20xx關(guān)于學(xué)校心理健康教育計劃方案-閱讀頁
2024-11-20 02:30本頁面
【正文】 理素質(zhì)，健全人格，增強承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。
篇二：學(xué)校心理健康教育計劃
學(xué)校心理健康教育計劃
一、本學(xué)期心理健康教育工作的指導(dǎo)思想
本學(xué)期學(xué)校心理健康教育工作將繼續(xù)認(rèn)真貫徹關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神，依據(jù)中學(xué)教育的特點和中學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃安排，通過各種途徑開展適合本校學(xué)生的、形式多樣的心理健康教育活動和指導(dǎo)。
二、本學(xué)期心理健康教育的開展基礎(chǔ)分析
學(xué)校長期開展心理健康教育工作已經(jīng)形成良好氛圍，學(xué)生和老師也都隨著時代進(jìn)步更新著自己的觀念，都有相當(dāng)?shù)囊笞陨硇睦斫】党砷L的訴求，這些都是學(xué)校進(jìn)一步開展心理健康教育工作的基礎(chǔ)。
三、本學(xué)期心理健康工作重點
繼續(xù)開展有益學(xué)生的心理社團工作，豐富學(xué)生校園生活；以“職業(yè)發(fā)展”為切入口開展教師心理沙龍活動；針對畢業(yè)班學(xué)生開展畢業(yè)班學(xué)生及家長的心理指導(dǎo)工作；試點“身邊人伴你成長——心理協(xié)助員”活動。在上學(xué)期學(xué)生對心理健康有了初步了解的基礎(chǔ)上，圍繞學(xué)習(xí)——這一困擾很多中學(xué)生的問題開
展關(guān)于學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)的內(nèi)容，希望對學(xué)生的學(xué)業(yè)有所指導(dǎo)。雖然因很多學(xué)生沒有接觸心理課堂無法與心理老師先有一定良好關(guān)系，學(xué)生個別咨詢受到一定影響。
積極開展心理課題研究。
深化落實學(xué)生社團。首先是將板報堅持下來并將其發(fā)展為心理室與學(xué)生緊密聯(lián)系的橋梁、學(xué)生心理交流的沃土。
教師職業(yè)成長的意義重大，同樣也影響著教師的心理狀況，本學(xué)期將嘗試以“職業(yè)發(fā)展”為切入口開展青年班主任心理沙龍活動。
學(xué)校班主任做為學(xué)校心理健康教育的重要隊伍發(fā)揮著重要作用，但由于學(xué)生與班主任教師角色上天生存在的差異，往往有些學(xué)生或許有一定的心緒變化不愿意和班主任老師說，而與心理老師如果沒有建立良好關(guān)系也往往不愿意直接表露。但
這一舉動往往還牽涉許多其他應(yīng)該注意的地方。
結(jié)合學(xué)校其他工作和德育工作開展及時有效的心理健康教育工作。
一、指導(dǎo)思想：
提高學(xué)生的心理素質(zhì)，提高學(xué)生的心理健康水平是教改的重要內(nèi)涵，國家教委新制定的中小學(xué)德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學(xué)德育的重要組成部分。
二、具體目標(biāo)：
注重學(xué)生心理輔導(dǎo)，做好學(xué)生心理咨詢工作，做好個案輔導(dǎo)、登記工作。
重視學(xué)生心理團體輔導(dǎo)工作。
做好家長的心理健康知識講座。（每學(xué)期最少開
設(shè)兩節(jié)以心理健康為內(nèi)容的主題班隊會）
三、內(nèi)容要求：
學(xué)習(xí)心理與智能發(fā)展指導(dǎo)。
（2）引導(dǎo)學(xué)生形成強烈持久的學(xué)習(xí)動機。
（4）學(xué)習(xí)策略的輔導(dǎo)，包括閱讀、記憶、思維、問題解決、自我監(jiān)控等策略。如競賽前夕、升學(xué)考試前夕。
（1）認(rèn)識情緒的豐富多樣性與易變性。
（2）掌握控制、表達(dá)、發(fā)泄情緒的適當(dāng)方式與合理途徑。
堅強意志與承受挫折的教育。
（2）培養(yǎng)學(xué)生形成處事果斷的良好習(xí)慣。
（4）引導(dǎo)學(xué)生正確應(yīng)對挫折與困難。
（1）學(xué)會正確認(rèn)識自己，悅納自己，尊重自己、相信自己。
（3）正確認(rèn)識性別差異，接受發(fā)育過程中的身體變化，正確認(rèn)同性別角色，同異性同學(xué)保持正確的交往心態(tài)。
（1）引導(dǎo)學(xué)生樹立發(fā)展健全人格的愿望與動機。
（3）對有人格障礙的學(xué)生進(jìn)行重點輔導(dǎo)。
（1）心理課輔導(dǎo)。
（2）心理咨詢室。逐步做到心理咨詢室有專任教師負(fù)責(zé)，固定的開放時間，固定的場所。
（4）以“點”帶“面”，利用學(xué)校宣傳陣地。
（5）指導(dǎo)家庭進(jìn)行心理健康教育。因此，學(xué)校、家長應(yīng)該合力重視小學(xué)生的心理健康教育，我們利用家長會等多種途徑，堅持不懈地向家長提出各種建議，指導(dǎo)家長開展小學(xué)生家庭心理健康教育。
指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)簡單有效的自我心理健康教育的方法：A、學(xué)會放松。B、與人談心。無論何事何時都可以與人談話，學(xué)會與人談心一輩子受益。小學(xué)生要學(xué)習(xí)用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來，這對心理健康成長有很大的
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