【正文】 聯(lián)想練習(xí)： 1） 在兩個(gè)沒(méi)有關(guān)聯(lián)的信息間 ， 尋找各種聯(lián)想 ， 將它們聯(lián)結(jié)起來(lái) 。 諾貝爾獎(jiǎng)獲得者 、 著名物理學(xué)家玻恩說(shuō) ： ? 實(shí)驗(yàn)物理的全部偉大發(fā)現(xiàn) ，都是來(lái)源于一些人的 ‘ 直覺(jué) ’ 。 豁然性與快速性： 直覺(jué)憑以往的經(jīng)驗(yàn) 、 知識(shí) ，直接猜度問(wèn)題的精要 。 2） 要有豐富的生活經(jīng)驗(yàn) 。 0分者 ， 你一點(diǎn)也沒(méi)有發(fā)展自己的直覺(jué)能力 。 興奮性 靈感的興奮性是指人腦在靈感 閃現(xiàn)后常處于興奮中 。 所 以靈感的創(chuàng)造性與抽象思維 、 形象思維及其他 種種因素一起才能發(fā)揮作用 。 愉快的情緒 ， 能增 強(qiáng)大腦的感受能力 。 由此促 進(jìn)了生物進(jìn)化論的思考 。這種靈感現(xiàn)象是人腦中平時(shí)未發(fā)揮作 用的那部分潛在智能，在危機(jī)狀態(tài)中的突然 激發(fā)。 綜合是在思維中把對(duì)象的各個(gè)部分或因 素結(jié)合成為一個(gè)統(tǒng)一體加以考察的邏輯 方法。演繹是從一般性的前提推出個(gè)別性的結(jié)論，前提與結(jié)論之間的聯(lián)系是必然性的。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 100 200 300 400 550 600 700 800 900 1000 如果都是正確的則應(yīng)有 5500毫克，其中 第 5瓶是錯(cuò)的則總重為 5550毫克，如果第 6 瓶是錯(cuò)的則應(yīng)重 5560毫克。如果甜 ,再嘗 2,如果甜就是 2,如果不甜就是 3. 3). 現(xiàn)在假設(shè) .1\2\3\4不甜 .肯定在 5\6\7\8當(dāng)中 .還有二次機(jī)會(huì) .我們把 6倒到 5中 ,嘗一下 .如果甜 ,嘗一下 6 就知道是在 5還是 6當(dāng)中 . 4). 如果 5\6不甜 ,就在 7\8 當(dāng)中 ,我們?nèi)我鈬L 7或 8就可以知道是 7還是 8是糖水了 . 2 1. 8 7 6 5 4 3 創(chuàng)新思維 —邏輯思維 某藥店收到 10瓶藥，每瓶中裝有重 100毫克的藥丸 1000粒。分類是比較的后繼過(guò)程，重要的是分類標(biāo)準(zhǔn)的選擇，選擇的好還可導(dǎo)致重要規(guī)律的發(fā)現(xiàn)。 證明： mAmB ∴V AVB ∵ m A+B mA ∴V A+BVA但 ∵ A的速度快 ,B的速度慢， ∴ 把 A與 B綁在一起的速度肯 定比 A的速度慢，顯然相悖。 創(chuàng)新思維 —靈感思維 （ 2）潛意識(shí) ：這種靈感的誘發(fā)，情況更為 復(fù)雜，有的是潛知的閃現(xiàn)，有的是潛能的激 發(fā)，有的是創(chuàng)造性夢(mèng)境活動(dòng)，有的是下意識(shí) 的信息處理活動(dòng)。 創(chuàng)新思維 —靈感思維 靈感的誘發(fā) 1） 外部機(jī)遇誘發(fā) （ 1） 思想點(diǎn)化 一般在閱讀或交流中發(fā) 生 。 主要包括觀察 、 聯(lián)想 、 想象 。 創(chuàng)新思維 —靈感思維 創(chuàng)造性 靈感所獲得的成果 ， 常常是新穎 的創(chuàng)造性知識(shí) 。 如 美國(guó)福斯貝里的背躍式跳高的產(chǎn)生 、 阿基米德解決金皇冠之謎的故事等 。 1——9分者 ， 你有一定的直覺(jué)能力 。 (四 ） 訓(xùn)練 ： 怎樣培養(yǎng)直覺(jué)能力 1） 要有廣博而堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí) 。 沒(méi)有直觀的對(duì)象 ， 是難以產(chǎn)生直覺(jué)的 。 創(chuàng)新思維形式 —直覺(jué)思維 科學(xué)發(fā)現(xiàn)和科技發(fā)明是人類最客觀 、 最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)幕顒?dòng)之一 。 形象思維練習(xí) 3） 立方體六個(gè)面都涂上了黑漆 。 也就是說(shuō) ， 人 在思考時(shí)能根據(jù)需要 ， 在人腦中構(gòu)造出某 種圖形或抽象概念 、 感性外觀的視覺(jué)想 象 。 文學(xué)藝術(shù)的反襯手法，就是對(duì)比聯(lián)想的具體運(yùn)用。 創(chuàng)新思維 —形象思維 聯(lián)想思維 1） 定義 ： 在創(chuàng)新過(guò)程中 運(yùn)用概念的語(yǔ)義、屬性的衍生、意義的相似性 來(lái)激發(fā)創(chuàng)新思維的方法 . 它是打開(kāi)沉睡在頭腦深處記憶的最簡(jiǎn)便和最適宜的鑰匙。 嚴(yán)格地說(shuō)想象力是科學(xué)研究中的實(shí)在因素 ? 。 ? 小兵： ? 不 ， 小明撒謊 。 請(qǐng)問(wèn)經(jīng)理與顧問(wèn)考慮問(wèn)題的目標(biāo)是否一樣？差異在哪里？誰(shuí)的目標(biāo)更準(zhǔn)確？ 這是 目標(biāo)確定法 創(chuàng)新思維 —收斂思維 2）在阿凡提的故事里有這樣一則：一次一位朋 友請(qǐng)阿凡提吃飯，阿凡提穿著一身破衣服，被朋 友擋在門外，因?yàn)榕笥雅掳⒎蔡峤o他丟臉。 3）求異思維法 如果一種現(xiàn)象在第一場(chǎng)合出現(xiàn)，第二場(chǎng)合不出現(xiàn)，而這兩個(gè)場(chǎng)合中只有一個(gè)條件不同，這一條件就是現(xiàn)象的原因。 ? 只注意收斂思維不利于創(chuàng)新 . ? 收斂思維要在發(fā)散思維的基礎(chǔ)上運(yùn)用 . ? 二者并用才能完成創(chuàng)新活動(dòng) . 創(chuàng)新思維 —收斂思維 1） 集中性 收斂思維就是針對(duì)一個(gè)集中的目標(biāo) ， 將發(fā)散了的思維集中指向這個(gè)目標(biāo) ， 通過(guò)比較篩選 、 組合 、 論證得到解決問(wèn)題的答案 。 需要什么生產(chǎn)什么 。 因?yàn)榭陀^世界上許多事物之間甲能產(chǎn)生乙 ， 乙也能產(chǎn)生甲 。 ● （四）思維創(chuàng)新的主要內(nèi)容 創(chuàng)新思維 —發(fā)散思維 特征 1）流暢性 發(fā)散思維 ? 量 ? 的指標(biāo) 流暢性衡量思維發(fā)散的速度（單位時(shí)間的量），是基礎(chǔ) . 2）變通性 發(fā)散思維 ? 質(zhì) ? 的指標(biāo)表現(xiàn)了發(fā)散思維的靈活性，是思維發(fā)散的關(guān)鍵。 案例一： 1974年，美國(guó)紐約翻新自由女神像，政府招標(biāo)處理垃圾，法國(guó)麥考爾公司董事長(zhǎng)， 3個(gè)月， 350萬(wàn)美元 … 練習(xí)：毛蟲(chóng)試驗(yàn)。 總分在 80分以上 ， 表現(xiàn)為創(chuàng)新能力水平程度高 。 因此 良好的心理狀態(tài)是進(jìn)行創(chuàng)造的前提 。 往往表現(xiàn)為刻板 、 狹隘 、 固執(zhí) 、 偏見(jiàn) ，偏見(jiàn)比無(wú)知對(duì)創(chuàng)新的危害更大 。 ● 無(wú)私性 主要表現(xiàn)為獻(xiàn)身精神 。 獨(dú)立思考是優(yōu) 秀科學(xué)家與發(fā)明家的共同素質(zhì) 。 所謂創(chuàng)新 個(gè)性品質(zhì)是創(chuàng)新者在進(jìn)行創(chuàng)新活動(dòng)中 ， 在 能力 、 情操 、 智力 、 意志等方面表現(xiàn)出來(lái) 的創(chuàng)新素質(zhì) 。 2）通過(guò)自己的努力。 1） 引進(jìn)一種新產(chǎn)品或產(chǎn)品的新特性； 工作人員在向觀眾展示可自由調(diào)整角度的新款顯示器。 高風(fēng)險(xiǎn)、高回報(bào)性： 如，載人飛船。（衣、食、住、行） 創(chuàng)新的主體： 人類。 這是創(chuàng)新思考方法的非常著名的 一個(gè)問(wèn)題。B3 A 我國(guó)發(fā)明專利轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力者大概只有 15— 20%。 大中企業(yè)技術(shù)水平比國(guó)際先進(jìn)水平落 后 5— 10年（石化 20年），高新技術(shù)開(kāi)發(fā) 區(qū)的技術(shù) 57%源自國(guó)外。 資源匱乏、人口膨脹、環(huán)境污染、疾病叢生。 緒論 “創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂 ,是一個(gè)國(guó) 家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力 。 （三）以創(chuàng)新為特征的 21世紀(jì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì)。 我國(guó)發(fā)明專利申請(qǐng)，國(guó)內(nèi)申請(qǐng)技術(shù)含量低；來(lái)自國(guó)外的申請(qǐng)技術(shù)含量高。 近幾年 ， 上海 4000多個(gè)企業(yè)開(kāi)展創(chuàng)新訓(xùn)練 。 7 5 6 6兩種答案有了立體的思考 8 9 10 紙張上構(gòu)想 9有了更新的抽象的變異 （愛(ài)心連接著 …… 禮品包扎的盤結(jié)連接著 …… ） A B AB 100米 A ~ 創(chuàng)新的基本知識(shí) 二、創(chuàng)新（ innovation) 定義： 指人類為了滿足自身的需要，不斷拓展對(duì)客 觀世界及其自身認(rèn)知與行為的過(guò)程和結(jié)果的活動(dòng)。 創(chuàng)新的核心： 就是創(chuàng)新思維。 （ 2）創(chuàng)新第二原理： 創(chuàng)新是人類自身的本質(zhì)屬性 —— 人人皆有。下一代超導(dǎo)體技術(shù)材料可在發(fā)電、磁浮列車和眾多其它領(lǐng)域大顯身手。 非智力因素是創(chuàng)新活動(dòng)得到保證的動(dòng) 力系統(tǒng)。 他們對(duì) 蘊(yùn)藏著無(wú)窮無(wú)盡奧妙的客觀世界具有強(qiáng)烈 的求知欲和大膽的探索精神 。 ? 愛(ài)迪生在總 結(jié)自己的成功經(jīng)驗(yàn)時(shí)說(shuō)： ? 很簡(jiǎn)單 ， 不管怎樣 ， 我決不允許自己有一點(diǎn)灰心喪氣 。 創(chuàng)新的基本知識(shí) ◆ 影響創(chuàng)新的不良個(gè)性品質(zhì) ● 從眾性 是指內(nèi)在信念與外在言行之間的沖突 。 古今中 外一切創(chuàng)新的成功 ， 都是勤奮的結(jié)晶 。一些知識(shí)很多的大人物紛紛表 態(tài)，認(rèn)為要研制比重大與空氣的飛行器是不可 能的。 總分在 60分以下 ， 表現(xiàn)為創(chuàng)新能力水平水平程度低 。 案例一：公司職員下崗 … 案例二：翡翠戒指的故事８萬(wàn) … 練習(xí)：請(qǐng)最前一排的一位同學(xué)說(shuō)一段話，依次向后傳？ 打破創(chuàng)新的思維障礙 練習(xí) 1： 一個(gè)人用 600元買了一匹馬，以 700元賣了出去，又用 800元買了回來(lái)，以 900元賣了出去，請(qǐng)問(wèn)他賺了多少錢？ 答案 1 不賠不賺 2 100元 3 200元 思路 1: 600+800=1400,700+900=1600 16001400=200 思路 2: 第 1次 700600=100, 第 2次 900800=100 100+100=200 練習(xí) 2： 有三個(gè)學(xué)生到一家小旅店住宿，他們準(zhǔn)備住 1個(gè)晚上，每人交了 10元錢，老板見(jiàn)是學(xué)生說(shuō)少收 5元吧，退回 5元。 了解發(fā)散思維特征練習(xí) （１）語(yǔ)言流暢 請(qǐng)?jiān)?5分鐘內(nèi)盡可能多地寫出帶有數(shù)字一至十的詞匯如一心一意等．寫得最多的又無(wú)錯(cuò)誤的為優(yōu)勝。 創(chuàng)新思維 —發(fā)散思維 例如： 說(shuō)話聲音高低能引起金屬片相應(yīng)的振動(dòng)，相反金屬片的振動(dòng)也可以引起聲音高 低的變化。 （ 3） 就事物的位置逆向思考 如：開(kāi)展假如 ? 我是某某 ? 活動(dòng) （ 4） 就事物的因果關(guān)系逆向思考 如：磁場(chǎng)產(chǎn)生電 ， 電場(chǎng)產(chǎn)生磁 。 4） 最佳性 收斂思維解決問(wèn)題 ， 要求尋求最佳方 案和最佳結(jié)果 。 如：隱形飛機(jī)的制造是難度比較大的問(wèn)題 ， 它是一個(gè)多目標(biāo)聚焦的結(jié)果 。阿凡提用的就是 求異法 ，用來(lái)說(shuō)明 朋友請(qǐng)的不是他而是他的衣服。 但也不能沒(méi)有止境，一味發(fā)散，不及時(shí)收斂，就 沒(méi)有思維的效率。 …… 甚至數(shù)學(xué)也是需要幻想的 ， …… 沒(méi)有它就不可能發(fā)明微積分 ? 。滟滟隨波千萬(wàn)里，何處春江無(wú)月明。其特點(diǎn)是以大量聯(lián)想為基礎(chǔ)，以不同事物間的相同、類比為紐帶。想象－－在海平面上慢慢地出現(xiàn)了什么 ? 參考答案 ? A. 海岸陸地 ? ? ? (或大鯊魚(yú) ) 創(chuàng)新思維 —形象思維 2） 人的視覺(jué)想象力越強(qiáng) ， 大腦中的這雙眼睛就越敏銳 ， 視覺(jué)想象物及其運(yùn)動(dòng)在大腦中就越清晰 。 例：粉筆 —原子彈 粉筆 —教師 —科學(xué)知識(shí) —科學(xué)家 —原子彈 （ 1） 足球 —講臺(tái)； （ 2） 黑板 —聶衛(wèi)平； （ 3） 汽車 —繪圖儀； （ 4） 油泵 —臺(tái)燈 2） 分別在下面每題的字上加同一個(gè)字使其組成 不同的詞 （ 1） 自 、 睡 、 味 、 觸 、 幻 、 感 、 （ 2） 闊 、 大 、 博 、 東 、 告 、 意 創(chuàng)新思維 —形象思維 （ 3） 具 、 教 、 理 、 士 、 邊 、 家 （ 4） 一 、 全 、 字 、 人 、 分 、 得 3） 用下面 4組不相關(guān)的詞匯 ， 任意變換排列順序加上美妙的聯(lián)想 ， 造出 4句有特色有立體形象的句子 。 ? 玻恩（ 19921970），德國(guó)理論物理學(xué)家，量子力學(xué)的奠基人一。 是用敏捷的觀察力 、 迅速的判斷力對(duì)問(wèn)題做出試探性的回答 ， 結(jié)論不一定十分可靠 ， 必須再用經(jīng)驗(yàn)思維 、 理論思維進(jìn)一步證明 。 產(chǎn)生直覺(jué)僅憑 書(shū)本知識(shí)是不夠的 ， 直覺(jué)思維迅速 、 靈活 、 機(jī)智 ， 需要有較多的經(jīng)歷 ， 經(jīng)歷過(guò)困難 ， 解決過(guò)各種復(fù)雜的問(wèn)題 。 你應(yīng)該 試著按直覺(jué)辦事 ， 就會(huì)發(fā)現(xiàn)直覺(jué) 。 它使人腦處于激發(fā)狀 態(tài) ， 伴隨而來(lái)的是情緒的高漲使人進(jìn)入如醉 如癡的忘我狀態(tài) 。 （ 三 ） 訓(xùn)練 靈感的捕獲 1） 長(zhǎng)期的思想活動(dòng)準(zhǔn)備 。 5） 注意擺脫習(xí)慣性思維的束縛 。 這就是思想點(diǎn)化 。 ③創(chuàng)造性夢(mèng)境活動(dòng) 創(chuàng)新思維 —邏輯思維 六、邏輯思維 （一）思維定義 ：人腦對(duì)客觀事物抽象地、概括地反映。