20xx四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文桂林山水第一課時(shí)教案分析(存儲(chǔ)版)
【正文】 。） 對(duì)這三個(gè)特點(diǎn)，作者用感覺(jué)或用比喻來(lái)具體說(shuō)明，并把它們組成一組排比句，文字優(yōu)美，富有節(jié)奏，給人的印象鮮明、深刻。自由讀課文；畫(huà)出描寫(xiě)漓江水的語(yǔ)句讀一讀，邊讀邊看圖畫(huà)，體會(huì)李建誰(shuí)“靜”“清”“綠”的特點(diǎn)；漓江與大海相比，有什么不同？指導(dǎo)有感情朗讀） 詞義，結(jié)構(gòu)（分層），修辭手法，語(yǔ)言文字，朗讀語(yǔ)氣等等，也可以用自己的方法來(lái)學(xué)習(xí)，談?wù)剬W(xué)習(xí)的體會(huì)，也可以提出不懂的地方，在大組交流時(shí)提出。自由讀課文。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：通過(guò)朗讀，了解桂林山水的特點(diǎn)，體會(huì)課文是如何把它們寫(xiě)具體的。⒉正確、流利、有感情地朗讀課文，注意“啊”的音變，讀好比喻句及排比句。（重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)語(yǔ)句有感情朗讀，感受漓江水、桂林山獨(dú)特美。⒈出示表格：指名讀前字韻母 “啊”的發(fā)音 舉例a、o、e、i、252?！ 、矃R報(bào)交流學(xué)習(xí)情況： ?、旁~義：波瀾壯闊、無(wú)瑕等 ?、品謱樱喝龑印 、切揶o手法：引讀 第一句用“波瀾壯闊的大?！焙汀八饺珑R的西湖”跟漓江作比較，強(qiáng)調(diào)
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