【正文】 遲鈍、出現(xiàn)低血糖休克，甚至精神不振。10．下列各句中，沒有語病的一句是（）A．首汽集團(tuán)今天上午開通電子商務(wù)網(wǎng)站，成為第一家國內(nèi)開展網(wǎng)上電子商務(wù)租車的企業(yè)。12．下列各句中，沒有語病的一句是（）A．目前，低級(jí)光盤及軟件已成為日益增多的青少年犯罪的重要誘因，因此到了必須管一管的地步。D．當(dāng)前，國際反恐怖合作使帶有明顯恐怖主義色彩的“東突”勢力處境十分尷尬，一方面他們對本拉登恐怖勢力被擊毀痛心不已，另一方面又不得不表示對美國軍事打擊的支持，試圖拉開其與本拉登勢力的距離。D．大橋垮塌由于造成了人員嚴(yán)重傷亡，縣政府緊急召開了由公安、交通、城建等部門參加的工作會(huì)議，對善后事宜的處理作出了指示。D．這種蝴蝶和候鳥一樣，冬天都飛往南方，夏天又飛向北方，平均每天飛行約四十公里。C．可持續(xù)發(fā)展能力不斷增強(qiáng)，生態(tài)環(huán)境得到改善，資源利用效率顯著提高，促進(jìn)自然與人的和諧，推動(dòng)整個(gè)社會(huì)走上生活富裕，生產(chǎn)發(fā)展，生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。C．據(jù)有關(guān)部門測算，若全國所有場所都采用節(jié)能燈，其效益相當(dāng)于發(fā)電量是兩座的三峽電站。D．批評(píng)和自我批評(píng)是有效的改正錯(cuò)誤提高思想覺悟的方法。）2．A（B語序不當(dāng)。B語序不當(dāng)，應(yīng)為“用‘長征三號(hào)’火箭把一顆氣象探測衛(wèi)星??”。）7．C（A語序不當(dāng)，中途易轍，可將“經(jīng)過”移到“四川災(zāi)區(qū)人民”之前。C語序不當(dāng)，應(yīng)為“在476張有效選票中，福田康夫以過半數(shù)的338票當(dāng)選新首相”。C語序不當(dāng)，應(yīng)是“識(shí)別、使用、傳播”。）15．B（A語序不當(dāng)，把“有能力處理好這一事件”放到“中國政府”后面。正確次序：許多老師昨天在休息室里都熱情地同他交談?！盉語序不當(dāng)，“不同程度”放到“心理問題”之前。）21．D（A語序不當(dāng)，應(yīng)為“獲取信息，擴(kuò)大知識(shí)面，增長見識(shí)”。C語序混亂，后兩分句應(yīng)調(diào)整順序，位置對調(diào)。2）清晨，參加長跑的同學(xué)們在公路上飛快地馳騁著。又虛心地征求了專家們的意見。（92年上海）他們在遇到困難的時(shí)候，并沒有消沉，而是在 大家的信賴和關(guān)懷中得到了力量，樹立了克服困難的信心。（2000年），這部在他心中醞釀了很久、即將成熟的巨著未及完稿，就過早地離開了我們。農(nóng)民耕種的符合政策規(guī)定的自留地是一種正當(dāng)?shù)膭趧?dòng)。2春風(fēng)一陣陣吹來，樹技搖曳著，月光、樹影一齊晃動(dòng)起來，發(fā)出沙沙的響聲。、融合、交流的過程，完全封閉的環(huán)境不可能帶來文明的進(jìn)步，只會(huì)導(dǎo)致文明的衰落。他們在探索著,他們在判斷著，他們在尋找著，他們在思考著。，讓他們在亞太市長峰會(huì)期間各顯其能，使來賓們從中感受到重慶青年的友好。剛完成了興修水利的鄭主任昨天回去了。1復(fù)讀的第一天，上語文課，一位戴著眼睛，額上略帶幾絲皺紋，約摸 四十歲，精神抖擻，帶著微笑走進(jìn)了教室。2為了精簡字?jǐn)?shù)，不得不略加修改一些。8．自1993年北京大學(xué)生電影節(jié)誕生以來，已經(jīng)累計(jì)有超過100萬人次參與了影片的觀摩。（對應(yīng)次序不當(dāng)），共同商討團(tuán)內(nèi)近期產(chǎn)生的問題。（相關(guān)聯(lián)語序不當(dāng)）應(yīng)改為“對于自己的路，他們在思考著，他們在判斷著,他們在探索著,他們在尋找著”，因?yàn)椴粌H誠信關(guān)系到國家的整體形象，而且體現(xiàn)了公民的基本道德素質(zhì)。（定語中心語位置顛倒）“化石牙齒”應(yīng)為“牙齒化石”，從城東到城西，從城南到城北，把180多家醫(yī)院、照相館、出版社等單位的廢定影液一點(diǎn)一滴地收集起來。（主謂搭配不當(dāng)），統(tǒng)一安排了現(xiàn)場會(huì)的內(nèi)容、時(shí)間、出席人員、應(yīng)注意的問題。（關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)），這部在他心中醞釀了很久、將成熟的巨著未及完稿，就過早地離開了我們。狀語“對極少數(shù)不尊重環(huán)衛(wèi)工人勞動(dòng)、無理取鬧、甚至毆打侮辱環(huán)衛(wèi)工人的事件”與并列謂語“進(jìn)行了批評(píng)教育和嚴(yán)肅處理”不能完全配搭，身體得到鍛煉，但是思想上也有提高。（一面和兩面不相應(yīng)。）女公安局長任長霞的事跡，強(qiáng)烈地震撼著讀者的心弦，在不知不覺中 受到了深刻的教育。（定語不完整。在通常情況下，人們不愿意取代圓珠筆。（缺賓語，應(yīng)在“敢搏”后加“的精神”。（缺主語，刪去“從”“中”）老陳嚴(yán)肅而誠懇地說：“說實(shí)話，那些越是年輕的時(shí)候有一腔熱血，到歲數(shù)大了就越是不愿承認(rèn)自己老了。“準(zhǔn)確”和“敏銳”應(yīng)當(dāng)互換位置。（一面和兩面不相應(yīng)。（動(dòng)賓搭配不當(dāng)）“克服”的應(yīng)該是什么 “困難”，不應(yīng)是“特殊氣候條件”。將“充分”調(diào)至“發(fā)揮”前，并刪掉“的”。（定語狀語位置錯(cuò)誤）“詳細(xì)的”應(yīng)放到“介紹了”前面 ，而良好的心理素質(zhì)卻要通過臨場的無數(shù)競技才能練就出來。（主客體次序不當(dāng)）“中國青年對張藝謀執(zhí)導(dǎo)的《十面埋伏》是不陌生的”。（相關(guān)聯(lián)語序不當(dāng)）“碰撞、融合、交流”應(yīng)改為“碰撞、交流、融合”。（定語和中心語位置顛倒）“高校學(xué)生的培養(yǎng)”應(yīng)改為“高校培養(yǎng)的學(xué)生”7．一位優(yōu)秀的有３０年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的西藏高原的鄉(xiāng)村教師。按照民主程序，他們選出了自己信任的村長，負(fù)責(zé)掌握管理全村的行政 事務(wù)。1經(jīng)過整改，這個(gè)單位的人員安排，生產(chǎn)計(jì)劃以及科室人員的配置，都達(dá)到了上級(jí)的要求。在大學(xué)時(shí)對表演非常感興趣的撒貝寧說，逢年過節(jié)參加了不少晚會(huì)，但這次詩會(huì)與眾不同，對自己是一次挑戰(zhàn)，更是一種享受。，但誰又能否認(rèn)現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒了呢？，使她嘗盡了酸甜苦辣，也使她開闊了眼界，培養(yǎng)準(zhǔn)確的觀察力和敏銳的判斷力顯得非常重要。，這部在他心中醞釀了很久、將成熟的巨著未及完稿，就過早地離開了我們。，從城東到城西，從城南到城北，把180多家醫(yī)院、照相館、出版社等單位的廢定影液一點(diǎn)一滴地收集起來?！妒媛穹穼τ谥袊嗄晔遣荒吧?。4．強(qiáng)調(diào)聯(lián)合制作的大戲，讓人們不僅看到了中國戲曲的整體進(jìn)步，而且看到了中國戲曲在現(xiàn)代化問題上邁出的可喜一步。2他在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后正式退出了運(yùn)動(dòng)員生涯。戰(zhàn)士們冒著滂沱的大雨和泥濘的小路快速前進(jìn)。（96年）[高考經(jīng)典試題分析D] ，這個(gè)市的210輛消防車、3000多名官兵，放棄休假，始終堅(jiān)守在各自執(zhí)勤的崗位上。（92年）不管 氣候條件和地理環(huán)境都 極端不利，登山隊(duì)員仍然克服了困難，勝利地攀登到頂峰。（2）、我們堅(jiān)信,有這么一天,中國的工業(yè)和農(nóng)業(yè)會(huì)成為發(fā)達(dá)的國家（3）、這最后一天的勞動(dòng)是同學(xué)們最緊張、最愉快、最有意義的一天附加成分與中心語搭配不當(dāng)例（1）、早晨五六點(diǎn)鐘,在通往機(jī)場的大街兩旁便站滿了數(shù)萬名歡送的人群。復(fù)習(xí)過程：搭配不當(dāng)主要出現(xiàn)在配對的句子成分之間，相關(guān)成分如主語和賓語之間也有個(gè)相應(yīng)與否的問題。宜改為“??這些作品一方面提高了??另一方面也促進(jìn)了??”。C語序不當(dāng)，將“我省”移到“應(yīng)屆”前。C語序不當(dāng)，“每天”應(yīng)在“至少”前。當(dāng)動(dòng)詞前的附加語（狀語）較復(fù)雜時(shí)，排列的次序大致為：①表目的或原因的（介賓短語），②表時(shí)間或處所的（名詞），③表語氣（副詞）或?qū)ο蟮模ń橘e短語），④ 表情態(tài)或程序的（副詞）。B語序不當(dāng)，將“一系列”提至“促進(jìn)”的前面。D第一分句時(shí)間與地點(diǎn)語序不當(dāng)。）9．D（A語序不當(dāng)，“癲癇疾病”比“神經(jīng)遲滯和學(xué)習(xí)功能紊亂”的癥狀更嚴(yán)重。語序不當(dāng)，“雖然”應(yīng)放在句首，“不少”應(yīng)移到“便利”前。D語序不對應(yīng)，應(yīng)調(diào)整為“更新過時(shí)地名，補(bǔ)充遺漏地名，改正錯(cuò)誤地名”。B語序不當(dāng)，應(yīng)為“科學(xué)規(guī)劃、精心施工”。B．柳永沒有想到，姑蘇的天空竟這般的藍(lán)，藍(lán)得仿佛只要一伸手，手指就會(huì)被染成藍(lán)色。21．下列各句中，沒有語病的一句是（）A．只要引導(dǎo)得當(dāng)，學(xué)生上網(wǎng)，利大于弊，他們可以上網(wǎng)查詢，擴(kuò)大知識(shí)面，增長見識(shí)，獲取信息。19．下列各句中，沒有語病的一句是（）A．目前社會(huì)上出現(xiàn)的讀書輕松化的傾斜現(xiàn)象，往根子上說，與追求物質(zhì)舒服的傾向不無關(guān)系。B．以1994年創(chuàng)辦的“焦點(diǎn)訪談”、“新聞縱橫”為代表，廣播電視的輿論監(jiān)督不僅成為我國擴(kuò)大民主的一個(gè)標(biāo)志，而且成為十一屆三中全會(huì)以來新聞改革的一大突破。B．青年作家殘雪認(rèn)為魯迅的作品實(shí)現(xiàn)了一種“突破”，而《故事新編》中的《鑄劍》則將這種創(chuàng)造登峰造極。23”特大井噴事故是一起責(zé)任事故。C．天津市援建陜西省強(qiáng)縣“農(nóng)家書屋”，目的是送知識(shí)、送信息到災(zāi)區(qū)；這一舉措一開始就特別引起當(dāng)?shù)貜V大農(nóng)民的關(guān)注。在476張過半數(shù)的338票有效選票中，福田康夫當(dāng)選新首相。D．企業(yè)在市場上的競爭表面上看是品牌、產(chǎn)品、價(jià)格、服務(wù)的競爭，實(shí)質(zhì)上卻是所有企業(yè)員工的品質(zhì)和心態(tài)的競爭。D．美國計(jì)劃在東歐的捷克和波蘭部署反導(dǎo)系統(tǒng)，以防范伊朗等國可能發(fā)動(dòng)的導(dǎo)彈襲擊，這一計(jì)劃遭到俄羅斯特別是國際社會(huì)的質(zhì)疑。B．我國西昌衛(wèi)星發(fā)射中心今日凌晨把一顆氣象探測衛(wèi)星用“長征三號(hào)”火箭準(zhǔn)確送入預(yù)定軌道。C．江蘇教育部門雖然對2010年等級(jí)要求還沒有明確表態(tài)，但從目前清華大學(xué)招辦反饋的信息看，清華認(rèn)為2009年“AA+”這一等級(jí)要求比較合理。1先生侃侃而談，他的音容笑貌雖然 沒什么變化，但眼角的皺紋似乎暗示著這些年的艱辛和不快。學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)、老師都參加了開學(xué)典禮。有的文章主旨比較隱晦，不是用明白曉暢的文字直接揭示出來，而是借用某種修辭手段或表現(xiàn)手法，含蓄地描寫出來。④介詞位置不當(dāng)蘇聯(lián)著名的生理學(xué)家巴甫洛夫整天忙于做動(dòng)物的條件反射試驗(yàn)，把動(dòng)物用繩子縛在試驗(yàn)的架子上。例如：一位優(yōu)秀的有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的國家隊(duì)的籃球女教練。團(tuán)總支書記最后指出，對有利于精神文明建設(shè)的事應(yīng)該大力提倡；對不盡人意的地方應(yīng)該注意改進(jìn)。D．觀摩了這次關(guān)于農(nóng)村經(jīng)營承包合同法的庭審以后，對我們這些“村官”的法律水平有了很大的提高。（2004年高考 湖南卷）“辨析并修改病句——語序不當(dāng)”復(fù)習(xí)學(xué)案長陽職教中心 金艷復(fù)習(xí)要點(diǎn)：（1）掌握并舉考察類型（2）掌握“語序不當(dāng)”病句類型 復(fù)習(xí)過程：一、考察類型（一）是辨析語病?，F(xiàn)在不但向國家交售了六萬斤公糧,而且還不吃國家救濟(jì)了。另外，表示對象的介賓短語一般緊挨在中心語前。③里面陳列著各式各樣列寧過去所使用的東西④夜深人靜，想起今天一連串發(fā)生的事情，我怎么也睡不著?，F(xiàn)在不但向國家交售了六萬斤公糧,而且還不吃國家救濟(jì)了。(詞語可能反映承接先后、輕重主次等語意。修改病句，要在判定語病種類的基礎(chǔ)上，明確語句的表達(dá)目的，抓住關(guān)鍵，不傷原意，盡量“多保留少改動(dòng)”?！菊n時(shí)安排】兩課時(shí)【教學(xué)過程和步驟】一、導(dǎo)入：病句是指不符合語言的組織規(guī)律、不符合客觀事物的事理、不符合人們的語言習(xí)慣的句子。解析：把狀語放在定語的位置上。解析：詞序不當(dāng)和主語不一致。解析： 句中謂語中心詞“睡”的前面有三個(gè)修飾語，“甜蜜地”表情態(tài)，相當(dāng)于例句中的“熱情地”，“都”表范圍，應(yīng)放在數(shù)量詞“一個(gè)一個(gè)”的后面，就談不到讀別的書了。，重點(diǎn)抓好地鐵建設(shè)、危舊房改造、污水處理等工程工作，加快現(xiàn)代化大都市建設(shè)的進(jìn)程。4．望見分句較多的復(fù)句，檢查是否患分句間語序不當(dāng)癥?，F(xiàn)在不但向國家交售了六萬斤公糧,而且還不吃國家救濟(jì)了。解析：“把”字短語應(yīng)放在動(dòng)詞“縛”前。解析：應(yīng)改為“那位失主為表謝意昨天在電視臺(tái)又誠摯的為小趙點(diǎn)了一首歌”。例這種管子要不要換，在領(lǐng)導(dǎo)和群眾中廣泛地引起了討論。另外，帶“的”的定語放在不帶“的”的定語之前。如：我們能不能培養(yǎng)出“四有”新人，是關(guān)系到我們黨和國家前途命運(yùn)的大事，也是教育戰(zhàn)線的根本任務(wù)。近幾年幾乎是在四項(xiàng)中選擇沒有語病的一句，辨析時(shí)要注意找有病句。例如：不管氣候條件和地理?xiàng)l件極端不利，登 山隊(duì)員仍然克服了困難，勝利攀登到峰頂。C 搭配不當(dāng)，把“并逐步走向成熟”刪去。A 動(dòng)賓搭配不當(dāng)，改為“采取??措施”B 動(dòng)賓搭配不當(dāng)，改為“不斷提高自己的工作水平和改進(jìn)自己的工作作風(fēng)”。 改為“許多老師昨天在休息室里都熱情地同他交談”。 “每年”移到“以10%的速度”之前。 一臺(tái) 劇本改為 一部劇本。B．盡管中國豬肉的生產(chǎn)已經(jīng)完全實(shí)現(xiàn)自給,但每年仍需從美國、歐盟和加拿大三大主要豬肉出口國進(jìn)口數(shù)量可觀的豬肉。C．世界抗擊艾滋病會(huì)議的代表中有中國中央電視臺(tái)臺(tái)長和東方電視臺(tái)臺(tái)長，香港鳳凰衛(wèi)視總裁也應(yīng)邀列席了會(huì)議。D．那時(shí)人們將更加重視教育，你可以不必為進(jìn)不了某個(gè)大學(xué)而苦惱，你可以在自己屏幕上看到最優(yōu)秀的教師為你講課。方法總結(jié)：我的疑惑：【課堂鞏固案】，沒有語病的一句是（）A．強(qiáng)調(diào)生活的教育意義，并不意味著可以用生活取代教育，因?yàn)樯町吘咕哂辛闵⑿?，并且還含有消極的東西。，中國的工業(yè)和農(nóng)業(yè)會(huì)成為發(fā)達(dá)的國家。，并能嘗試修改正確。符號(hào)：主語 = 謂語－ 賓語 ～ 定語（）狀語 [ ] 補(bǔ)語 ① 句子的基本成分是：主語、謂語、賓語。，昔日開闊的湖面大部分已被填平，變成了宅基地，剩下的小部分也在以10%的速度每年縮減著，令人痛心。，考上大學(xué)寄托了全村人的希望?！菊n前預(yù)習(xí)案】預(yù)習(xí)（一）指出下列病句的類型并修改，這個(gè)市的210輛消防車、3千多名官兵，放棄休假，始終堅(jiān)守在各自執(zhí)勤的崗位上。4留在幼兒園的孩子們，都一個(gè)一個(gè)甜蜜地睡在床上?！督處煼ā罚逃钟诖汗?jié)前已兌現(xiàn)了所有拖欠教師的工資。3那位失主在電視臺(tái)昨天為表謝意又誠摯地為小趙點(diǎn)了一首歌。教師批閱，針對疑難問題師生探究或小組合作學(xué)習(xí)解決。，團(tuán)隊(duì)有效性的關(guān)鍵因素不只是個(gè)體貢獻(xiàn)的簡單相加，而是能使隊(duì)員行動(dòng)一致、互相配合的團(tuán)隊(duì)協(xié)作技能。、諧音、摹聲等方面的詳細(xì)的語音技巧和表達(dá)，內(nèi)容豐富，饒有趣味。名稱：主語、謂語、賓語、定語、狀語、補(bǔ)語。無棣二中新課程高二語文學(xué)科復(fù)習(xí)學(xué)案主備人 宋明朝 審批人常立輝 使用人時(shí)間【課題】病句——搭配不當(dāng)、語序不當(dāng)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】、語序不當(dāng)?shù)念愋停R(shí)記錯(cuò)誤類型的標(biāo)志。，消費(fèi)者當(dāng)眾砸毀商品只是為了羞辱或宣泄自己的不滿。“護(hù)聯(lián)網(wǎng)”，一方面由愛孩子的父母聯(lián)合起來刪除不健康的網(wǎng)頁；另一方面要增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)能力，培養(yǎng)他們正確使用、識(shí)別、傳播網(wǎng)絡(luò)信息的能力。C．大學(xué)畢業(yè)生不應(yīng)該只關(guān)注一己之屈伸，一家之饑飽，真正需要關(guān)注的是作為接受過高等教育的個(gè)體對于群體、社會(huì)、他人的責(zé)任和義務(wù)。B．在新時(shí)期，每一個(gè)共產(chǎn)黨員都要帶頭學(xué)政治，講正氣，樹新風(fēng)、不斷提高和改進(jìn)自己的思想水平和工作作風(fēng)。未來美國的全球地位是否會(huì)下降，將取決于美國能否有效調(diào)整自己的霸權(quán)模式，適應(yīng)新的世界。 在“取得”前面加“能否”。