田徑校本課程教學(xué)反思(存儲版)
【正文】 3 節(jié)，每學(xué)期共60 節(jié)；六年級每周3節(jié)，每學(xué)期共 60節(jié)。2）訓(xùn)練必須以身體系統(tǒng)訓(xùn)練為主。協(xié)調(diào)性練習(xí)：(1)各種徒手操，行進操練習(xí)。彈跳力和力量練習(xí)：各種(1)跳躍練習(xí)。以耐力訓(xùn)練為主，輔以基本技術(shù)。以專項技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)為主，輔以模擬比賽練習(xí)。第四周：耐力訓(xùn)練越野跑2000米；跳躍訓(xùn)練：(1)各種跳躍練習(xí)。第六周：速度訓(xùn)練：(1)原地高抬腿跑。（5）蹲踞式跳遠第八周：勻加速訓(xùn)練跳躍，蹲踞式跳遠第九周：跳高練習(xí)，摸高，跳起抱膝、助跑單腳起跳等第十周：協(xié)調(diào)性練習(xí)：1)各種徒手操，行進操練習(xí)。(2)加速跑60米。第十七周：調(diào)整訓(xùn)練，多樣接力賽，籃球賽第十八周：速度和身體綜合素質(zhì)練習(xí)：(1)原地高抬腿跑。(4)200米，400米，越野跑，自然環(huán)境走跑結(jié)合練習(xí)，變速跑等。例如，教學(xué)指導(dǎo)思想已從“增強體質(zhì)”進化為“關(guān)注學(xué)生健康”；要關(guān)注個體差異，保證每個學(xué)生健康發(fā)展。要從根本上改變學(xué)生“喜歡體育而不喜歡體育課”、“喜歡體育課而不喜歡田徑課”的現(xiàn)象。課程內(nèi)容我校的學(xué)生非常喜歡這項目，它具有很強的競技性、趣味性、知識性和觀賞性。4．任務(wù)驅(qū)動法：注意培養(yǎng)學(xué)生對知識的掌握、活用和創(chuàng)新能力。二、進行訓(xùn)前體測，制定訓(xùn)練計劃。缺乏課程專家的指導(dǎo)，在一定程度上存在課程開發(fā)的盲目性和隨意性。大新寨中學(xué)第五篇：校本課程教學(xué)反思校本課程教學(xué)反思平定縣槐樹鋪初級中學(xué)校董智亮隨著時間的推移，我校校本課程如今已8歲了，在成長的這幾年中，我深感校本課程教學(xué)的不易，因為作為一個新生的事物，沒有固定的模式可以參考，沒有經(jīng)驗可循，所以顯露出了不少的問題，現(xiàn)談一下我的體會。現(xiàn)將本學(xué)期田徑校本課程教學(xué)總結(jié)如下：一、快樂體育、快樂鍛煉在學(xué)生原有學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，他們能自覺的完成老師布置的任務(wù)并能自己完成田徑訓(xùn)練的常規(guī)練習(xí)。啟發(fā)思維，教給方法，發(fā)展能力。3．通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題等自主學(xué)習(xí)的能力。小學(xué)田徑課必須杜絕以競技運動的方式組織教學(xué)活動，必須杜絕“巡回訓(xùn)練”式的教學(xué)方式，必須杜絕枯燥嚴格、乏味單調(diào)的競技訓(xùn)練式的重復(fù)練習(xí)方式。要深刻領(lǐng)會五個目標領(lǐng)域所包含的主要教育教學(xué)理念。(2)各種腰、背、腹機練習(xí)。(2)兩腿的屈、伸、壓、踢、擺、繞、縱橫叉等練習(xí)。（4）后蹬跑（5）俯臥撐（6）半蹲起(7)單腳蹲起等。(3)橡皮條。(4)各種快速反應(yīng)練習(xí)。(3)整個身體的各種屈、伸、繞環(huán)等練習(xí)。第三階段：（12月—1月）：專項技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)養(yǎng)成階段。準備訓(xùn)練所需器材。(5)30米、60米、80米、100米計時跑。(2)兩腿的屈、伸、壓、踢、擺、繞、縱橫叉等練習(xí)。訓(xùn)練次數(shù)與時間：每周三和周四放學(xué)后訓(xùn)練三十五分鐘。學(xué)期末對前測內(nèi)容進行重復(fù)測試，完善學(xué)生檔案，進行總結(jié)。發(fā)展全面的身體素質(zhì)。專業(yè)課程和其它輔助課程相結(jié)合，其中專業(yè)課包括田徑、運動基礎(chǔ)知識、基本技術(shù)、基本技能以及發(fā)展身體素質(zhì)為主。在教學(xué)中強調(diào)教學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，讓學(xué)生貼近生活,貼近實際，效果會更好。下面結(jié)合本人教學(xué)實踐，談一談對引導(dǎo)學(xué)生主動參與教學(xué)的認識和做法。因此，教學(xué)時，我們應(yīng)結(jié)合學(xué)生的實際經(jīng)驗和已有知識設(shè)計富有情趣和意義的活動，使他們有更多的機會大膽實
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