倒立(微賽課教案)(存儲(chǔ)版)
【正文】 衡，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們自己的家園。家是一個(gè)溫馨的字眼，是靈魂的棲息地，是幸福的源泉。（3）、羅布泊消逝后產(chǎn)生什么后果？文中還寫到了哪些悲?。科肺墩Z言。教學(xué)過程設(shè)計(jì)：一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課。恭喜您！所有參加決賽的選手最終成績，會(huì)在中午12點(diǎn)30分左右，張貼在學(xué)術(shù)報(bào)告廳門口，請(qǐng)各位老師注意查看！謝謝！接下來請(qǐng)。老師的精彩分享?，F(xiàn)在我宣布第4位選手微課展示最后得分是。老師的精彩分享。下面有請(qǐng)第三位上臺(tái)展示微課的參賽選手。好，此時(shí)此刻，我想在座的所有老師同學(xué)們已經(jīng)跟我一樣，迫不及待地想看一看這些優(yōu)秀的微課作品了，讓我們抓緊時(shí)間，有請(qǐng)第一位上臺(tái)展示微課的參賽選手。首先非常榮幸介紹今天到場(chǎng)嘉賓和評(píng)委，他們是：全國外經(jīng)貿(mào)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)常務(wù)副主任委員王乃彥先生，歡迎您；中國商務(wù)出版社總編、國際貿(mào)易雜志社社長、全國外經(jīng)貿(mào)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任委員錢建初先生，歡迎您；全國外經(jīng)貿(mào)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)秘書長劉長聲先生，歡迎您；福州大學(xué)教授、閩商文化研究院院長蘇文菁教授，歡迎您；北京仕達(dá)鴻教育科技發(fā)展有限公司劉靜總經(jīng)理，歡迎您的到來！為了推動(dòng)全國各級(jí)各類學(xué)校教學(xué)理念和方法的更新，推動(dòng)現(xiàn)代信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，探討和交流現(xiàn)代教育技術(shù)在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用與推廣，進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)，全國外經(jīng)貿(mào)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)于今年5月舉行了商務(wù)英語類專業(yè)教師微課競(jìng)賽網(wǎng)絡(luò)初賽，在網(wǎng)絡(luò)初賽中我們一共收到了來自全國各省市23份微課參賽作品，經(jīng)過全國外經(jīng)貿(mào)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)指定專家評(píng)委共同審議，最終有7位佼佼者，一路過關(guān)斬將，來到了我們今天決賽的現(xiàn)場(chǎng)。最后提問：現(xiàn)在你能說說氣象學(xué)家是根據(jù)什么對(duì)云進(jìn)行分類的嗎？ 學(xué)生回答。教學(xué)準(zhǔn)備：分組材料：不同形狀的云的圖片、直徑約30CM的圓片、白紙。）預(yù)備，開始！，天也快黑了，小動(dòng)物們也準(zhǔn)備回家了，是誰還沒有回家呢？（課件出示習(xí)題）哪個(gè)小朋友知道還有幾只小鴿子掉隊(duì)了呢？，幾只貪玩的小動(dòng)物迷路找不到家了，他們的媽媽呀可著急了，同學(xué)們讓我們趕快來幫幫他們。（板書：連減）連減是我們這節(jié)課學(xué)習(xí)的第二個(gè)新知識(shí)。強(qiáng)調(diào)：第二步是由哪兩個(gè)數(shù)相加？（學(xué)生說，老師板演）小結(jié)：像這樣把三個(gè)數(shù)合起來的算式，在計(jì)算時(shí)，要先把前兩個(gè)數(shù)相加的得數(shù)記在心理，再用記在心里的得數(shù)加上地三個(gè)數(shù)，算出結(jié)果。師：仔細(xì)觀察，你看到了什么？誰會(huì)列式？口頭 操作2：又來了1只。師：1和9；生：組成10。能按照?qǐng)D的有序排列，找出規(guī)律，發(fā)展初步的探索意識(shí)和體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。介紹不能倒立的解決方法（1）.練習(xí)撐地，加強(qiáng)臂力。準(zhǔn)備活動(dòng)動(dòng)作：（1）頭部：低抬頭4個(gè)八拍。在參與中體驗(yàn)成功的樂趣，展現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)和自信情感，有樂于表現(xiàn)自我的欲望。一、教學(xué)背景：學(xué)生為我在鳳凰縣三江學(xué)區(qū)支教的學(xué)生，家庭條件貧困，膽小害羞；但好動(dòng)是孩子們的天性，很多孩子喜歡舞蹈，希望舞蹈能給他們帶來自信和積極的生活態(tài)度。五、教學(xué)過程組織教學(xué) 整隊(duì)問好。（4）直膝練習(xí)4個(gè)八拍練習(xí)。（4）.倒立時(shí)抬頭看地面。（一）、復(fù)習(xí)舊知說口號(hào)：（手指操，手指操，帶來快樂又健腦。師：10可以分成 生 ：2和8。師：你表達(dá)得很清楚，真好！那么，地上的小雞由幾部分組成？（三部分）地上一共有多少只小雞？誰會(huì)列式？（生說，教師板演5+2+1=8）你會(huì)讀這個(gè)算式嗎？（5加2再加1等于8。：（1）、連接上面的情景，讓學(xué)生猜想，小雞吃完食物會(huì)怎
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