班主任反思：謹(jǐn)慎做好班主任-全文預(yù)覽
【正文】 我嚴(yán)格管理學(xué)生，動(dòng)不動(dòng)就大聲呵斥；不好好聽(tīng)課的，一律請(qǐng)出教室；不做作業(yè)的，一律罰做兩遍；屢教不改的，便以巴掌、雞毛撣子對(duì)付。這個(gè)比喻恰如其分，我對(duì)此感觸頗深。文中談到，當(dāng)班主任的過(guò)程體驗(yàn)猶如開(kāi)車：新司機(jī)緊張，三年后的司機(jī)張狂，十年以后又變得小心謹(jǐn)慎起來(lái)。由于與學(xué)生心理、生理年齡比較接近，工作相對(duì)好做，但我的心里總是緊張，怕知識(shí)教不到“點(diǎn)”上，怕不會(huì)做學(xué)生思想工作，怕面對(duì)軟硬不吃的學(xué)生手足無(wú)措，怕學(xué)生不喜歡我，怕家長(zhǎng)不接受我……4年后，無(wú)論在語(yǔ)文教學(xué)還是班級(jí)管理方面，我都取得了一定的成績(jī)。生怕稍有不慎，便會(huì)傷害孩子那脆弱的自尊，給他的
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