【正文】 。（2）使學生按要求會寫簡單的一段話。每單元安排“課文”3—4篇，共24篇。教材列出了常用的多音字，在其右上角加“*”以示區(qū)別。學用字詞句方面，將漢語拼音，識字寫字及詞語句式等內(nèi)容，通過綜合練習，既能幫助學生鞏固所學知識，又能促進使其語文能力的發(fā)展，還能讓學生學得生動有趣，激發(fā)他們熱愛祖國語文的情感。（2）繼續(xù)掌握正確的朗讀方法，培養(yǎng)朗讀的餓興趣，養(yǎng)成良好的朗讀、背誦的習慣。（1）準確認讀338個生字。（4）能當眾說話，愿意與別人進行口語交際,做到語句比較通順，態(tài)度大方,有禮貌。（6）能閱讀程度適合的少年兒童讀物，了解主要內(nèi)容。能按筆順正確書寫，默寫生字248個，能按字的結(jié)構(gòu)特點把字寫端正，寫勻稱。會寫簡單的一段話或一件事。u ：（）其（）如（）遞 s249。nɡ sh237。（4分）（1）勤勞門第春光好（2）戶外風光翠欲流（3）階前春色濃如許（4）和睦人家喜事多。（28分）短文1（10分）桂花雨（片段）“搖桂花”對我是件大事，所以老是纏著母親問：“媽，怎么還不搖桂花嘛！”母親說：“還早呢，沒開足，搖不下來的。（3分）“洗凈雙手”和“點上檀香”，可以看出父母親。那時候我以為可惡的風是樹帶來的，每當漫天風沙，就天真地想，要是把樹都砍了，風就不會再刮了吧？長大后才知道，恰恰只有樹才能擋住風沙。樹林更是孩子們的樂園，每天放學以后，我們就會在林間穿行嬉戲。我曾經(jīng)陪伴遠方的客人去游玩，向他們講述我童年在這里留下的快樂，他們一個個都聽得如癡如醉。⑵家鄉(xiāng)的樹林給我的童年生活帶來了許多樂趣。春節(jié)快到了，你一定十分盼望過年吧？過年有哪些快樂的事情讓你向往呢？請具體寫下來，題目自己定。蘇教版國標本小學語文四年級（上冊）期末水平測試卷 參考答案及評分意見一、識字寫字1． 做到正確、工整得4分，如果寫得勻稱、美觀可以加1分激勵分。⑶略，前一個空只要填出本學期相應(yīng)的課文題目（1分），后一個空只要言之成理即可（1分）。此外，還應(yīng)關(guān)注：習作是否有特別吸引人的地方（即亮點），對個性鮮明的習作，應(yīng)包容其瑕疵，給予高分；崇尚真實和原創(chuàng)，反對虛構(gòu)和套作，對寫真人真事的習作，分數(shù)可適當高一些，明顯不真實或套用作文選中材料的習作則降分。年輕男子和那被埋著的人說著話，問他：“你今年多大年齡了？在哪兒工作??？做什么工作??？……”可沒過多久，被埋的人又一次閉上眼睛，那個年輕男子又一次喊道：“不要閉上眼睛！睜開你的眼睛！”可被埋的人似乎沒有聽到，一點反應(yīng)也沒有。這時候，一個青年男子俯身對那露在外面的頭喊道：“不要閉上眼睛！要堅強，你可以和我說說話，但千萬不要閉上眼睛。（要點相似即可）3．掏鳥窩（掏鳥蛋）、捉黑老麻蟲、捉知了、捉迷藏（以上四空要點相似即可）。⒊⑴寒風 霧氣 漫步 千姿百態(tài) 情不自禁 忽如一夜春風來 千樹萬樹梨花開（每空1分）。2．說一則新聞。題目自己定。這篇短文主要寫的是（）。轉(zhuǎn)眼幾十年過去了，兒時林中嬉戲的情景卻常常出現(xiàn)在夢里。那時候也不知道愛護鳥類，到樹上掏鳥窩抓鳥蛋是家常便飯。但是，春天的沙是萬萬沒有這樣溫順的?！?1．用“ ”畫出文中具體寫“桂花雨”的句子。奶奶愛聽故事，我給她講《》，因為。（4）都怪我“有眼 ”，失去了一次向大師當面求教的機會。 地，光芒萬zh224。（4分）信賴，不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎？，填同音字。能在看圖或觀察事物后，用普通話幾句意思完整，連貫的話；能就聽聽所讀的內(nèi)容，用普通話回答問題，做到語句完整。(5)養(yǎng)成留心觀察周圍的事物，抓住事物的特點，并能適當、合理展開想象。（5）學習按要求預習課文。（2）能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學習普通話。四、教學目標學習習慣。全冊教材共安排練習7個，每單元后面安排1個。課本最后按課次安排了生字表，以便復習、鞏固。注意簡化頭緒，突出重點，加強整合；注重培養(yǎng)學生的美好首先情操和人文精神，倡導探究、自主、合作的學習方式，并根據(jù)學習語文的規(guī)律和兒童身心發(fā)展的需要，設(shè)計、編排了豐富多彩的語文實踐活動，使學生在語文實踐活動中提高語文素質(zhì)，為學生的終身學習和發(fā)展打下基礎(chǔ)，促進學生的全面發(fā)展。有3名學生的行為不夠良好些，教師得運用各種有效的教育方法和教學措施反復抓，抓反復，使其達到轉(zhuǎn)變的目的。通過習作的指導，引導學生正確地認識自己，發(fā)現(xiàn)自己最得意的長處、本領(lǐng)，從而培養(yǎng)學生積極向上、充滿自信的健全人格?！痘㈤T銷煙》介紹了1839年6月震驚中外的虎門銷煙經(jīng)過，揭示了虎門銷煙的偉大歷史意義，謳歌了中國人民愛國御侮的斗爭精神。天天放著七彩人生。網(wǎng)絡(luò)，像個大市場，琳瑯滿目，色彩斑斕。網(wǎng)絡(luò)，像個大雜院，居住著三教九流，仁人志士。希望同學們能在電腦里完成這篇小練筆，修改完善之后請放到學校的FTP上，可以讓電腦老師指導你發(fā)送，等老師批閱完后，你可以在網(wǎng)上領(lǐng)回自己的作業(yè)。你能聯(lián)系上文的內(nèi)容說說為什么國際互聯(lián)網(wǎng)和我們息息相關(guān)嗎？ 小組討論，再進行交流。C 現(xiàn)在老師就帶領(lǐng)大家到網(wǎng)上去看一看。生讀第二次，師：這就是在網(wǎng)上休閑。板（快）過渡： 既然國際互聯(lián)網(wǎng)那么奇妙，還是讓我們到互聯(lián)網(wǎng)上看看吧，看看我們可以在網(wǎng)上獲得什么呢？（1）默讀第三自然段，看看你有什么收獲（2）交流：你的感受是什么？從哪里體會到的？ A這段文字是圍繞第一句話來寫的。③這也體現(xiàn)了王勃的那句詩：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。而互聯(lián)網(wǎng)呢？課文舉了個例子。（2）交流出示：這些“線”上飛速流動著文字、圖像、聲音，它們能夠在短短幾秒鐘內(nèi)跨過萬水千山，傳到世界各地的電腦上。（4）把你們的感受帶入朗讀再讀，注意讀好這些詞。這在以前只是詩人的美好愿望，是不可能實現(xiàn)的，而現(xiàn)在卻已不是神話了。四、作業(yè)：抄寫詞語。那么你想知道國際互聯(lián)網(wǎng)那些方面的知識呢？生質(zhì)疑。（3）這是唐朝詩人王勃的名句，意思是說，四海之內(nèi)，如果我們是知心朋友的話，那即使你遠在天涯也會覺得我們是天天見面的鄰居。第一篇：蘇教版國標本小學語文四年級上冊蘇教版國標本小學語文四年級上冊教學目標：、流利地朗讀課文。海內(nèi)存知己（1）會對嗎？齊對（天涯若比鄰）（2）連起來讀兩遍。二、質(zhì)疑自學