15一路花香教案(存儲版)
【正文】 仿佛看到了什么，聞到了什么？再讀題，你的感受是什么。(先概括各自然段內(nèi)容，然后連成全文主要內(nèi)容)。（3）指名朗讀，評議。二、合作探究：，回憶課文講了一個什么故事？。過渡：因為自己的裂縫，認為自己比不上好水罐的價值而慚愧；因為自己的裂縫使挑水工白費力氣而慚愧；因為自己的裂縫使挑水工得不到應有的回報而慚愧。用什么詞語來贊美這景象。）總結(jié)：它的快樂是那么少，是那么短暫，因為它還在為自己的裂縫而自卑，為自己不能盡到責任而自責難過。請有感情朗讀。齊讀課題：《一路花香》老師愿這“一路花香”帶給我們的啟示永遠留在你、我、他的心中??。板書設(shè)計：15一路花香完好水罐驕傲自大破損水罐也有價值要看到自身存在的價值。（引導學生在比較的過程中體會課文題目所蘊涵的意思，體會題目的富有詩意。結(jié)合跳水工說的話說一說。它為什么仍然傷心呢？讀第三小節(jié)想一想，說一說。）十分慚愧可見程度更深。)。讀詞語: 水罐不禁 驕傲 慚愧 滲出 澆灌 花瓶欣賞道歉 漏掉 完好無損日復一日，評價?！磅r花”的動畫教學重、難點：理解故事中所蘊含的深刻寓意，體會借事述理的特點。后來當有裂縫的水罐感到慚愧的時候，挑水工與其對話，揭示出一個深刻的道理：世界上每個人、每樣東西都有其自身存在的價值，既不要驕傲自大，也不要妄自菲薄，要看到自己的長處，充分發(fā)揮作用，同樣能給人類以美的享受。）5．那只破損的水罐為什么會這么自卑呢？（因為它認為自己只能運半罐水，對不起挑水工，沒有看到自己的價值。(齊讀課題)3．讀了課題，你們有什么問題想問？（這花香是怎么來的？是誰澆灌了這么多鮮花呢？）4．讓我們從課文中來找答案?？墒?，你知道嗎？和別人一樣你也會是一片風景，做不了太陽就做星辰，在自己的星座發(fā)熱發(fā)光； 做不了大樹，就做小草，以自己的綠裝點希望；學會欣賞，你也能成為最好的自己。那你們看第二段的其他句子寫誰和誰的對話？請三個同學來讀。學習讀書做記號的方法。女生齊讀，男生齊讀。師：課文中的生字大家都讀的非常正確了，這其中有一個多音字偷偷的隱身了，不知道誰有火眼金睛可以把它給“逮”出來？理解詞語：慚愧。課后反思：１．PPT問題設(shè)置太多。（2）破損的水罐：慚愧、道歉、自卑，覺得沒有很好地回報挑水工。有這么一條小路，它的一邊開滿了五顏六色的鮮花，讓踏上小路的人們滿懷欣喜地感受到這撲面而來的一路花香。教學過程第一課時一、創(chuàng)設(shè)情境，板書課題春回大地，萬物復蘇，柳枝吐出了新綠，花兒綻開了蘇醒的笑顏，世間充滿了勃勃的生機。（1）完好的水罐：為自己的成就感到驕傲。四、排演課本劇。一起讀課題：“一路花香”（過渡：這是一則寓言故事，昨晚都認真預習了，對嗎？）二、初讀課文，知曉文意（一）認識生字出示組詞，多種方法讀。真是一路花香。幫助學生正確看待自己，樹立正確的人生觀。不用回答，直接通過你的朗讀讓大家猜一猜。也許你想成為太陽，可你卻是一顆星辰；也許你想成為大樹，可你卻是一株小草；于是你慚愧，你傷心，你自卑。教學時間：1課時教學過程：一、導入新課：1．同學們，你們還記得這學期我們學過的兩個寓言故事嗎？2．今天，我們再來學一個寓言故事。它澆灌了小路旁的花兒。一只水罐完好無損，另一只有條裂縫。教學準備：。(在充分了解段意后，用自己的話概括課文主要內(nèi)容。五、啟發(fā)預習：。（十分慚愧）“慚愧”是什么意思？（以為自己做錯了事，沒有盡到責任而感到不安。2.“美好的景象”是什么樣的呢？你能想象出來嗎？請把想象到的用生動的語言說出來。（三）體會“傷心”：可是到了小路的盡頭，它仍然感到傷心。，這一回再讀課題，你又想到了什么？：你還可以給課文起
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