教科版五年級下冊科學(xué)教案用水測量時間1-資料下載頁

【摘要】第三單元時間的測量教材分析：《用水測量時間》是教科版五年級下冊“時間”單元第四課。古人計時的方法有很多，學(xué)生在原有認知上，作出一系列的想象，猜測水鐘報時的方法。教材中畫了三只兩種類型的古代水鐘圖，幫助學(xué)生理解怎樣利用流水來計時。而這只是在思維上的一些考慮，實踐中水是怎樣計量時間的呢？教材利用“滴漏實驗”，使學(xué)生親身經(jīng)歷流水計量時間這

2024-12-13 17:49

教科版五年級下冊科學(xué)教案給冷水加熱3-資料下載頁

【摘要】（教科版）五年級科學(xué)下冊教案第二單元熱一、教材簡析：本課由三個活動組成?；顒右唬航o塑料袋里的冷水加熱。觀察冷水袋加熱前后在冷水杯中的沉浮狀態(tài)?；顒佣貉芯克軣嵘细〉脑颉＃?）預(yù)測分析：冷水袋加熱前后在冷水中先沉后浮與什么原因有關(guān)？（2）設(shè)計方案：小組討論設(shè)計驗證與質(zhì)量是否有關(guān)的實驗方案；（3）驗證實驗：研究水在加熱過程中

2024-12-13 11:02

教科版五年級下冊科學(xué)教案時間在流逝5-資料下載頁

【摘要】（教科版）五年級科學(xué)下冊教案第三單元：時間一、教材簡析：本課共有三部分：第一部分：現(xiàn)在幾點了。要求學(xué)生在不看鐘表的情況下，可根據(jù)太陽在天空中的位置進行估計時間，鼓勵學(xué)生思考其他估計時間的方法。然后再對照自己的手表看看自己是否估計的準確。第二部分：一分鐘有多長。前一部分的活動主要是讓學(xué)生對一天中某一個時刻進行估計，這部分的內(nèi)容主要是

2024-12-11 11:27

教科版五年級下冊科學(xué)教案誰先迎來黎明2-資料下載頁

【摘要】第四單元地球的運動？【教學(xué)目標】1.運用地球自轉(zhuǎn)的知識，探究北京和烏魯木齊這兩個城市誰最先迎來黎明，為什么兩地黎明的時間不同？“北京時間”及其意義。“黎明”的時間不同及原因?！窘虒W(xué)重、難點】知道我國統(tǒng)一使用“北京時間”及其意義，各國迎來“黎明”的時間不同及原因?！窘虒W(xué)準備】地

2024-12-11 10:57

教科版五年級下冊科學(xué)教案擺的研究2-資料下載頁

【摘要】第三單元時間的測量【教學(xué)目標】，認識到“控制變量”是一種搜集證據(jù)的重要方法。“控制變量”的方法搜集影響擺的快慢因素的證據(jù)，通過測量搜集、記錄數(shù)據(jù)，并選擇有效的數(shù)據(jù)支持證據(jù)。，能根據(jù)假設(shè)進行驗證。。，對變量的精確控制可以提高實驗的準確性。【課前準備】教師：課件、鐵架臺、棉線、鉤碼、

2024-12-11 11:28

教科版五年級下冊科學(xué)教案誰先迎來黎明3-資料下載頁

【摘要】（教科版）五年級科學(xué)下冊教案第四單元地球的運動4．誰先迎來黎明教材簡析：《誰先迎來黎明》是小學(xué)科學(xué)五年級下冊第四單元“地球的運動”第4課時的內(nèi)容，本課是在學(xué)生認識由于地球的自轉(zhuǎn)形成晝夜交替現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，對地球自轉(zhuǎn)方向和時區(qū)的探究，其中，地球自轉(zhuǎn)方向是本課的探究重點。教材的內(nèi)容分成四個部分：1、提出問題：誰先迎來黎明？2、模擬實驗：地球自

2024-12-11 10:57

教科版五年級下冊科學(xué)教案空氣的熱脹冷縮-資料下載頁

【摘要】空氣的熱脹冷縮【教學(xué)目標】科學(xué)概念：，受冷以后體積會縮小。。過程與方法：。?！澳Ｐ汀苯忉尙F(xiàn)象。情感、態(tài)度、價值觀：對熱現(xiàn)象產(chǎn)生更濃的探究興趣?！窘虒W(xué)重點】用多種方法觀察空氣的熱脹冷縮現(xiàn)象。【教學(xué)難點】觀察空氣體積變化的方法設(shè)計、用“模型”解釋熱脹冷縮現(xiàn)象。【教學(xué)準備】為每組準備：燒瓶、L型

2024-12-13 17:49

教科版五年級下冊科學(xué)教案擺的研究1-資料下載頁

【摘要】第三單元時間的測量教學(xué)目標：科學(xué)概念：擺的擺動快慢與擺繩的長度有關(guān)，同一個擺，擺繩越長擺動越慢，擺繩越短擺動越快。過程與方法：經(jīng)歷推測擺的快慢與哪些因素有關(guān)，并依次展開實驗研究，得到實驗結(jié)果的過程。情感、態(tài)度、價值觀：意識到感覺是會出錯的，深刻理解重復(fù)精確實驗的價值；感受探究擺的快樂。教學(xué)重點：經(jīng)歷推

2024-12-12 22:28

新教科版五年級下冊科學(xué)教案全冊教案-資料下載頁

【摘要】教科版五年級下冊科學(xué)教案2019年2月五年級下冊教材目錄第一單元沉和浮1物體在水中是沉還是浮2沉浮與什么因素有關(guān)3橡皮泥在水中的沉浮4造一艘小船5浮力6下沉的物體會受到水的浮力嗎7馬鈴薯在液體中的沉浮8探索馬鈴薯沉浮的原因第二單元熱1熱起來了2給冷水加熱3液體

2025-08-05 07:07

教科版一年級下冊科學(xué)教案-資料下載頁

【摘要】彭州市致和鎮(zhèn)太清博世九年制學(xué)校教學(xué)設(shè)計備注（教學(xué)反思、輔導(dǎo)學(xué)困生等）課題1-1發(fā)現(xiàn)物體的特征（第課時）課型科學(xué)教學(xué)目標1、可以用一些科學(xué)詞匯來描述物體的特征。2、能用各種感官觀察和描述不同的物體，會用兩兩對比的方3、法對物體進行觀察。4、發(fā)展進一步研究物體的興趣和愿望。重點難點用眼、鼻、

2025-08-05 07:37

教科版五年級下冊科學(xué)教案北極星“不動”的秘密-資料下載頁

【摘要】北極星“不動”的秘密【教學(xué)目的】，北極星相對“不動”，是因為地球自轉(zhuǎn)的結(jié)果。“北極星相對不動”等事實證據(jù)，推測地球繞地軸自轉(zhuǎn)，而且地軸始終是傾斜的。?！安粍印钡拿孛?。、多方面收集證據(jù)，有助于更好地解釋現(xiàn)象。【教學(xué)重點】地球繞地軸自西向東自轉(zhuǎn)，地軸始終是傾斜的?！窘虒W(xué)難點】北極星看上去“不動”的原因。【

2024-12-11 11:28

教科版五年級下冊科學(xué)教案金屬熱漲冷縮嗎2-資料下載頁

【摘要】（教科版）五年級科學(xué)下冊教案第二單元熱5.金屬熱漲冷縮嗎教學(xué)目標：科學(xué)概念●許多固體和液體都有熱脹冷縮的性質(zhì)，氣體也有熱脹冷縮的性質(zhì)?！裼行┕腆w和液體在一定條件下是熱縮冷脹的。過程與方法●設(shè)計簡單易操作的實驗活動，有效地觀察金屬固體體積變化的現(xiàn)象?！裾_使用酒精燈給物體快速加熱?！駥ι钪械默F(xiàn)象嘗試用模擬

2024-12-13 17:49

教科版五年級下冊科學(xué)教案我的水鐘2-資料下載頁

【摘要】第三單元時間的測量設(shè)計要素設(shè)計內(nèi)容做一只水鐘教學(xué)目標科學(xué)探究經(jīng)歷自制水鐘的探究活動過程。情感態(tài)度價值觀科學(xué)知識與技能能夠運用畫圖和文字描述的方法呈現(xiàn)制作水鐘的方案；并且能在實際運用過程中對自己的方案進行改進。學(xué)情分析教學(xué)分析教學(xué)內(nèi)容

2024-12-12 22:28

教科版五年級下冊科學(xué)教案馬鈴薯在液體中的沉浮-資料下載頁

【摘要】馬鈴薯在液體中的沉浮【教學(xué)目標】科學(xué)概念：。，這樣的液體有許多。過程與方法：“觀察—發(fā)現(xiàn)—推測—驗證”的科學(xué)探究活動過程。。。情感、態(tài)度、價值觀：懂得確定一種物質(zhì)的性質(zhì)，需要很多的證據(jù)?！窘虒W(xué)重點】經(jīng)歷一個典型的“觀察—發(fā)現(xiàn)—推測—驗證”的科學(xué)探究活動過程?！窘虒W(xué)難點

2024-12-11 10:57

教科版五年級下冊科學(xué)教案我的水鐘4-資料下載頁

【摘要】（教科版）五年級科學(xué)下冊教案第三單元時間一、教材簡析:《我的水鐘》是本單元的第四課。在第一課學(xué)生通過體驗活動感知時間，發(fā)現(xiàn)僅憑感知得到的數(shù)據(jù)有較大的誤差。第二課開始研究古人計時的工具日晷，并通過研究發(fā)現(xiàn)使用它計時受到的限制比較多。第三課學(xué)生開始對使用流水計時方法的探索，教材利用“滴漏實驗”，使學(xué)生親身經(jīng)歷流水計量時間這一活動。怎樣控

2024-12-11 11:28

教科版五年級下冊科學(xué)教案造一艘小船(留存版)

教科版五年級下冊科學(xué)教案造一艘小船-文庫吧

教科版五年級下冊科學(xué)教案造一艘小船-wenkub

教科版五年級下冊科學(xué)教案造一艘小船(已修改)