幼兒園心理健康教育計(jì)劃與幼兒園心理健康教育計(jì)劃范例匯編(存儲(chǔ)版)
【正文】 興趣，到處看、聽(tīng)、聞、說(shuō)。中班的數(shù)概念可掌握到“10”，詞匯的掌握也隨著年齡增加，這為幼兒口頭語(yǔ)言書(shū)面語(yǔ)言的發(fā)展創(chuàng)造了條件，有條件的家長(zhǎng)可以讓幼兒學(xué)書(shū)法、學(xué)繪畫(huà)、學(xué)語(yǔ)言。另外家長(zhǎng)在家中不妨采取一些游戲的方式讓幼兒遵守某些規(guī)則。他們掌握實(shí)物概念時(shí)能概括出實(shí)物主要特征，特別是功用特征。如帶孩子觀察母雞→生蛋→孵小雞→母雞帶小雞的圖片，并講出先后順序。幼兒園心理健康教育計(jì)劃范例一、對(duì)幼兒認(rèn)知培養(yǎng)過(guò)程中的心理健康教育1，對(duì)中班幼兒感知覺(jué)培養(yǎng)中心理健康教育中班幼兒的教師應(yīng)保護(hù)好孩子生理器官，有意識(shí)的訓(xùn)練幼兒視覺(jué)、觸摸覺(jué)、空間知覺(jué)、時(shí)間知覺(jué)。了解一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。加強(qiáng)午睡管理，注意隨時(shí)糾正幼兒的不良睡姿。每周清洗玩具一次，曬圖書(shū)一次。二、教師的消毒預(yù)防工作和保育工作：每天來(lái)園后及時(shí)開(kāi)窗通風(fēng)，保持空氣流通。及時(shí)為孩子擦汗。知道自己的姓名、年齡、性別和身體的主要部分，并能聽(tīng)從成人有關(guān)安全的和衛(wèi)生的提示。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的模仿動(dòng)作。（5）可以通過(guò)帶領(lǐng)孩子
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