”的活動，讓學(xué)生親身感受，體會到物體的每個面都是平的?！ ∪缓?，根據(jù)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)：長方體畫出的是長方形，正方體畫出的是正方形，三棱柱畫出的是三角形，圓柱體畫出的是圓?！ ∵@樣設(shè)計的目的：通過“看”，初步體會面在體上。 ?。?）然后，全班匯報，交流不同的方法?！ ∵@樣設(shè)計的目的：通過這種“做中學(xué)”，讓學(xué)生積極參與操作過程，親身體驗面的形成過程，幫助學(xué)生建立平面圖形的空間觀念，突破本課難點?！ ∮螒颍何艺f你想 孩子們，現(xiàn)在我們一起來玩一個“我說你想”的游戲?！ ∵@樣設(shè)計的目的：通過讓學(xué)生閉眼想象所學(xué)的圖形，培養(yǎng)空間想象力，有效地發(fā)展學(xué)生的空間觀念?！ 〗處熃又釂枺荷钪校氵€見過嗎？請你們離開座位去找一找、摸一摸，再把發(fā)現(xiàn)告訴大家。借助生活中的真實情境，引導(dǎo)學(xué)生對生活的觀察，體會生活中處處有數(shù)學(xué)，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣?！ 。ㄋ模╈柟碳由?，遷移拓展 本節(jié)課我設(shè)計了趣味練習(xí)和開放練習(xí)。游戲規(guī)則是：每個同學(xué)聽教師的口令在自己小組的百寶袋里摸出指定形狀的物體。（比如先用手摸出面都是長方形的物體，再用手摸出兩個面都是圓的物體，最后用手摸出面都是正方形的物體。 教師選出幾個有代表性的作品讓學(xué)生具體分析它都是由什么圖形組成?！ “鍟O(shè)計： 認(rèn)識圖形 長方形、正方形、圓、三角形 我的板書設(shè)計是在教學(xué)的過程中動態(tài)生成的，它突出了本課的教學(xué)重點
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