浙教版五年級下冊品德與社會教案春天的故事1第一課時(存儲版)
【正文】 濟的發(fā)展起到了巨大的促進作用。 那么，同學們，你想不想再來看看今天深圳的面貌呢？ （點擊“今日深圳”）簡介“大亞灣核電站”和“深圳蛇口海灣”。擴展認識農(nóng)民實行聯(lián)產(chǎn)承包責任制后變化。我們來聽一聽“家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制”給農(nóng)民帶來的巨大變化。在這種狀況下，也進行了改革，在城市推行企業(yè)承包經(jīng)營責任制。 學生回答。 四、全文小結(jié)， 延伸課堂。 。 接下來請同學們小組合作，在地圖上找出 14 個沿海開放城市的位置。 1． 那什么是經(jīng)濟特區(qū)呢？請大家看書。政府把農(nóng)村改革的經(jīng)驗運用到城市 ，城市改革也全面展開了。當時的農(nóng)村搞人民公社，農(nóng)民在一個生產(chǎn)隊里一起干活，干多干少一個樣，這嚴重挫傷了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性。）（板書：改革 開放） 2． 我們打開書本 29頁，自己學一學。”歌中唱的一個圈是哪個城市呢？（深圳） 2． 對，歌中唱的那座在“春天崛起的城市”就是深圳。 （播放歌曲：《春天的故事》） 2． 學生交流感受。 2． 知道開放的地區(qū)，初步了解 5 個經(jīng)濟特區(qū)和 14 個沿海開放城市的地理位置。浙教版五年級品德與社會下冊教案 第二單元 第二課 春天的故事 教材分析 五年級《品德與社會》下冊第二單元《富國強民之路》共含三個主題： 中國人民站起來了。從學生最近認知區(qū)域入手來走進學生內(nèi)心世界，從而讓學生切實感受到是“改革開放”讓中國發(fā)生了翻天覆地的 變化，產(chǎn)生強烈的民族自豪感！ 課 時 第一課時 教學目標 1． 讓學生知道改革開放的具體內(nèi)涵和政策，知道 我國經(jīng)濟體制改革的一些基本措施 。 師：大家聽過“春天的故事”這首歌吧，我們一起來聽一聽。 1． 師：“一九七九年，那是一個春天，有一位老人
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