20xx關于學校心理健康教育計劃方案(存儲版)
【正文】
堅持以學生為本，根據學生的心理特點及發(fā)展規(guī)律，運用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學生良好的心理素質，促進他們的身心全面和諧地發(fā)展。
堅持開放心理室，做好學生的個別咨詢。其次積極發(fā)展新的活動，學生開展一些有益調查。
學校心理健康教育計劃 2020——2020學年下學期
韓寺一中
2020年2月25日
篇三：心理健康教育工作計劃和安排
心理健康教育工作計劃和安排
本學期我校心理健康教育工作，以完善學校心理健康教育的組織機構和工作機制為保障，以學校的工作計劃、德育計劃為指導，認真貫徹執(zhí)行教育部《關于加強中小學心理健康教育的若干意見》，通過多種形式對不同年齡層次的學生進行心理健康教育和指導，努力創(chuàng)造條件輔助和激勵學生健康成長。
充分利用班隊會加強對學生的心理健康教育。
情緒、情感、情操教育。
（3）培養(yǎng)學生良好的自我控制力。
（2）注重學生的自我人格養(yǎng)成教育。
（3）辦好“心靈信箱”，以便個別學生羞于啟齒，可以利用寫信的方式和學校的心理老師進行溝通、預約咨詢，一般的問題由心理老師轉交班主任回復，特殊的由心理輔導老師進行個別咨詢。要使小學生知道緊張是正常的心理反應，是可以通過想象、轉移注意力、調整呼吸、體育活動、聽音樂、唱歌、閱讀、睡覺等方法調節(jié)放松的。教13 。
（6）指導小學生進行自我心理健康教育。逐步開放“心靈家園”，接受以學生個體或小組為對象的咨詢。
人格養(yǎng)成教育。
（1）培養(yǎng)堅持不懈、堅忍不拔的意志品質。
（5）特殊時段的學習心理調適。
不斷豐富教師的教學策略，有效提高教育教學水平?；谶@樣的背景考慮，學校心理室嘗試在一個年級開展“身邊人伴你成長——心理協(xié)助員”活動。學生社團的開展需要不斷深化與落實，在上學期的基礎上，我們的學生社團將進一步完善。
四、 我校心理健康教育工作的具體工作
做好七年級學生的心理課堂教學。
2020年中學心理健康教育工作計劃
為了更好地促進學生健康成長，推進素質教育，貫徹教育部頒發(fā)的《中小學心理健康教育指導綱要》，本學期我校心理健康教育工作計劃如下：
一、指導思想：
提高學生的心理素質，提高學生的心理健康水平是教改的重要內涵，國家教委新制定的中小學德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學德育的重要組成部分。B、與人談心。心理咨詢室有專任教師負責，固定的開放時間，固定的場所。
提高全體學生的心理素質，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學生樂觀的、向上的心理品質，促進學生人格的健康發(fā)展。繼續(xù)健全、完善心理輔導室，添置適合學生閱讀的心理書籍，使心理輔導室漂亮、溫馨。為了更好的開展青春健康教育活動，使青春健康教育活動與教育教學活動、心理健康教育活動結合相得益彰，更好的服務學生，本學期將五月份確定為“心理健康暨青春健康教育活動月”。為了更好的凸顯我校這一辦學特色，本學期，學校將著重做好以下幾項工作：
（一）做好《安溪八中青春健康論文匯編》工作。要讓他們學會調節(jié)和控制自己的情緒和意志。把心理健康教育工作納入德育工作體系，使心理健康教育成為增強德育實效性和針對性的重要突破口。具體安排如下：
。根據《安溪縣學校心理健康教育指導中心關于2020年學校心理健康教育工作的意見》（安心育【2020】1號）和《安溪八中2020年德育工作計劃》的重要精神，結合學校實際，積極推進我校心理健康教育再上新臺階，現制定如下工作計劃。學校充分認識到心理健康教育的重要性和緊迫性，要把學生心理健康教育作為深化教育改革、全面推進素質教育的一項重要工作來抓。要引導學生正確認識自我、評價自我、幫助其樹立信心，獲得積極的自我認同感。近幾年來，我校不斷拓展辦學渠道，把青春健康教育活動作為
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