【正文】 ”我滿不在乎的想著別的事情。半年后我順利升入初三他再次被調(diào)走。我們之間的感情不是三言兩語能講的清的。”話音剛落，她已經(jīng)把自我的外套脫給我了。以前，我以為教師是最讓我害怕的。左教師嚴厲地說：“誰讓你們這么鬧的？”同學們沉默不答。吳教師最讓人最敬佩的地方是她脾氣不暴躁。此時一絲涼風淡淡吹過，我傻座在窗前回想起一位教師?！蔽?guī)е鳂I(yè)本一向在想著最終一句話。那年名落孫山。我最敬愛的教師作文（十六）：我最崇敬的一位教師是我小學三年級的班主任教師——吳教師?！眳墙處?，是您的啟蒙開導，是您對我的教誨，才會有今日認真學習的我！吳教師，此刻您雖然不教我了，但我永遠不會忘記您！因為是您為我的學習道路上添上了最精彩的一筆！您是我最崇敬的教師！我最敬愛的教師作文（十七）：我最敬愛的教師 她有著一頭烏黑濃密的短發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛散發(fā)著溫柔與嚴厲；她有兩片豐厚的雙唇，一張一合，便從里面流淌出動人的話語；她有著很深的文學功底，很高的教學經(jīng)驗，幾乎是出口成章，聽她的課簡直是一種愜意的享受；她始終都是簡簡單單，沒有華麗的衣裝，沒有錦帽貂裘，沒有或濃或淡的彩妝，但她的一顰一笑卻讓人記憶猶新?！比嗤瑢W先是一愣，然后哄堂大笑起來。向教師走了過來，說：“陳虹達，還沒回去啊，別在路上貪玩啊，爸爸媽媽要著急的。初次見到數(shù)學教師時，扎著一個小辮兒，她穿著樸素卻不失端莊高雅。數(shù)學教師對學生們真的是費盡了心思?。∧銈兿胂?，有哪個教師能有這樣的心思，這樣的經(jīng)歷？ 還有，教師經(jīng)常給學習較差的學生補課，讓學生能跟得上課。我聽了，一時不知怎樣感激她，哪里還敢驕傲？于是，我說快不快說慢不慢的把錯字改了。 形容她應該要用嬌小這個詞吧，經(jīng)常會有淡淡的微笑掛在臉上，也許自己還不知道，但就是這種自然的微笑，讓我每次見到她都有一種親切的感覺，沒有老師和學生間的距離，就連交談也變得從容，沒有了在初中時的緊張，這也許就是姚老師的“魅力”所在吧?？墒俏覅s認為您不是春蠶，它一世吃喝享樂，一時的奉獻又怎能與你堪比？您也并非蠟炬，它終生昏睡度日垂死的火焰，又怎能媲美于你？是誰？總是對每一次的課文執(zhí)著的做著精心的準備；是誰？總是以寬容和理解原諒我們一次次的錯誤；是誰？總是用鼓勵的眼光激勵著我們正視失??；是誰？總是以自信的微笑用無言來告知我們?nèi)松闹匾?！輕輕的，從我記憶中流過的是時間抹不掉的自信與樸質(zhì)；緩緩的，從我腦海中閃現(xiàn)的是時間洗不掉的理解與寬容；慢慢的，從我目光中消失，但忘不掉的是無限的執(zhí)著！“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，夾雜著幾根白發(fā)，也許是過度勞累的原因吧！不大的眼睛里總是發(fā)出柔和的光，一臉的笑容使同學們感到親切，同學們都甜甜地叫他：“朱老師！”笑，是美好的。這時，朱老師走進了教室?！卑?，這是朱老師對我們的期望，他希望我們成為有用之材！我一直拿這句話激勵自己，以后一有時間就看書，了解了很多課外知識。記得有一次，數(shù)學老師布置完回家作業(yè)，同學們就開始“大鬧天宮”了：有的站起來說話；有的隨意在教室里走動；就連坐在座位上的同學也湊起了“熱鬧”。小學六年級的語文老師給我的印象最深。“你們放心好了，我是不會讓自己在班上倒下的……” 說這話時她還是帶著平時常有的微笑。她站在教室門口，招呼著每一個新生進教室，還不時的與家長們交談些什么，隨之展現(xiàn)的是一個真誠的微笑。 記得有一次，聽寫時我馬馬虎虎的錯了一個“奇”字。學生雖然都很活躍，可還是有些同學對數(shù)學中的方程搞不明白。班主任就讓我們推薦一下自我能夠做些什么，像當小組長、課代表、生活委員啊什么的。我聽了，一時不知怎樣感激她，哪里還敢驕傲？于是，我說快不快說慢不慢的把錯字改了。全班同學無一不為他捏了一把冷汗，以為他會被趙教師很狠狠的批評一頓。我一發(fā)不可收拾，在網(wǎng)絡上投下了一篇篇參賽作品，在雜志報刊上經(jīng)常會出現(xiàn)我的作文。然而在我遇到挫折，想要放棄時就會想起他的話：“做人就不要自我先把自我看扁。沒來得及向他道謝，他匆匆來又匆匆去了。這是他生氣了。我最敬愛的教師作文（十五）：難忘的初中生涯揮之而去。吳教師并不漂亮，可是她鼻梁上架著的一副眼鏡、和她那善良的面孔，一看就明白她知識淵博、善解人意了。這時，左教師走進了教室。他是一位女教師，姓左，他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮！不大的眼睛里總是發(fā)出柔和的光，一臉的笑容使同學們感到親切，同學們都甜甜地叫他：“左教師！” 笑，是完美的。上課的時候，我不停地打噴嚏，全身還發(fā)熱發(fā)冷，我要不時地添加衣服，當我穿下最終一件衣服時，已經(jīng)像個“雪人”了，可我還覺得冷，胡教師敏銳的眼睛發(fā)現(xiàn)我在發(fā)抖，就急忙走到我身旁溫和地問道：“梓浩，哪兒不舒服？”我輕聲答道：“我覺得有點冷。就這樣帶著他的鼓勵我復習了一年，這一年中我鼓勵自我決不放棄，最終在7月接到了高中的錄取通知書，我興奮不已又想起了他。在我經(jīng)歷過的幾乎所有的教師他們只會加工一些楠木哪里有什么時間來雕刻我這塊朽木。那時我的成績在班里很落后每一天的生活都好迷茫。林玉雯教師算是一位嚴父兼慈母的教師，她指導數(shù)學和國語的難題，教我如何破解題目而能順利迎刃而解，教師告訴我許多生活常識，她期望我是一位走向正途的學生，不要被壞的事物所引導，而毀了自我的人生。饒教師還沒有講完，我第一個哭了，緊之后教室里已經(jīng)哭成了一片，哽咽地說：“饒教師，我們舍不得你離開。她講的語文課生動、趣味，并且形象，同學們上課聽的很認真，我們很喜歡饒教師。上課的時候，我不停地打噴嚏，全身還發(fā)熱發(fā)冷，我要不時地添加衣服，當我穿下最終一件衣服時，已經(jīng)像個“雪人”了，可我還覺得冷，胡教師敏銳的眼睛發(fā)現(xiàn)我在發(fā)抖，就急忙走到我身旁溫和地問道：“梓浩，哪兒不舒服？”我輕聲答道：“我覺得有點冷。一向讓我把字寫工整、規(guī)范為止，張教師才讓我回家。梁教師留著一頭長發(fā)，她心地善良，和藹可親。杜教師講課不僅僅語言豐富，同時，我也學會了從享受中吸取經(jīng)驗教訓，從享受中獲取知識。僅有你誠實守信，別人才會相信你，如果你不誠實守信，別人就不會信任你，同時你也失去了被信任的歡樂與喜悅。之后，我明白，原先這就是人類靈魂的工程師教師。最讓我難以忘懷的就是他那帶有鼓勵、稱贊的微笑。楊教師雖然此刻不在我們學校教書了，可是她的一言一行一向影響著我，激勵著我做一個好學、向上、進取的人。所以她教會我們很多有效的學習方法。我敬愛楊教師有三個方面：一是她對我們的要求十分嚴格。我記得教師總是默默地為我們付出許多的東西，班上出了什么事情都是你幫我們解決，有什么任務你都要我們做得最好，同學們就說你不好，其實你是為我們班爭榮譽，這些是我們都記得清清楚楚的，我們不會忘的。同學們看見左教師那常掛笑容的臉一下子變得嚴肅起來，便安靜了下來，頓時教室里變得鴉雀無聲。但我的心目中，左教師的笑最美。你真是辛苦啊，教師。何教師因為不能說話，所以只能用文字表示她想說的資料。謝謝你，占老師，我最敬愛的老師！第三篇：我最敬愛老師我最敬愛的老師20篇 我最敬愛的教師作文（一：我最尊敬的人是她何教師。而我，沒有一絲困意，沒有一絲雜念去聽窗外的嬉戲打鬧。記得當他第一次走進我們教室的時候，蓬松的短發(fā)下相稱著一張智慧的臉龐，健朗的身材并著矯健的步伐，讓我頓生敬佩之心。第二篇：《我最敬愛的老師》（本站推薦）致我最敬愛的大學老師木華水清清水相伴，百木盛茂。表情既幽默又天真。后來，我一直在努力減少所有作業(yè)里涂抹現(xiàn)象。于是，老師把見過的同學叫起來給大家模仿，我們很快就懂了，學起課文也就很容易了。就拿《白鵝》那節(jié)課來說吧，我們很少有人見過白鵝，對它的叫聲、步態(tài)、吃相都很不了解。”從那以后，我的作文里“涂地雷”的地方明顯減少了，老師就及時表揚了我。老師見我們懂了就開始講課，她的語調(diào)時而高昂，時而平直，時而抑揚頓挫，時而婉轉(zhuǎn)動聽。她和藹可親、對學生很有耐心，講課風趣幽默，這就是