高中英語閱讀學(xué)習(xí)方法-文庫吧資料
2024-11-16 02:25本頁面
【正文】 教材的把握程度。首先，高中教材中英語詞匯的記憶應(yīng)達(dá)到熟練，詞匯是構(gòu)成英語的最基本的要素。當(dāng)然，學(xué)習(xí)一門語言本身也有其自身的規(guī)律，所謂“四勤”、“四多”也只不過是一種加強(qiáng)的手段。通過做大量的習(xí)題，可以增強(qiáng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不至于臨陣發(fā)慌，手足無措。培養(yǎng)敏銳的語感將有助于增強(qiáng)辨析力和判斷力，是英語學(xué)習(xí)過程中十分重要的一環(huán)。近年的中、高考已逐步加入聽力試題。二、“四多” 。相對于其它學(xué)科來說，英語的知識點(diǎn)相當(dāng)零碎，一定要在平時(shí)的收集、整理、總結(jié)上下功夫。每次做完后，認(rèn)認(rèn)真真地重新對照答案細(xì)細(xì)摳一遍，體會這些正確選項(xiàng)究竟合理在什么地方，出題者的意圖又是在考查哪些知識點(diǎn)等等。每天只需半小時(shí)左右，但須持之以恒。朗讀的內(nèi)容一般說來只限于課本，并不以背誦為目的，而著重將注意力集中于自己的正確發(fā)音、連續(xù)語氣等等。這一步雖然枯燥乏味，但少了它，學(xué)習(xí)英語就像折了翅膀的鷹，空有雄心卻寸步難行。要和每一位學(xué)生自身的實(shí)際以及自己確定的高考目標(biāo)緊密結(jié)合！/ 4第四篇：高中英語學(xué)習(xí)方法（推薦）高中英語學(xué)習(xí)方法總結(jié)要學(xué)好高中英語，應(yīng)做到“四勤”與“四多”，具體說來，有以下幾點(diǎn)：一、“四勤” 。中下等成績的學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)的目的是能夠充分理解和掌握教師課堂的教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)，自我診斷和彌補(bǔ)以前的不足。，中上等成績的學(xué)生無法滿足自己學(xué)習(xí)的需求，中下等成績的學(xué)生無法充分理解和掌握課堂教師的教學(xué)內(nèi)容。加上適量而高質(zhì)量的練習(xí)檢測，加上掌握簡單的考試技巧，就一定會考出好成績！。比如，中學(xué)生到英國或者美國生活一個(gè)學(xué)期，英語聽力和口語乃至閱讀，都會有非常大的提高，基本上能夠無障礙的和英美人進(jìn)行交流，但是，在國內(nèi)的學(xué)校里學(xué)習(xí)六年乃至九年，都無法聽懂英美人的簡單英語，更別說口語表達(dá)了。，因此，學(xué)生要從持續(xù)而系統(tǒng)的提高自己的語言運(yùn)用能力著眼。如果每每練習(xí)口語、表達(dá)、閱讀之時(shí)，字字在腦子里先從漢語譯為英語，再依照語法慢慢疊成句子乃至段落，肯定是事倍功半！勞而無獲！，適當(dāng)進(jìn)行英譯漢的練習(xí)（盡量少做漢譯英的練習(xí)，否則英語沒學(xué)好，反而將自己的漢化英語固化下來了）。（而不是英語教師的語音語調(diào)）非常重要！大聲朗讀、乃至熟讀、乃至背誦、最后默寫，非常重要！這兩個(gè)學(xué)習(xí)英語的方法看似傳統(tǒng)、看似枯燥，但是，確實(shí)學(xué)好英語的正軌！模仿是指模仿語音、語調(diào)、連讀、爆破、情緒、整句，朗誦（背誦之后的境界）是指聲情并茂的將文段從自己內(nèi)心深處按照英語思維表達(dá)出來（也就是脫口而出）。簡單到只需運(yùn)用幾百個(gè)單詞，使用十幾句話（即使三年后有所變化，也只是需要使用二十來句話）將非常簡單的信息表達(dá)出來。精讀和泛讀結(jié)合，才是學(xué)好閱讀的最佳方式。精讀是教材中的課文學(xué)習(xí)方式，泛讀是課文之外的其他文章閱讀之方式。最后，口語還是學(xué)習(xí)一門語言的第一目的。！首先，口語能夠?qū)⒖菰锏恼Z法、詞匯、練習(xí)題通過聲情并茂的口語來內(nèi)化成為自己的語言。因此，語法學(xué)習(xí)的最終目標(biāo)都要以聽、說、讀和寫來作為檢驗(yàn)語法學(xué)習(xí)效果的依據(jù)，而不是單純的把會理解或者會講解多少語法概念、會完成多少道語法選擇試題作為檢驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)?；钣谜Z法就是要在寫作和口語中使用的語法。/ 4，而不是語法概念，尤其是大量的含義解釋的語法概念，更是英語學(xué)習(xí)的羈絆，而非提高英語表達(dá)能力的捷徑。語法書要是精品，不能是抄襲眾家之作，否則難以保證書中表述的精確和例句的示范性和經(jīng)典性。），一定要構(gòu)詞法、語音、句子（高質(zhì)量詞典中的例句、教材的文章中出現(xiàn)的好句子和平時(shí)測試試卷中出現(xiàn)的好句子）緊密聯(lián)系起來大聲朗讀、背誦和記憶！，千萬不要以記憶多少單詞為學(xué)習(xí)效果的最終檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)！單詞的背誦和記憶，一定要和使用單詞結(jié)合起來！識之必然兼用之！，不需要每天集中大量時(shí)間完成，而要長期堅(jiān)持、背用結(jié)合、詞句結(jié)合、識讀結(jié)合，這樣，記憶和背誦的效果才會更好。活用詞匯量大概是400500個(gè)（也就是高考寫作中最常使用的單詞量），理解詞匯量是33003500個(gè)，高中階段教材中出現(xiàn)的其他單詞，都屬于可以忽略的詞匯了。，高一上學(xué)期，在初高中銜接完成之后，應(yīng)該認(rèn)識和快速讀懂1600個(gè)單詞（也就是中考的詞匯量）。而忽略的詞匯是最多的。：活用詞匯、理解詞匯和忽略詞匯。高中英語學(xué)習(xí)指導(dǎo)建議：詞匯量（Vocabulary size）和詞匯技能（vocabulary skills）。目標(biāo)是?？茖W(xué)校的學(xué)生，目標(biāo)設(shè)定為100分左右。目標(biāo)大學(xué)是國內(nèi)重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生，目標(biāo)設(shè)定為130分左右。高考成績目標(biāo)設(shè)計(jì)建議從高一開始，根據(jù)自己的實(shí)際情況，來對三年后的高考英語成績進(jìn)行合理、科學(xué)的目標(biāo)設(shè)定，是非常重要的！如果所有的高一學(xué)生都是不切實(shí)際的將高考英語成績的目標(biāo)設(shè)定為140分或以上，那肯定是不理智、無法實(shí)現(xiàn)的。但是，對于中等偏上以及尖子生來說，則是進(jìn)一步提高語言運(yùn)用能力的階段。也就是說，高二結(jié)束時(shí)，要基本形成對于高中階段英語學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性認(rèn)識和積累。否則根本談不上高一階段的正常英語學(xué)習(xí)。祝樓主學(xué)習(xí)更上一層樓，加油加油?。?！第三篇：高中英語學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)高中階段英語學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)張 劍高中三年的英語學(xué)習(xí)，大概可以分為三個(gè)階段高一是打基礎(chǔ)階段，對于不同的學(xué)生，“基礎(chǔ)”的含義也不同：，“基礎(chǔ)”的含義是夯實(shí)英語基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)英語運(yùn)用能
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