教科版四年級下冊科學(xué)教案第二單元新的生命(存儲版)
【正文】 點(diǎn)，都要受 精。 植物的花蕊分為雄蕊和雌蕊 ，雄蕊的花粉傳到雌蕊的柱頭，并與子房里的胚珠結(jié)合，使胚珠受精，便形成了果實(shí)和種子。 胎生動物一般都用哺乳的方法喂養(yǎng)小動物。 (1)列表 (小組活動 )。 四、質(zhì)疑與討論 （ 1）教師質(zhì)疑：卵生動物和胎生動物哪一種后代的成活率高 ?為什么 ? （ 2）學(xué)生質(zhì)疑。 四、小結(jié) 2′ 動物的繁殖方式主要有卵生和胎生兩種。 七、板書設(shè)計(jì) 動物的繁殖活動 ﹙產(chǎn)卵孵化﹚卵生動物 胎生動物﹙直接產(chǎn)下小動物，哺乳﹚ 植物繁殖 ﹙受精﹚ 動物繁殖 自然保護(hù) 區(qū)與繁育中心 休漁 本教案來自互聯(lián)網(wǎng)搜集整理 ，特別注明！ 五、板書設(shè)計(jì) 動物的繁殖活動 ﹙產(chǎn)卵孵化﹚卵生動物 胎生動物﹙直接產(chǎn)下小動物﹚ 哺乳 植物繁殖 ﹙受精﹚ 動物繁殖 克隆技術(shù) 教學(xué)后記： 。為了讓海洋中的魚類有充足的繁殖和生長時間，每年在規(guī)定的時間內(nèi)，禁止任何人在規(guī)定的海域內(nèi)捉魚，每年從 6月 16日到 9月 16日，是東海為期 3個月的伏季休漁 期。 三、小結(jié) 動物的繁殖方式主要有卵生和胎生兩種。 (4)小結(jié)：人也是胎生的。 用胎生繁殖的動物叫胎生動物。卵生動物。 小雞孵化的條件：種蛋、溫度、濕度、通風(fēng) 時間：大約 3個星期。透明水槽。 這些小孔有什么用？透氣。 【教學(xué)重點(diǎn)】 觀察動物卵的構(gòu)造。 種子的各個部分在種子的萌發(fā)過程中起著不同的作用。 （ 6）認(rèn)識種子的各部分（畫圖）。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 演示： 課件 分組：培養(yǎng)皿、鑷子、小刀、放大鏡、浸泡 2天的蠶豆油菜黃豆的種子、不同發(fā)芽階段的蠶豆種子 【教學(xué)過程】 一、引入 復(fù)習(xí)：植物媽媽利用哪幾種方法將種子散播到了遠(yuǎn)處？ 討論：種子在怎樣的環(huán)境下可以萌發(fā)呢？ 板書課題：種子的萌發(fā) 二、探究過程 觀察種子的內(nèi)部構(gòu)造 （ 1）種子萌發(fā)的過程中究竟發(fā)生了什么變化？我們首先要了解種子的內(nèi)部構(gòu)造。 六、板書設(shè)計(jì) 把種子散播到遠(yuǎn)處 水流傳播 彈射傳播 風(fēng)力傳播 動物傳 播 教學(xué)后記： 種子的萌發(fā) 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念： 植物的種子能夠孕育生命，條件適宜時種子就會萌發(fā)，新的生命就會開始生長。 （ 3）觀察隨風(fēng)飛行的蒲公英種子 a 用放大鏡仔細(xì)觀察蒲公英的種子：你有什么發(fā)現(xiàn)？ b 推測一下蒲公英是怎么散播種子的？ c 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn) 證你的推測。外殼有什么特點(diǎn)？ （ 2）輕捏油菜果莢，你發(fā)現(xiàn)了什么？與鳳仙花比較，推測一下：你覺得油菜的種子是怎樣散播到遠(yuǎn)處的？ （ 3）油菜種子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：質(zhì)量輕。 種子和果實(shí)的外部形態(tài)、結(jié)構(gòu)與種子傳播方式之間是有聯(lián)系的。 （ 2）小心剝開一個快要成熟的油菜的果實(shí)，觀察油菜種子是怎樣排列的？數(shù)數(shù)果莢里有多少粒種子？ （ 3）全班交流匯報(bào)。再將白紙上的花粉抖落在柱頭上，看看柱頭是否很容易將花粉粘住。開花與結(jié)果之間有什么關(guān)系呢？ 學(xué)生提出自己的猜測。 情感、態(tài)度、價值觀： 保持探究花的奧秘的欲望。 認(rèn)識完全花與不完全花 （ 1）觀察比較完全花和不完全花，說說他們在構(gòu)造上由哪些不同？ 不完全花有的 少萼片，有的少花瓣（如馬蹄蓮），有的少雄蕊或雌蕊。 （ 3）供參考的研究專題： 校園里花的種類；各種花的花瓣數(shù)量；各種花的萼片研究；花的大小；雄蕊和雌蕊；統(tǒng)計(jì)花的顏色；花的香臭等。 【教學(xué)重點(diǎn)】 花的專題研究。 畫油菜花變成油菜莢的變化順序圖。 將萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊用膠帶貼在觀察記錄表上。 （ 3）請同學(xué)再說出幾種綠色開花植物。 分組：開花的油菜植株，鑷子、放大鏡、膠帶、剪刀，白紙、觀察記錄表。第二單元 新的生命 油菜花開了 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念：
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