【正文】 ）是指聲情并茂的將文段從自己內(nèi)心深處按照英語思維表達(dá)出來（也就是脫口而出）。加上適量而高質(zhì)量的練習(xí)檢測(cè)，加上掌握簡(jiǎn)單的考試技巧，就一定會(huì)考出好成績(jī)！。這一步雖然枯燥乏味，但少了它，學(xué)習(xí)英語就像折了翅膀的鷹，空有雄心卻寸步難行。相對(duì)于其它學(xué)科來說，英語的知識(shí)點(diǎn)相當(dāng)零碎，一定要在平時(shí)的收集、整理、總結(jié)上下功夫。通過做大量的習(xí)題，可以增強(qiáng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不至于臨陣發(fā)慌，手足無措。句型的總結(jié)。口語最重要的就是要張口把英語說出來，在說英語時(shí)，會(huì)出現(xiàn)一些語法錯(cuò)誤，但這是正?，F(xiàn)象，如果在說英語時(shí)，保證語法不出現(xiàn)那反倒不正常了，口語最重要的就是多說。其次在高中的話，你需要背好語法，語法好了高中英語基本就沒什么大問題了。不過那幾個(gè)主持人評(píng)委口語就不錯(cuò)了，難道是他們大學(xué)學(xué)得很棒么？其實(shí)就是出國(guó)工作等見得練得多了。對(duì)于背誦英語單詞，我用圖像記憶法很管用。通過朗讀可以熟悉單詞及其用法，體會(huì)英語的語氣、語境，增強(qiáng)語感。上課一定要認(rèn)真聽講，做筆記也很重要。聯(lián)想：小紅帽非常仇恨大灰狼。2，glove――手套分析：g――“哥”的拼音首字母；love――喜愛。聯(lián)想：一條街上竟然開了600家麥當(dāng)勞店，真是夠繁榮??！2，mien――風(fēng)度分析：men――男人們；i――外形像一根煙。聯(lián)想：當(dāng)危險(xiǎn)來的時(shí)候，母親總會(huì)擋在兒子的前面。對(duì)于拼音法，除了完整的拼音之外，還可以運(yùn)用“拼音首字母法”和“近似拼音法”。聯(lián)想：一休終于吃到了天鵝的PG，感到非常興奮。聯(lián)想：俺不能死，快叫救護(hù)車！4，custom――風(fēng)俗分析：“砍死他們”的諧音。（建議發(fā)音比較標(biāo)準(zhǔn)的人來運(yùn)用諧音法。聯(lián)想：看到害蟲，我們應(yīng)該毫不留情地拍死它。近似拼音法――運(yùn)用近似拼音所代表的詞語來進(jìn)行記憶。6，guide――導(dǎo)游分析：gui――“鬼”的拼音；de――“的”的拼音。聯(lián)想：嫦娥改變了對(duì)豬八戒的看法。第三步：編――把單個(gè)或數(shù)個(gè)字母通過像形等方法轉(zhuǎn)變?yōu)槌Ｓ玫木?。舉例：1，widow――寡婦分析：window――窗戶；n――“泥”的拼音首字母。聯(lián)想：他猶豫地坐著吃。閱讀時(shí)，遇到好的詞語、句子時(shí)應(yīng)該背誦積累以便寫作時(shí)用到，同時(shí)也對(duì)培養(yǎng)語感有好處。朗讀時(shí)，要張大嘴，大聲朗讀，下載一些有原文的音頻模仿他們的發(fā)音和語氣，著重自己的正確發(fā)音、連續(xù)語氣。積極記憶高中課本中出現(xiàn)的生詞及詞組，理解其用法，并適當(dāng)運(yùn)用一些正、反義詞對(duì)比，相似詞對(duì)比等方式加強(qiáng)記憶。至于口語，地道標(biāo)準(zhǔn)而且專業(yè)復(fù)雜的口語是需要巨大的努力和實(shí)踐的，你看看全國(guó)英語口語競(jìng)賽，也就那樣吧，不太好，很多選手的一些語句仍然是處于外國(guó)小學(xué)水平。高中英語還是很看重語法的，但是當(dāng)你具備了基本的語法知識(shí)后，就可以不必顧及那么多，憑準(zhǔn)確的語感就可以很準(zhǔn)確的答題，往往是讀著題答案自然就出來的，但是這是還要再停下來從語法的角度多想一下為什么是這樣選的，相信提高會(huì)很快的。另外有語法書可以看看。教材的把握程度。培養(yǎng)敏銳的語感將有助于增強(qiáng)辨析力和判斷力，是英語學(xué)習(xí)過程中十分重要的一環(huán)。每次做完后，認(rèn)認(rèn)真真地重新對(duì)照答案細(xì)細(xì)摳一遍，體會(huì)這些正確選項(xiàng)究竟合理在什么地方，出題者的意圖又是在考查哪些知識(shí)點(diǎn)等等。要和每一位學(xué)生自身的實(shí)際以及自己確定的高考目標(biāo)緊密結(jié)合！/ 4第四篇：高中英語學(xué)習(xí)方法（推薦）高中英語學(xué)習(xí)方法總結(jié)要學(xué)好高中英語，應(yīng)做到“四勤”與“四多”，具體說來，有以下幾點(diǎn)：一、“四勤” 。比如，中學(xué)生到英國(guó)或者美國(guó)生活一個(gè)學(xué)期，英語聽力和口語乃至閱讀，都會(huì)有非常大的提高，基本上能夠無障礙的和英美人進(jìn)行交流，但是，在國(guó)內(nèi)的學(xué)校里學(xué)習(xí)六年乃至九年，都無法聽懂英美人的簡(jiǎn)單英語，更別說口語表達(dá)了。簡(jiǎn)單到只需運(yùn)用幾百個(gè)單詞，使用十幾句話（即使三年后有所變化，也只是需要使用二十來句話）將非常簡(jiǎn)單的信息表達(dá)出來。！首先，口語能夠?qū)⒖菰锏恼Z法、詞匯、練習(xí)題通過聲情并茂的口語來內(nèi)化成為自己的語言。語法書要是精品，不能是抄襲眾家之作，否則難以保證書中表述的精確和例句的示范性和經(jīng)典性。而忽略的詞匯是最多的。目標(biāo)大學(xué)是國(guó)內(nèi)重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生，目標(biāo)設(shè)定為130分左右。否則根本談不上高一階段的正常英語學(xué)習(xí)。單詞量的提高對(duì)英語學(xué)習(xí)很重要。例如，根據(jù)構(gòu)詞法知識(shí)推斷詞義。弄清楚閱讀材料的體裁，在高中英語閱讀過程中才會(huì)做到心中有數(shù)，較快地抓住文章的主旨和重要信息，忽略次要、冗余的信息，直接找到主題句，使高中英語閱讀理解更快捷和準(zhǔn)確。，預(yù)測(cè)中心思想，設(shè)定閱讀目標(biāo)在高中英語教材中，每篇高中英語閱讀課文都有標(biāo)題，在教學(xué)中，這些標(biāo)題往往不受重視，一帶而過，其實(shí)，標(biāo)題就是課文主題的反映。一、高中英語閱讀教材的特點(diǎn)高中英語閱讀材料體裁多種多樣，有記敘文、說明文、小說、傳記，還有書信、日記戲劇、詩歌等，體裁的多樣性能讓學(xué)生在對(duì)比中了解英語的差異，有助于培養(yǎng)學(xué)生的語感。第一篇：高中英語閱讀學(xué)習(xí)方法高中英語閱讀占了高中英語考試中的很大一個(gè)部分，因此拿下了閱讀，其它的也就不成問題了。文章從閱讀材料的特點(diǎn)和教學(xué)策略兩個(gè)方面分析了該如何提高高中英語閱讀能力。興趣是閱讀的原動(dòng)力，學(xué)生對(duì)所閱讀的材料感興趣，閱讀效果才會(huì)更佳。如寫人，就要寫出人物的言行舉止和心理感受；如記事，就要記清楚事情的來龍去脈；如議論，則應(yīng)該