在“政風(fēng)行風(fēng)熱線”欄目上的承諾講話與在“春蕾課堂”總結(jié)表彰會(huì)上的發(fā)言匯編-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 高教師隊(duì)伍的素質(zhì)；四是成立專門督查小組，加大對(duì)群眾來(lái)信來(lái)訪所反映問(wèn)題的查處力度。最后，讓我代表金秀教育系統(tǒng)廣大師生員工向一貫關(guān)心、支持教育事業(yè)發(fā)展的社會(huì)各界人士表示衷心的感謝！并順?！罢L(fēng)行風(fēng)熱線”欄目越辦越好！謝謝大家！在“春蕾課堂”總結(jié)表彰會(huì)上的發(fā)言各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：上午好！在這樣的場(chǎng)合講話，我還是第一次，有點(diǎn)緊張，如果講得不當(dāng)，還請(qǐng)各位多多包涵。多少人走著，卻困在原地，多少人活著，卻如同死去。請(qǐng)?jiān)试S我先讀一段孩子的課堂作文。后來(lái)村里開辦了“春蕾課堂”，我?guī)е鴱?fù)雜的心情報(bào)名參加。第二天，慢慢適應(yīng)環(huán)境，并且認(rèn)識(shí)了新的伙伴，我很開心。但是看到這篇短文的時(shí)候，我真的內(nèi)心很復(fù)雜。上過(guò)課后，我不再迷惑，“春蕾課堂”告訴我，這樣的課堂，正是孩子們所期盼的，孩子們?cè)谶@里是快樂(lè)的，也是有所收獲的。中國(guó)近現(xiàn)代教育家陳鶴琴說(shuō)：“兒童的世界，是兒童自己去探討，去發(fā)現(xiàn)的。學(xué)習(xí)小組分好后，馬上進(jìn)入狀態(tài)，充分發(fā)揮孩子們的自主性，自己確定學(xué)習(xí)組長(zhǎng)和紀(jì)律組長(zhǎng)，分管課堂學(xué)習(xí)和紀(jì)律兩項(xiàng)工作。阿基米德說(shuō)：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我將撬動(dòng)地球。低年級(jí)的一兩句話也可以。一石激起千層浪。接下來(lái)四十分鐘的寫作過(guò)程，教室里很安靜。請(qǐng)?jiān)试S我再讀一篇短文，與大家分享。“篤——篤——篤——”老師切肉的聲音，震得我耳朵都快聾了，可見(jiàn)老師費(fèi)了多大的勁呀。切著切著，老師的汗就像斷了線的珠子，滑下臉頰……同學(xué)看見(jiàn)了，趕緊拿過(guò)面巾紙，幫老師拭去汗珠……這堂課，讓我真切地感受到了做一餐飯是多么不容易。這樣的課堂誰(shuí)不希望參與呢？或許我的這堂不太完美，甚至有很多不足，但是在這里，我相信孩子們是快樂(lè)的，是有所收獲的。”春蕾課堂，為孩子們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的、鮮活的環(huán)境，孩子在這里自己探究，自己去發(fā)現(xiàn)，找到了自我發(fā)展的支點(diǎn)，為自己撬動(dòng)了一個(gè)嶄新的天地，更重要的是，“春蕾課堂”讓他們?cè)谑罴倮铩按嬖凇钡酶幸饬x了。我也曾想為社會(huì)做點(diǎn)力所能及的、有意義的事，然而之前它一直只是個(gè)想法而已。是“春蕾課堂”為我創(chuàng)造了這樣的機(jī)會(huì)，給了我一個(gè)為他人做點(diǎn)實(shí)事的平臺(tái)，所以在此我要感謝促進(jìn)會(huì)，感謝“春蕾課堂”
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