浙教版五年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)教案春天的故事1第一課時(shí)(已修改)
2024-12-29 11:07 本頁面
【正文】 浙教版五年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)教案 第二單元 第二課 春天的故事 教材分析 五年級(jí)《品德與社會(huì)》下冊(cè)第二單元《富國強(qiáng)民之路》共含三個(gè)主題： 中國人民站起來了。 春天的故事。 走進(jìn)新時(shí)代。其中“春天的故事”主要講述新中國成立后，尤其是改革開放后祖國各個(gè)方面所取得的重大變化，通過對(duì)比，證明我國人民的生活水平日益提高，并逐步么邁入小康社會(huì)。學(xué)生通過第一課時(shí)的學(xué)習(xí)，初步懂得改革開放的具體內(nèi)涵和政策。知道我國經(jīng)濟(jì)體制改革的一些基本措施， 并 知道改革 的原因及改革開放是我國的強(qiáng)國之路，我國的改革開放始于 1978 年 12 月，黨的十一屆三中全會(huì)吹響了建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義國家的號(hào)角，在農(nóng)村掀起了聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的熱潮，改革開放從農(nóng)村走向城市，從沿海走向內(nèi)陸，改革的步伐越邁越大，祖國更加繁榮，人民日益富裕。我們的學(xué)生都是出生在 90年代的孩子，他們一生下來就趕上了祖國的大好春天，對(duì)于改革開放前的那段歲月是一片空白，沒有一點(diǎn)感性的認(rèn)識(shí)，沒有認(rèn)識(shí)就很難感受到今天生活的美好，基于學(xué)生的認(rèn)知水平，所以我們的教學(xué)，做到既不夸大事實(shí)，也不回避問題。從學(xué)生最近認(rèn)知區(qū)域入手來走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心世界，從而讓學(xué)生切實(shí)感受到是“改革開放”讓中國發(fā)生了翻天覆地的 變化，產(chǎn)生強(qiáng)烈的民族自豪感！ 課 時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1． 讓學(xué)生知道改革開放的具體內(nèi)涵和政策，知道 我國經(jīng)濟(jì)體制改革的一些基本措施 。 2． 知道開放的地區(qū)，初步了解 5 個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)和 14 個(gè)沿海開放城市的地理位置。 3． 懂得 改革 開放 使我國從此走上了繁榮昌盛的道路 ； 激發(fā)學(xué)生擁護(hù)改革開放政策的情感。 教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：熱愛社會(huì)主義新中國，為國家的強(qiáng)大而感到自豪。 難點(diǎn)：初步了解我國經(jīng)濟(jì)體制改革的一些基本措施，
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