【正文】 》、《猜猜我有多愛(ài)你》等。①上好閱讀指導(dǎo)課。“熟讀成誦”：膾炙人口的詩(shī)詞、散文等要反復(fù)朗讀，爭(zhēng)取熟讀成誦。倡導(dǎo)各班舉辦“班級(jí)讀書會(huì)”，組織學(xué)生介紹自己看過(guò)的新書、好書，展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲或，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。教師讀書是創(chuàng)建書香校園的關(guān)鍵，只有豐富教師的內(nèi)涵和底蘊(yùn)，學(xué)生讀書才有正確的向?qū)В拍茏寣W(xué)生讀得深刻。每個(gè)班級(jí)每月辦一期讀書手抄報(bào)，報(bào)刊規(guī)格、名稱與內(nèi)容要符合學(xué)生年段特點(diǎn)，學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行一次評(píng)選。閱讀《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》、《窗邊的小豆豆》。舒比格）四年級(jí)必讀：※《夏洛的網(wǎng)》（任溶溶譯 上海譯文出版社）※《三國(guó)演義》（中國(guó)少年兒童出版社）《愛(ài)的教育》 《中國(guó)童話》（黃蓓佳）《水孩子》（英國(guó) 查（評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)參考：班級(jí)圖書柜建設(shè)及利用情況、“讀書”主題黑板報(bào)評(píng)比成績(jī)、學(xué)生網(wǎng)絡(luò)發(fā)表讀后感篇數(shù)及質(zhì)量讀書卡完成質(zhì)量、學(xué)生參加演講、誦讀比賽得獎(jiǎng)情況等）。：①通過(guò)讀書活動(dòng)，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。營(yíng)造班級(jí)閱讀氛圍。語(yǔ)文教師要負(fù)責(zé)學(xué)生閱讀書目的健康。（7）學(xué)校定期組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)?；蚪萄薪M內(nèi)有固定的時(shí)間組織教師進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。表彰在閱讀中表現(xiàn)較好與進(jìn)步較快的學(xué)生，并授以“書香小明星”，同時(shí)，每學(xué)期還要在各年級(jí)中評(píng)選“書香班級(jí)”。組織班級(jí)或年級(jí)讀書會(huì)。全面提升全體教師的終身學(xué)習(xí)能力、教學(xué)實(shí)踐能力和教育創(chuàng)新能力，促進(jìn)師資隊(duì)伍全面素質(zhì)和整體水平提高。在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書交朋友”的思想，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，養(yǎng)成讀書好習(xí)慣，讓讀書漸漸成為學(xué)生的一種生活方式，為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。要繼續(xù)認(rèn)真做好定期、開(kāi)架出借工作，讓學(xué)生自由選擇喜愛(ài)的圖書。每班讀物不得少于5種。各班課任教師之間可統(tǒng)籌安排，調(diào)整好時(shí)間。本學(xué)期舉辦一次大型的詩(shī)文誦讀活動(dòng)。一方面可樹立典型，另一方面可調(diào)動(dòng)教師的參與熱情，從而大力推進(jìn)書香校園建設(shè)。每位教師要圍繞對(duì)名著的所讀所感，結(jié)合自身的成長(zhǎng)，學(xué)校的發(fā)展，從不同的讀書視角將自己的讀書感悟記錄下來(lái)，學(xué)校將組織一定形式的交流活動(dòng)，并將教師的優(yōu)秀體會(huì)文章發(fā)表在論壇上。7月份評(píng)比書香班級(jí)進(jìn)行質(zhì)量調(diào)控與反饋。指導(dǎo)教師交流會(huì)研討（進(jìn)行反饋、調(diào)整）6月份評(píng)比讀書活動(dòng)積極分子組織經(jīng)典詩(shī)文朗誦大賽。具體要求：學(xué)校圖書室藏有一批適合教師閱讀的教育教學(xué)書籍，作為雙溝鎮(zhèn)中心小學(xué)教師的必讀書。書香班級(jí)的評(píng)選將結(jié)合班級(jí)學(xué)生平時(shí)課外閱讀情況、質(zhì)量調(diào)控成績(jī)、讀書活動(dòng)競(jìng)賽成績(jī)等項(xiàng)內(nèi)容綜合的一項(xiàng)綜合性評(píng)比。讓學(xué)生多讀書，多搜集資料，自己設(shè)計(jì)，將自己了解的閱讀方面的知識(shí)、故事、名篇佳句等辦成漂亮的手抄報(bào)，學(xué)校評(píng)選出最佳手抄報(bào)，并在櫥窗中展出。由于學(xué)生沒(méi)有閱讀的習(xí)慣，而且閱讀初期人們普遍都會(huì)感到枯燥，學(xué)生的閱讀興趣與方法都沒(méi)有成形，所以孩子的閱讀只能是原生態(tài)的，可能孩子根本無(wú)法靜下心來(lái)閱讀，所以倡導(dǎo)班主任及課任教師能在讀書活動(dòng)中下到班級(jí)的學(xué)生中去，蹲下來(lái)和學(xué)生一起閱讀。要建好班級(jí)圖書角，不斷擴(kuò)充數(shù)量，逐步完善管理，發(fā)揮其補(bǔ)充作用。通過(guò)這些欄目，引導(dǎo)學(xué)生讀書方向，使學(xué)生受到美的熏陶，同時(shí)激起學(xué)生的閱讀興趣。在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂(lè)趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀、享受教育、享受人生。在校園內(nèi)營(yíng)造“人人講學(xué)習(xí)、時(shí)時(shí)講學(xué)習(xí)、處處講學(xué)習(xí)”的良好氛圍，努力做到書聲朗朗，使學(xué)習(xí)真正成為全校師生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。，制定班級(jí)必讀書目。或手工抄寫，或電腦打??；或個(gè)人獨(dú)辦，或分工合作。（3）向家長(zhǎng)介紹積極健康的適合中學(xué)生的書籍、刊物，如《中學(xué)生作文報(bào)》、《兒童時(shí)代》、《少年文藝》、《小溪流》等；另外我們建議家長(zhǎng)為孩子購(gòu)買一些經(jīng)典書籍。（２）學(xué)校圖書室每學(xué)期購(gòu)買一批教育類書籍，豐富閱覽室的藏書，建議全體教師每人每學(xué)期讀完兩本。在學(xué)生的閱讀中，要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一，閱讀最有利于自己精神發(fā)展的書，閱讀最適合個(gè)性發(fā)展的著作。（２）每一位學(xué)生要在語(yǔ)文老師的具體指導(dǎo)下制訂科學(xué)的廣泛閱讀計(jì)劃。例如：我讀書，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)；多讀書，讀好書，好讀書；讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神；營(yíng)造文化氛圍，創(chuàng)建“書香校園”等。開(kāi)展各種形式的師生讀書活動(dòng)，力爭(zhēng)通過(guò)“建設(shè)書香校園”的活動(dòng)，增加學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫能力，打造學(xué)生的人生底色；努力建設(shè)師生的精神家園，全面提升師生的整體素質(zhì)，從而提高教育質(zhì)量；也為建設(shè)書香社會(huì)，推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)的形成作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。建立“讀書之星”推薦表彰機(jī)制。蒿根)《大頭兒子和小頭爸爸》（鄭春華著）選讀： 《一千零一夜》 《寶葫蘆的秘密》《阿凡提的故事》《騎鵝旅行記》《木偶奇遇記》 《拇指?！罚ū倍端{(lán)火車溫情童話》（系列）(西班牙 大衛(wèi)四、閱讀書目（一）教師閱讀書目施良方的《課程原理》。利用展示欄交流師生的讀書體會(huì)，增強(qiáng)學(xué)校的讀書氛圍。開(kāi)辟校園圖書交易市場(chǎng)，讓學(xué)生以書換書，既增加了學(xué)生的讀書量，又減少了買書的支出，同時(shí)也符合“書非借不能讀也”的讀書心理。每個(gè)班級(jí)的黑板報(bào)宣傳讀書的重要性，介紹讀書的方法。每天課外閱讀時(shí)間不少于半小時(shí)。這類書籍，由于水準(zhǔn)太低，相當(dāng)于洋快餐，是垃圾食品，缺少知識(shí)性、文學(xué)性，對(duì)孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展毫無(wú)益處。（二）讓學(xué)生“與書為友”學(xué)生階段是人生讀書的黃金時(shí)光，幫助學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)讀書的習(xí)慣，多讀書、讀好書，會(huì)使他們終身受益。二、推進(jìn)書香校園建設(shè)的具體措施：（一）讓教師“與書為伴”通過(guò)讀書，讀懂工作的美麗，讀懂人生的價(jià)值，讀懂人生的力量；通過(guò)讀書，振奮人的精神，健全人的品格，提升人的境界，演繹人生精彩。附1：“書香年級(jí)組”評(píng)比細(xì)則年級(jí)組向?qū)W生推薦一本書，在各年級(jí)評(píng)比，購(gòu)書情況。四月：1，公布三月“書香年級(jí)”“書香班級(jí)”“閱讀之星”?；顒?dòng)評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)勵(lì)1，每月進(jìn)行一次“書香年級(jí)“，“書香班級(jí)”，“閱讀之星”評(píng)比活動(dòng)，給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)讀書摘記卡，便于學(xué)生在閱讀后記錄、表達(dá)自己的讀書體會(huì)。每班每生至少捐兩本書。第一篇：書香校園方案創(chuàng)建“書香校園”實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想為大力弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的讀書傳統(tǒng)，廣泛傳播讀書學(xué)習(xí)理念，在校園內(nèi)興起讀書學(xué)習(xí)熱潮。各班學(xué)習(xí)園地、圖書角設(shè)計(jì)符合班級(jí)特點(diǎn)，創(chuàng)意新穎，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境。）每月