班主任反思：謹(jǐn)慎做好班主任(存儲版)
【正文】 到了，要細(xì)問原因：是不是昨天作業(yè)做得晚了，今天沒有沒定起床時(shí)間，沒有趕上校車，吃飯了嗎？不再使用“懶蟲”“拖拉”等刺耳的名詞，而是輔之以“沒有關(guān)系，以后注意點(diǎn)”等語句。剛開始工作的幾年，對工作充滿熱情對學(xué)生親如兄弟姊妹，有的學(xué)生還親切地稱我為“姐姐”。我從事初中語文教學(xué)已22年有余，當(dāng)班主任也近20年。”遇事從學(xué)生角度出發(fā)，讓學(xué)生坐下，平等對話或親切耳語，耐下心來真正弄清事情緣由?！庇腥嗽f過，連續(xù)三年當(dāng)一個(gè)班的班主任，學(xué)生的秉性、習(xí)慣、為人處世的方式方法甚至說話的語氣、語調(diào)、走路的姿勢等，都特像班主任?？傊?
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