蘇教版國標本數(shù)學四年級上冊第11單元(存儲版)
【正文】 序 個 性 修 改 一、復習導 入。 (1)組織學生觀察計算器，了解外部特征和構(gòu)造。 說說運算順序，然后再練習 。 2．培養(yǎng)學生認真，仔細學習的態(tài)度。 二、理解算理、探究算法 。 139 (2)學生計算，并說說操作過程。 教時順序 第 3 課時 教學目標 1．使學生進一步比較熟練地使用計算器計算四 則運算及其混合運算式題。 2．完成練習十第 2 題。 完成練習十第 4 題。 五、課堂評價、拓展延伸 。 (1)讓學生計算，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。并能根據(jù)發(fā)現(xiàn)的規(guī)律繼續(xù)編題并寫出答案。 1．完成練習十第 1 題。 板 書 設 計 教 學 反 思 教學內(nèi)容 練習十。 教學試一試。 312 250＝ 364568＋ 236009＝ 33138247。 五 .作業(yè)。 (1)計算 .38+27 30 18 (2)完成試一試。 。 教學難點 學生在計算中感受到計算器在人們生活中的作用與價值，激發(fā)起學生對計算器 的學習和使用興趣。學生適時掌握計算器的使用方法，可以提高計算的速度和正確率。 教學重點 使學生初步認識計算器，了解計算器的基本 功能，會使用
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