在“政風(fēng)行風(fēng)熱線”欄目上的承諾講話與在“春蕾課堂”總結(jié)表彰會上的發(fā)言匯編(存儲版)
【正文】 的口令傳達給紀律組長后，四十多人的教室，一下從嘈雜的吵鬧中安靜下來，管理力和執(zhí)行力可見一斑。我沒有直接讓他們寫，而是讓他們以學(xué)習(xí)小組為單位，在學(xué)習(xí)組長的組織下，交流一下這個話題。我像是一個“多余的人”，走一步，說一句，都怕打斷他們的思路，我是一個“旁觀者”，靜靜地看著他們寫。要是我，手早就麻了。在最后總結(jié)環(huán)節(jié)，有好多孩子都代表小組發(fā)了言。有的時候，看電視新聞，會看到志愿者為他人帶去溫暖的畫面。謝謝！。我相信，這也是我人生中嶄新的一步?！按豪僬n堂”這個支點，撬動的不僅僅是孩子們的暑假生活，也不僅僅是幾次活動、幾許知識，它撬動的是孩子們內(nèi)心美好的心靈世界。尤其是剁餡，包餃子。良好的開端，為下一個寫的環(huán)節(jié)奠定了堅實的基礎(chǔ)。以春蕾課堂的活動為話題，自選角度，寫隨筆。于是我當(dāng)機立斷，根據(jù)層次的不同，男女生的差別，把全班四十多人分成六組。同時又有些迷惑，這樣的課，有效果嗎？會不會又是一種“需要”？但是，我還是很認真的作了準備。第一天，興奮和好奇帶給我全新的體驗，時間轉(zhuǎn)眼就過去了。我覺得“春蕾課堂”就是這樣一個讓孩子、讓我這樣的暑假“閑人”存在得更有意義的平臺。我局的“政風(fēng)行風(fēng)熱線”電話是6212132，衷心希望廣大人民群眾和社會各界人士對教育工作提出批評和建議，我們將熱情為您服務(wù)。因此，我們把“政風(fēng)行風(fēng)熱線”欄目作為接受群眾監(jiān)督，加強行風(fēng)建設(shè)提高服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量的重要途徑，切實解決好發(fā)生在群眾身邊、與群眾利益密切相關(guān)的教育問題，維護群眾的利益，進一步密切同人民群眾的聯(lián)系。在為成績喝彩的同時，我們也清醒地認識到教育工作中存在的問題和困難，還有一些不盡人意的地方。總之，我們今后將進一步強化學(xué)習(xí)意識，服務(wù)意識和法制意識，加快發(fā)展步伐，努力辦好人民滿意的教育，不斷滿足人民群眾對教育發(fā)展的需求。咋一聽這個話題有點嚇人，像個很大的哲學(xué)命題，其實再大、再抽象的哲學(xué)命題都可以在生活細節(jié)中找到答案。這里的每一天都是新的，新的老師，新的內(nèi)容?！坝螒虻氖澜?，不見天日”，“ 天真被吞噬，童心也丟失了”，父母怎么能不痛心？自己又怎能快樂？其實，剛接到上課通知時，我心里還
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