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初中班主任經(jīng)驗交流會心得-班主任工作經(jīng)驗(存儲版)

2024-11-16 05:10上一頁面

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【正文】 ,班主任工作就有了一個好的開頭。首先要細選班干部。熱情地幫助他們,鼓勵他們克服缺點,樹立他們的威信和信心。不要抓一段時間,放松一段時間,貴在“恒心”。下午放學(xué),我做到遲一點離開學(xué)校,輪流督促學(xué)生打掃衛(wèi)生,學(xué)生看在眼里,記在心上,知道班主任對班級的每樣事情都會過問、檢查,學(xué)生根本上就不會存在有偷工減料、偷懶等情況?!卑嘀魅问墙逃摺㈩I(lǐng)路人,只要我們的班主任心中擁有太陽,洞悉學(xué)生的心理,對學(xué)生教育動之以情,曉之以理,持之以恒,和風(fēng)細雨,定然潤物無聲。這一點尤為重要。充分利用黑板報,設(shè)計表揚欄、展示欄等,讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展。如在班級管理上,我采用干部輪換措施,讓每個學(xué)生都來嘗試管理的苦衷和樂趣,培養(yǎng)學(xué)生的管理才能,更重要的是在管理中找到自信與自我價值。每個學(xué)生都有一定的長處和閃光點,班主任要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項,抓住每一個教育良機,適時表揚、鼓勵,體貼后進生,培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強心,讓后進生不成為掉隊的孤雁。同時,活動為每一個學(xué)生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及成功的機會。班主任在教育教學(xué)實踐中,應(yīng)有效地把學(xué)生的自作主張、別出心裁、標(biāo)新立異等創(chuàng)造型人才的自然特點變?yōu)閯?chuàng)造與成功的起點,培養(yǎng)一代創(chuàng)造型人才。總之,我認(rèn)為做好班主任工作的前提是:作為班主任應(yīng)有高度的責(zé)任心、上進心和使命感,運用科學(xué)的班級管理方法,把班主任工作落實到實處、細處。教師的身教作用尤其重要。有了計劃,做起事來井井有條,不會雜亂無章。在兩周一次的班干部會議上,及時了解每個學(xué)生的更具體的情況。對于一些平時紀(jì)律比較懶散的學(xué)生起到了一種阻嚇作用,平時一些不太符合班規(guī)的行為也會因此有所收斂,這對形成一個守紀(jì)律的班集體起到了墊定基礎(chǔ)的作用。2006—2007學(xué),我接任了初三(5)班的班主任工作,剛接手,自己力求做到對新任教的班級的每一個學(xué)生心中有數(shù),即進行問卷調(diào)查,與學(xué)生談心等。要求學(xué)生遵守嚴(yán)明的紀(jì)律、嚴(yán)格的行為規(guī)范,要求有嚴(yán)密的學(xué)習(xí)計劃和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。每個人的能力有大小不同,一個人做到自己的最好,能有生存的技能,有健康的身體和心理,有良好的社會適應(yīng)能力,在貢獻社會中能獲得自身的幸福,就可以說是人生的成功。)做不了大事,關(guān)注一點兒細節(jié);說不出假話,難以保證不錯。我先是講如何判斷一個班主任工作是否有效的標(biāo)準(zhǔn),然后重點講如何開好班會,特別是主題班會。多讀書會讓班主任視野更寬,格局更大,內(nèi)涵更深,必須與時俱進。第二是高三年級副主任劉艷梅發(fā)言。做一個對別人有用,至少無害的人,就行。解惑的職責(zé)輕了許多,很少有學(xué)生問問題的。師生相處得比較和諧。我請假了。每一名學(xué)生都將從班級的不斷創(chuàng)新、不斷成功中受益。班主任需要開好主題班會主題班會是教育孩子的最好時機,有利于深化養(yǎng)成教育,讓好習(xí)慣成就美好人生。與家長溝通可以是家長會,可以單獨家訪,也可以單獨交流,或者利用電話、網(wǎng)絡(luò)都可以的。我認(rèn)為,一名成功的班主任應(yīng)該有不放棄,不拋棄他們的精神,掏出自己的真心,去感化這些堅硬的頑石。只有關(guān)注了細節(jié),我們的教育才能成功。學(xué)生自主管理可以滿足學(xué)生興趣,增強主人翁責(zé)任感,調(diào)動積極性,讓他覺得自己在班級里不能缺少。他們沒有豪言壯語,只有豐富案例,沒有絲毫抱怨,只有無私奉獻。班主任只有放開手,學(xué)生才能真正學(xué)會走路……班主任需要關(guān)注學(xué)生的細節(jié)人都說細節(jié)決定成敗。班主任用心工作了,就會感到自己身上的責(zé)任重大,有一種使命感,責(zé)任是一名班主任工作的動力。為了教育好孩子,班主任必須要與家長及時溝通。反思是前進的力量,是查漏補缺的黏合劑。班主任要了解孩子們的世界,走進孩子的內(nèi)心,就要有好學(xué)之心。班
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